- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
В здоровом теле-здоровый дух!
Цель: воспитывать у детей любовь и уважение к бабушкам, дедушкам и ко всем пожилым людям.
Задачи:
Оздоровительные: Приобщать детей к здоровому образу жизни через двигательную активность.
Образовательные: Формировать двигательные умения и навыки; упражнять в выполнении основных видов движений через игровые задания, обучать игре в команде.
Воспитательные: Воспитывать внимание, целеустремленность, воспитывать умение действовать в коллективе, чувство товарищества, воспитывать доброжелательное отношение друг к другу, умение дружить, уступать, быть добрыми, заботливыми, умение выполнять правила в играх.
Развивающие: Развивать выдержку, ловкость, ориентировку в пространстве, смекалку, мышление
МУНИЦИПАЛЬНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
ДЕТСКИЙ САД «№124 КОМБИНИРОВАННОГО ВИДА»
Сценарий спортивного развлечения для детей средней группы, бабушек и дедушек
(посвящённый месячнику «Пожилого человека»)
«В здоровом теле-здоровый дух!»
Подготовила: инструктор по ф.к.
Демкова И.Г.
Саранск 2019
Цель: воспитывать у детей любовь и уважение к бабушкам, дедушкам и ко всем пожилым людям.
Задачи:
Оздоровительные: Приобщать детей к здоровому образу жизни через двигательную активность.
Образовательные: Формировать двигательные умения и навыки; упражнять в выполнении основных видов движений через игровые задания, обучать игре в команде.
Воспитательные: Воспитывать внимание, целеустремленность, воспитывать умение действовать в коллективе, чувство товарищества, воспитывать доброжелательное отношение друг к другу, умение дружить, уступать, быть добрыми, заботливыми, умение выполнять правила в играх.
Развивающие: Развивать выдержку, ловкость, ориентировку в пространстве, смекалку, мышление
Методические приемы:
Словесные:
беседа по вопросам воспитателя,
отгадывание загадок,
Практические:
игры-эстафеты.
Пособия и инвентарь:
зал празднично украшен, яблоки, 2 ведра, секундомер, 2 гимнастических ролика, 4 ориентира,2 тоннеля, овощи, фрукты, 2 кастрюли, 2 стола, одежда для внука, листья березовые и дубовые, букеты листьев, поднос, шпажки, овощи и фрукты,2 клубка, 2 мяча ,6 конусов.
Ход мероприятия:
(Все вошли в зал встали по кругу)
Ведущий: В нашем зале осенний стадион
Всех спортсменов ребят приглашает он.
А еще у нас большие гости:
Наши дорогие мудрые наставники-
Наши бабушки и дедушки!
Бабушки - народ такой,
На занятость спешат сослаться,
Но мы – то знаем, они не правы,
Всем надо спортом заниматься!
А чтобы все побить рекорды,
И о болезнях всех забыть,
С бабулями вопросы спорта
Сегодня мы хотим решить!
Ведущий: У нас сегодня участвуют две команды:
Давайте поприветствуем команду «Солнышко» и команду «Капелька».
А теперь слово для приветствия предоставляется:
Команде «Солнышко»:
Надо спортом заниматься и привычку завести
Умываться, не бояться и здоровыми расти!
Команде«Капелька»:
Стать чемпионом, все мы знаем, задача сложная для всех,
Соревноваться начинаем и твердо верим мы в успех!
Ведущий: Прежде чем соревноваться,
Мы сейчас должны размяться,
Упражненья выполняйте,
За мной дружно повторяйте!
(Разминка под музыку с листиками)
Ведущий: Приглашаем команды построиться на старте.
Молодцы, все постарались,
И на старте все собрались,
А теперь друзья, вперед – эстафета всех вас ждет!
А какие соревнования без жюри. Давайте их поприветствуем. Они будут следить за правильным выполнением и решать какая команда победила.
Ведущий:
Мы начинаем соревнования,
1 эстафета «Собери внука (внучку) на прогулку» .
(Бабушки одевают внукам шапку, шарф, куртку –дети бегут до ориентира берут перчатки и возвращаются назад.)
Ведущий:
Ну а мы продолжаем.
И сейчас проверим силу и ловкость наших команд,
в сборе урожая.
Ветки гнуться от плодов, у фруктовых у садов.
Богатый у нас урожай яблок.
Давайте постараемся быстро его собрать.
2 эстафета «Сбор урожая яблок»
(Бабушки и внуки вместе-одной командой собирают яблоки в ведро. Побеждает команда затратившая меньше времени на сбор яблок.)
.
