Спортивное мероприятие «Олимпионок»

«ОЛИМПИОНИК»

Спортивно-развлекательная программа, посвященная олимпийским играм.

Участники – по 4 человека от 5-8 классы (2м+2д), всего 16 человек, по 8 чел. в команде

Звучит спортивный марш.

Учитель: Здравствуйте, дорогие друзья! Уважаемые гости! Болельщики! Мы рады приветствовать вас на нашей спортивно-развлекательной игре «Олимпионик»!

Ведущий. В старину, в античном мире,
25 веков назад
Города не жили в мире,
Шли войной на брата брат.

Ведущая. И мудрейшие решили:
Ссоры вечные страшны,
Можно в смелости и силе
Состязаться без войны.

Ведущий

Пусть в Олимпию прибудет,
Кто отважен и силен,
Для сражений мирных будет
Полем боя стадион.

Ведущая. Много веков назад в долине реки Алфей, близ горы Олимп, возникли состязания атлетов, которые стали называться Олимпийскими играми. И наша игра будет посвящена этим замечательным состязаниям.

Ведущий

А называется она «Олимпионик», потому что в Древней Греции атлет, победивший в Олимпийских играх, получал именно такое почетное звание. В нашей же игре за право называться командой «Олимпиоников» будут бороться 2 команды: «Богатыри» (капитан команды ________________и команда «Динамит» капитан команды ___________________).

Звучит спортивный марш, на площадку выходят две заранее сформированные команды – участники соревнований (по 8 человек).

Учитель: Для поднятия флага РФ приглашаются капитаны команд. Внимание, школа! Смирно! Равнение на знамя. Звучит Гимн РФ. Вольно!

Песня – ____________________

Ведущая: Конечно же, ни одни соревнования не проводятся без судейской коллегии. Сегодня состав нашей судейской коллегии следующий: главный судья соревнований – _____________

Ведущий: А проводить сегодняшние олимпийские игры будет учитель физической культуры ____________________________

Учитель: Сейчас мы проведем разминку. А мы знаем, что от хорошей разминки зависит конечный результат, так что, ребята, приготовьтесь.
Первый конкурс называется «Разминка для ума». Правильный ответ приносит балл команде.
Капитаны команд по очереди подходят к ведущим и берут по одному вопросу, время на обдумывания – 15 секунд. Правильный ответ - балл.

Разминка

1.Где родились олимпийские игры?

(В древней Греции, в г. Олимпия, начиная с 776 г. до нашей эры до 396 н. э., раз в 4 года, в честь бога Зевса. Участники соревновались в беге, метании диска, конных соревнованиях и борьбе).

2. Когда и где проходили первые (возрожденные) современные Олимпийские игры?
(С 5 по 14 апреля 1896 г. в Греции в Афинах. Участвовало 235 спортсменов из 13 стран).

3. Когда российские спортсмены впервые приняли участие в Олимпийских играх?
(В 1952 г., на 15-тых Олимпийских играх в Хельсинке).

4. Что означают 5 переплетенных колец на олимпийском флаге?
(Пять разноцветных колец – голубое, красное, желтое, зеленое, черное – символизируют дружбу спортсменов всех континентов, их стремление к миру. Эмблему предложил основатель современных Олимпийских игр Пьер де Кубертэн в 1913 г.).

5. Когда впервые было принято полотнище с пятью переплетенными разноцветными кольцами?
(В 1914 г. в Париже во время Олимпийского конгресса. А шесть лет спустя Олимпийские игры получили официальный флаг – белое атласное полотнище с вышитыми на нем кольцами – подарок Олимпийского комитета Бельгии).

6. Главное олимпийское условие? Почему античные Олимпийские игры называли праздником мира? (Прекращение всех враждебных действий на время игр. Никто не имел права не только применять оружие, но даже вносить его на территорию Эллады.) 

7. Участвовали ли женщины в Олимпийских играх? (Не участвовали даже в качестве зрителей. Женщин, нарушивших этот запрет, полагалось сбрасывать в пропасть со скалы. Исключение делалось лишь для жрицы богини Деметры. У нее было на стадионе персональное мраморное кресло.) 

