- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Особенности логопедической работы с детьми с СДВГ»
- «Психологическое сопровождение детей и подростков с СДВГ»
- «Дошкольник с СДВГ: особенности работы с гиперактивными детьми»
- «Специфика обучения и воспитания школьников с СДВГ»
- «Дети и подростки с СДВГ: особенности обучения, воспитания и психологической поддержки»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Мой край задумчивый и нежный» (Литературно музыкальная композиция о С. Есенине)
Дотронешься, и зазвенит она.
И мир Есенина нам предстоит постигнуть,
В секреты слова красоты проникнуть.
У ч е н и к-Есенин «Знаете почему я – поэт?...У меня родина есть. У меня – Рязань. Я вышел оттуда и, какой ни на есть, а приду туда же! Нет поэта без родины».
Тебе одной плету венок
Цветами сыплю стёжку серую,
О Русь, покойный уголок,
Тебя люблю, тебе я верую.
Гляжу в простор твоих полей,
Ты вся – далёкая и близкая,
Сродни мне посвист журавлей
И не чужда тропинка склизкая.
С.Е. «Моя лирика жива одной большой любовью к родине, «чувство родины – основное в моем творчестве», «Я люблю родину, я очень люблю родину
V муниципальный фестиваль «Есенинские чтения»
«Мой край задумчивый и нежный…»
Подготовила: учитель начальных классов
МБОУ «Ковылкинская средняя
общеобразовательная школа № 2 »
Абрамова Ольга Николаевна
2019-2020г.г
«Мой край задумчивый и нежный…»
(Литературно – музыкальная композиция о С. Есенине)
Душа поэта тонкая струна,
Дотронешься, и зазвенит она.
И мир Есенина нам предстоит постигнуть,
В секреты слова красоты проникнуть.
У ч е н и к-Есенин «Знаете почему я – поэт?...У меня родина есть. У меня – Рязань. Я вышел оттуда и, какой ни на есть, а приду туда же! Нет поэта без родины».
Тебе одной плету венок
Цветами сыплю стёжку серую,
О Русь, покойный уголок,
Тебя люблю, тебе я верую.
Гляжу в простор твоих полей,
Ты вся – далёкая и близкая,
Сродни мне посвист журавлей
И не чужда тропинка склизкая.
С.Е. «Моя лирика жива одной большой любовью к родине, «чувство родины – основное в моем творчестве», «Я люблю родину, я очень люблю родину»
Гойты,Русь,мояродная,
Хаты — в ризах образа...
Не видать конца и края —
Только синь сосет глаза.
Как захожий богомолец,
Я смотрю твои поля.
А у низеньких околиц
Звонно чахнут тополя.
Если крикнет рать святая:
«Кинь ты Русь, живи в раю!»
Я скажу: «Не надо рая,
Дайте родину мою».
Учитель. Родина, Россия была для Есенина началом всех начал. «Россия…Какое хорошее слово…и «роса», и «сила», и «синее что-то…»
У ч е н и к. О, Русь –малиновое поле
И синь, упавшая в реку,-
Люблю до радости и боли
Твою озёрную тоску
Холодной скорби не измерить,
Ты на туманном берегу.
Но не любить тебя, не верить-
Я научиться не могу.
Исполняется песня
Спит ковыль, равнина дорогая,
И свинцовой свежести полынь.
Никакая Родина другая
Не вольет мне в грудь мою теплынь.
Знать, у всех, у нас, такая участь,
И, пожалуй, всякого спроси-
Радуясь, свирепствуя и мучась,
Хорошо живется на Руси...на Руси.
Свет луны, таинственный и длинный,
Плачут вербы, шепчут тополя.
И никто под окрик журавлиный
Не разлюбит отчие поля.
И теперь, когда вот ,новым светом,
И моей коснулась жизнь судьбы,
Все равно остался я поэтом,
Золотой, бревенчатой избы...избы.
По ночам, прижавшись к изголовью,
Вижу я, как сильного врага,
Как чужая юность брызжет новью,
На мои поляны и луга.
Но и все же, новью той теснимый,
Я могу прочувственно пропеть:
Дайте мне на Родине любимой
Всё любя, спокойно умереть... умереть.
Бурной и печальной была судьба Сергея Есенина. Есенин прожил короткую жизнь. Но счастливая судьба поэта продолжается. Его поэзию нельзя любить или не любить. Ведь нельзя любить или не любить свою душу! А Есенин – «Душа России».
Стихотворение «Есенинское небо над Россией»
Есенинское небо над Россией
Раскинулось, как голубой шатёр,
А в поле василёк хрустально-синий
Ведёт с ромашкой разговор.
Он чувствовал в родном многоголосье
И многоцветье, близко и вдали,
Как во поле колышутся колосья
России всей и всей большой земли.
И в дом его со ставнями резными
По-прежнему мы входим не дыша.
Сергей Есенин — то не просто имя, —
России стихотворная душа...
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/382285-moj-kraj-zadumchivyj-i-nezhnyj-literaturno-
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Обучение детей дошкольного возраста английскому языку в условиях реализации ФГОС ДО»
- «Реализация ФГОС НОО с помощью современных педагогических технологий»
- «Правовые нормы и основные приёмы оказания первой помощи в дошкольных образовательных учреждениях»
- «Особенности проведения «Разговоров о важном» на уровне дошкольного образования»
- «Тифлопедагогика: теоретические и практические аспекты работы с детьми с нарушениями зрения»
- «Основные аспекты профессиональной деятельности няни (работника по присмотру и уходу за детьми)»
- Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания физики
- Тифлопедагогика: учебно-воспитательная работа педагога с детьми с нарушениями зрения
- Менеджер в образовании: управленческая деятельность в образовательной организации
- Методист образовательной организации: основы педагогической и методической деятельности
- Основы менеджмента в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.