- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Нормативно-правовое обеспечение работы социального педагога образовательного учреждения»
- «Организационные аспекты работы педагога-психолога ДОУ»
- «Ранний детский аутизм»
- «Специальная психология»
- «Психолого-педагогическое сопровождение процесса адаптации детей-мигрантов в образовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Проект по истории на тему "Село мое родное!"
Продукт проекта: видеоролик о селе Нижняя Верея
Задачи:
• Обучающая: Дать учащимся опыт проектирования в рамках совместной практической деятельности;
• Воспитательная: Воспитание интереса, внимания.
Привитие ответственного отношения к своему труду.
• Развивающая: Развивать творческое мышление, воображение. Развивать навыки коммуникации: взаимопонимания, слушания, умения развивать самостоятельность и ответственность в ситуациях реальной деятельности.
Гипотеза: Изучив технологию создания видеороликов, то можно самому создавать видеофильмы в домашних условиях.
Планируемый результат: В результате реализации проекта будет создан видеоролик, рассказывающий о истории села Нижняя Верея
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
Нижневерейская средняя школа
Методический паспорт проекта
«Село мое родное!»
Руководитель проекта: учитель истории
Филатова Е.А.
Участики проекта: обучающиеся 8 класса
2018-2019 уч. год
с. Нижняя Верея
Тема проекта: «Село мое родное!»
Руководитель проекта: учитель истории Филатова Екатерина Александровна.
Участники проекта:обучающиеся 8 класса, учитель, родители
Направление проекта: творческое, социальное, гражданско-патриотическое
Возраст детей, участников проекта: 13 лет
Тип проекта:
по методу:поисковый
по содержанию:информационно-познавательный
по количеству участников: коллективный
по продолжительности: среднесрочный (январь-февраль)
Цель проекта:создание видеофильма о родном селе и его истории
Продукт проекта:видеоролик о селе Нижняя Верея
Задачи:
Обучающая: Дать учащимся опыт проектирования в рамках совместной практической деятельности;
Воспитательная: Воспитание интереса, внимания.
Привитие ответственного отношения к своему труду.
Развивающая: Развивать творческое мышление, воображение. Развивать навыки коммуникации: взаимопонимания, слушания, умения развивать самостоятельность и ответственность в ситуациях реальной деятельности.
Гипотеза: Изучив технологию создания видеороликов, то можно самому создавать видеофильмы в домашних условиях.
Планируемый результат: В результате реализации проекта будет создан видеоролик, рассказывающий о истории села Нижняя Верея
Этапы работы:
Первый этап – подготовительный.
Второй этап – этап планирования (Сбор идей).
Третий этап -этап реализации.
Четвертый этап - подведение итогов.
Материал:
Необходимый реквизит для создания ролика.
Технические средства
1. ПК с предустановленной ОС Windos (любой линейки)
2. Микрофон и наушники (по необходимости)
3. Цифровая видеокамера
Программные средства
1. «Windows Movie Maker» или «Киностудия Windows Live» для создания ролика
2. «PowerPoint» -для создания предварительного видеоряда с картинками и текстами
План реализации проекта
Этап планирования
1.Создание творческой группы
Обучающиеся создают рабочие группы
2.Разработка алгоритма работы над видеороликом. Обсуждение идей. Разработка сценария фильма . Поиск информации
3. Подготовка необходимого для реализации проекта материала и оборудования.
Готовый сценарий видеоролика
Этап реализации
Съёмка материала
Видеоролик
Монтаж ролика
Сохранение ролика
Этап подведения итогов
1.Подведение итогов проекта.
Презентация проекта на краеведческих чтениях
2. Опрос учащихся
3.Размещение фотографий и отчета о проекте на сайте учителя
Фотоотчёт
Заключение:
Работу над проектом «Создание видеоролика» мы начали с изучения проблемы по данной теме. Поставили перед собой определенные задачи, выдвинули гипотезу, определили продукт и итоговый результат. Сначала провели опрос детей. Исходя из этого, составили план работы в рамках данного проекта. Были созданы все необходимые условия для развития познавательной и творческой активности. Учащиеся смогли реализовать данный проект в полном объеме, от работы все получали огромное удовольствие!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/382447-proekt-po-istorii-na-temu-selo-moe-rodnoe


БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Туризм и краеведение: особенности организации учебной деятельности в ДОД»
- «Инклюзия в дополнительном образовании: особенности обучения и воспитания детей с нарушениями зрения»
- «Содержание требований ФОП ООО, ФОП СОО и ФАООП УО: организация образовательного процесса обучающихся по ФГОС»
- «ОГЭ 2025 по русскому языку: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся в соответствии с ФГОС»
- «Социально-коммуникативное развитие детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
- «Реализация требований ФГОС НОО от 2021 года в работе учителя начальных классов»
- Химия: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Физическая культура. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса
- Менеджмент в сфере образования. Организация работы специальной (коррекционной) школы
- Педагогика и методика преподавания истории
- Профессиональная деятельность педагога-организатора. Обеспечение реализации дополнительных общеобразовательных программ
- Управление в социальной сфере: обеспечение эффективной деятельности организации социального обслуживания
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.