8. Откуда берут и как зажигают Олимпийский огонь? (Олимпийский огонь по традиции зажигается в Греции, в местечке у подножия горы Олимп от лучей солнца при помощи увеличительного стекла. И с этого момента, не затухая, огонь совершает свой путь по строгому расписанию, чтобы прибыть точно в день открытия Олимпийских игр в столицу Олимпиады.) 

9. Какие виды спорта входили в античные Олимпийские игры? Некоторые из них входят и сейчас в летние Олимпийские игры, но, конечно же, сильно изменились. (Простой бег, бег группами, 2-ой бег, 6-ой (шестерной) бег и бег атлета в полном вооружении (в шлеме, с копьем и щитом в руках), борьба, кулачный бой. Пятиборье: бег, борьба, метание диска, прыжки в длину, бросание копья. Завершали игры бег колесниц, запряженных мулами, позднее — конные состязания.) 

10. Назовите девиз Олимпийских игр. (Быстрее. Выше. Сильнее.)

1 эстафета: «Олимпийские кольца»

Учитель: Перед вами карта мира, на ней изображены пять материков. Получите, пожалуйста, по цветному кольцу. Ваша задача: прикрепить их к тому материку, цвет которого он символизирует. Максимальное количество баллов -5.

Участники эстафеты поочередно (5 участников) подбегают к карте – специальному стенду, где контурами обозначены материки: Европа, Азия, Африка, Австралия, Америка. Там, где изображена Европа, игроки прикрепляют голубое кольцо, где Азия – желтое, на место Африки – черное, Австралии – зеленое, Америки – красное.

Ведущий: Разумеется, античные Олимпийские игры мало походили на сегодняшние грандиозные спортивные фестивали, носящие то же название. Вот и наши игры отличаются от античных и от современных тоже. Хотя традиции мы соблюдаем.

Фанфары.

2 эстафета «Олимпийский огонь»

Ведущая

Олимпийский огонь разгорается вновь.
Олимпийский огонь, как горячая кровь!
Обретённая заново мирная новь,
Всенародная в нём видна к спорту любовь.

Учитель: У наших состязаний тоже будет свой огонь — огонь Олимпионика! И зажжет его та команда, которая быстрее справится с заданием. По одному представителю от каждой команды бегут с горящей свечой до отметки, затем возвращаются, передают свечу следующему игроку и т.д. Если свеча погаснет, то нужно вернуться и зажечь ее снова.

Первой закончила игру команда … .

Она и зажжет «Огонь Олимпионика». Пожалуйста, пройдите со своей свечой к нашему факелу. (Подносит свечку к символическому «факелу» из светящихся гирлянд.)

Ведущий: Все церемонии по открытию нашей «Веселой олимпиады» окончены. Жюри подводит итоги первого этапа – открытие олимпийских игр и разминки.

Ведущая:А нам сейчас нужно выбрать среди зрителей 4 мальчика.

(Песня «В каждом маленьком ребёнке)

Ведущая А теперь слово жюри…………

Приступаем к следующим этапам.

3 конкурс капитанов

Учитель: Капитаны, за ограниченное время должны назвать наибольшее количество видов спорта. Один капитан – виды зимней Олимпиады, второй – летней Олимпиады.

4 конкурс «Биатлон»

Ведущий: Палки, лыжи, быстрый бег.
Под ярким солнцем блещет снег.
По мишеням метко бьем.
Спорт зовется «биатлон»!

Учитель: На противоположной стороне от линии старта, поперек зала натягивается жгут с закрепленными к нему мишенями. В трех метрах от него – «огневая» линия. На некотором расстоянии от старта находятся корзины с мячами. По команде – первые номера стартуют, добегают до линии бросают мяч, стараясь попасть в мишень, возвращаются обратно, передают эстафету второму номеру. И так все участники, пока последний игрок не пересечет линию финиша. Если мишень не была поражена, то бегут вокруг команды «штрафной» круг.

При подведении итогов эстафеты учитываются результативные броски.

5 конкурс «Хоккей»

Ведущая: Клюшкой по льду, не жалея силы,
Гоняют мальчишки кружочек красивый.
И взрослые знают, и детвора —
«Хоккей» называется эта игра.