Ведущий: Ребята давайте теперь наш урожай довезем до погреба.
3 Эстафета «Тачки»
(Ребенок едет змейкой, управляя гимнастическим роликом , до ориентира и обратно, передает его следующему игроку. )
Ведущий: Если любите вы бегать, если сила есть у вас,
То со следующим заданием ловко справитесь сейчас!
На нашем огороде созрели арбузы.
Я прошу вас их тоже отправить в погреб.
4 Эстафета «Покати арбуз»
(Каждый паочереди прокатывает мяч до ориентира и обратно.)
Ведущий: Слава, слава победителям арбузопокатителям! Дорогие наши участники. Осень это время красоты. Листики опадают и мы собираем их в большие букеты.
5 Эстафета «Букет листьев»
(Каждый игрок поочереди бежит к ориентиру берет нужный лист и возвращается. Побеждает команда правильно собравшая букет.)
Ведущий: А вы знаете какой вкусный борщ готовят наши бабушки. А какие овощи нужны для приготовления борща вы знаете?
6 Эстафета «Свари борщ»
(Ребенок пролезает в тоннель, выбирает овощ подходящий для приготовления борща, бежит назад кладет овощ в кастрюлю).
Ведущий: А сейчас вспомним сказки, в которых упоминаются бабушки и дедушки. Я начинаю, а бабушки и дедушки поочереди отгадывают, как сказка называется.
7 Загадки
1.Бабушка внучку очень любила,
Шапочку красную ей подарила.
Девочка имя забыла свое,
А ну, угадайте, как звали её? (Красная Шапочка.)
2.По сусекам помела,
Что-то деду испекла. (Колобок.)
3.Дед вытащить его не сумел…
Что за овощ там поспел? (Репка.)
4.Баба била и дед бил,
И никто не разбил. (Курочка Ряба.)
5.Пошла Маша во лесок
Угадила в коробок.
Не садись на пенек
Не ешь пирожок…(Маша и медведь)
6.За столом она сидела
Из всех чашек кашу ела.
Стул сломала
Мишка злится
Убежала та девица..(Три медведя)
Ведущий: Молодцы! А теперь внуки и внучки будут отгадывать загадки про овощи и фрукты.
1.И зелен, и густ
На грядке вырос куст.
Покопай немножко:
Под землей… (картошка.)
2.Само с кулачок,
Красный бочок,
Потрогаешь – гладко,
А откусишь – сладко. (Яблоко.)
3.Круглое, румяное,
Я расту на ветке;
Любят меня взрослые
И маленькие детки. (Яблоко.)
4.Прежде чем его мы съели,
Все наплакаться успели. (Лук)
5.Ее тянут бабка с внучкой,
Кошка, дед и мышка с Жучкой. (репка)
6.Сидит девица в темнице,
А коса на улице..(морковь)
Ведущий: Ребята а на вкус вы можете отгадать овощ или фрукт?
8 Игра «Отгадай на вкус»
(На подносе приготовлены кусочки овощей и фруктов. Все закрывают глаза и отгадывают по вкусу.)
Ведущий: Ну вот дорогие гости и ребята урожай собран, борщ сварен, с внуками поиграли , пора и отдохнуть, повязать внукам носочки. Да вот внуки озоровали размотали нитки….
9 Эстафета «Клубочек»
(Бабушки одна с команды скручивает нитку в клубок. Кто быстрее тот и победил.)
Давайте подведем итоги наших соревнований.
Пусть вам семейные старты запомнятся,
Пусть все невзгоды пройдут стороной,
Пусть все желания ваши исполняться,
А физкультура станет родной!
Слово предоставляется жюри……….
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/382286-v-zdorovom-tele-zdorovyj-duh
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Система реализации STEM-образования для детей дошкольного возраста»
- «Педагогическое воздействие: техники и приёмы управления деятельностью обучающихся на уроке»
- «Особенности деятельности методиста в системе среднего профессионального образования»
- «Содержание ФОП НОО, ФОП ООО и ФОП СОО: особенности реализации учебно-воспитательной деятельности в соответствии с ФГОС»
- «Игровые технологии в дошкольном образовании»
- «Педагогическая диагностика и оценка успеваемости обучающихся в контексте реализации ФГОС»
- Теория и методика обучения и воспитания
- Содержание и методы работы музыкального руководителя в дошкольной образовательной организации
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания биологии
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания физики
- Управление в социальной сфере: обеспечение эффективной деятельности организации социального обслуживания
- Педагог-воспитатель группы продленного дня. Организация учебно-воспитательной деятельности обучающихся

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.