Учитель: На дистанции расставлены конусы. В конце дистанции — ворота. По команде первый игрок клюшкой проводит мяч, огибает последний конус, посылает мяч в ворота и бегом по прямой возвращается, передавая эстафету (клюшку). Побеждает самая быстрая и меткая команда. Конусы сбивать нельзя. Если конус сбит, участник должен еге поставить на место, потом продолжить движение.

6 конкурс «Кёрлинг»

 Ведущий: На ледовом поле с краю нарисована мишень,
С разбегу камнем запускаем, он скользит легко по ней.
Нужно постараться очень, силы мудро рассчитать,
Так как камень в керлинге в центр должен попадать.

Учитель. Для керлинга мячи баскетбольные установлены на старте. В 3-4 метрах от линии старта находятся мышеловки. Дети выстраиваются в колонну и по очереди бросают мячи так, чтобы он катясь по полу прокатился в мышеловке. Подсчитывается количество мячей, попавших в мышеловку у каждой из команд. Побеждает та, у которой их больше.

7 конкурс «Прыжки с трамплина»

Ведущая: Как птицы, над полем порхают спортсмены,
Нельзя им надеяться здесь на замены.
Тут воля к победе и смелость нужны.
Для храбрых вид спорта — с трамплина прыжки.

Учитель: Команды выстраиваются в колонны. Прыгают по очереди с мостика в длину, толкаясь одной ногой, приземляются на две ноги. Общий результат.

8 конкурс «Слалом»

Ведущий: Горный склон блестит от снега, вниз на лыжах быстро еду,
Брызги липнут на очки, объезжаю я флажки.
Ветер пролетает мимо, шарф мой унося за спину.
Так виражом большим и малым нас испытывает слалом!

Учитель: По всей дистанции расставлены кегли по прямой линии через некоторое расстояние. Команды выстраиваются в колонны. Первые участники стартуют по команде, бегут, огибая кегли. Если сбивают кеглю, то должны установить ее на место. Огибают последнюю кеглю в конце дистанции и возвращаются по прямой для передачи эстафеты следующему игроку. Побеждает команда, закончившая эстафету первой.

9 конкурс «Российские спортсмены»

(презентация)

Капитан называет любую цифру от 1 до 10

Учитель: Пока команды отдыхают, проводится игра со зрителями. Ведущие по очереди.

1. Эмблема Олимпийских игр. Что она обозначает? (5 колец — 5 частей света. Дружба между всеми континентами: Европой (голубой), Азией (желтый), Африкой (черный), Австралией (зеленый), Америкой (красный). Голубое кольцо, черное, красное — верхний ряд. Желтое, зеленое — нижний ряд. Эмблема появилась в 1913 году.)
2. Опишите Олимпийский флаг. (Белое полотнище с олимпийской эмблемой в центре. Впервые он был поднят в 1914 году, а с 1920 года постоянно развевается над столицей Олимпиады.)
3. Назовите родину хоккея и футбола. (Хоккей — Канада, футбол — Англия.)
4. Специальное сооружение для спортивных соревнований. (Стадион.)
5. Вид соревнований в беге. (Эстафета.)
6. Массовая форма путешествия. (Туризм.)
7. Бег по пересеченной местности. (Кросс.)
8. Наклонная плоскость для прыжков. (Трамплин.)
9. Как называется человек крепкого телосложения и большой силы? (Атлет.)
10. Как называют круговую дорожку для велосипедных гонок? (Трек.)

Ведущая: А сейчас встречайте танцевальную группу «Новое поколение»!

ТАНЕЦ

Ведущий: Для подведения итогов праздника,  награждения победителей и призеров, слово предоставляется главному судье соревнований…………

ГРАМОТЫ

Ведущая: Гаснет огонь олимпийский,
Значит прощаться пора.
Всем вам, друзья – олимпийцы,
Мы пожелаем добра,
Мира и радость победы,
В спорте, в учебе, в труде.
Где бы и кем бы ты ни был,
Будь олимпийцем везде.

Ведущий: Всем спасибо за вниманье,
За задор, за звонкий смех,
За азарт соревнованья, обеспечивший успех!
Вот настал момент прощанья,
Будет кратка наша речь!
Говорим мы: «До свиданья,
До счастливых новых встреч!»

Звучит спортивный марш. Команды под аплодисменты выходят из зала.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/382338-sportivnoe-meroprijatie-olimpionok