Основы дозиметрии и радиационной защиты: действия в зоне заражения

Интегрированный урок

ОБЖ-физика

«Биологическое действие радиоактивных излучений»

Ход урока.

Организационный момент. Приветствие.

Добрый день уважаемые гости, добрый день ребята!

Сегодня мы рады приветствовать вас на нашем уроке.

Сегодня у нас урок необычный и вести его будем мы вдвоем учитель физики –и учитель ОБЖ

Мотивация и целеполагание.

Генетические мутации (фото)

И начнем мы с вами работу сегодня с просмотра слайда (на слайде генетические изменения животных, людей…)

- Как вы думаете,

почему в природе наблюдаются генетические изменения, которые происходят в животном и растительном мире, в организме человека?

(Ответ учащихся - Возможно, это связано с повреждением клеток, с нарушением их деления.)

-Чем могут быть вызваны эти изменения?

(ответ учащихся - Повреждение клеток может вызвать радиация. Такие явления стали часто наблюдаться после применения ядерного оружия, аварии на атомных станциях ….)

Определяют тему урока, формулируют цель и задачи урока.

Сегодня на уроке на уроке мы более подробно узнаем о действии радиации и защиты от неё?

26 апреля – день, когда произошла самая страшная ядерная катастрофа в истории человечества.

Проверка опережающего д/з

На прошлом уроке одним из заданий было подготовить материал об этом событии.

Пожалуйста, ребята работавшие над этим заданием вам слово ….

(Презентация - Чернобыль. Помнить, чтобы жить…)

(последний слайд (период полураспада) презентации переход к физическому теоретическому блоку урока)

Природа радиоактивного излучения и т.д. (Физика)

Слайд

Защита от излучений. (блок ОБЖ)

Слайд

Блок физики (про зиверты????)

Слайд

Блок ОБЖ (про дозиметры) +

Слайд

Взгляните в опорный конспект и давайте с вами сформулируем, что такое радиационная безопасность населения

Радиационная безопасность населения – состояние защищенности настоящего и будущего поколения людей от вредного для их здоровья воздействия ионизирующего излучения. (определение посмотреть в опорном конспекте)

При определенных обстоятельствах результате социума могут представлять опасность для вашего здоровья. Проблемы радиационного загрязнения стоят и в нашем регионе. Об этом расскажет группа учащихся, которая работала над проектом «Источники и дозы радиации нашего города»

9. Атомные электростанции (надо сказать, что в Саратовской области есть АЭС????)

10. Тесты

11. Д/з

12. Оценки

13. Рефлексия.

Вы молодцы! Хорошо поработали.

У вас на столе листочки, там нарисована лестница, которая состоит из 5 ступеней.

Укажите,

на какой ступени вы находились в начале урока при изучении новой темы.

оцените знания, которые вы получили на уроке, указав ступень лестницы, на которую вы поднялись за урок.

Напишите, что вам понравилось и что не понравилось.

Опорный конспект для учащихся:

Радиационная безопасность населения – состояние защищенности настоящего и будущего поколения людей от вредного для их здоровья воздействия ионизирующего излучения.

1. Доза поглощенного излучения D= E/m [ грей ] – это отношение энергии излучения, поглощенной телом, к его массе . 1Гр=1Дж/1кг

2.Различия биологического действия характеризуют коэффициентом относительной биологической активности –КОБА или k

3. Эквивалентная доза поглощенного излучения – произведение дозы излучения на коэффициент качества:

H=D/k

1Зиверт равен эквивалентной дозе, при которой дозе поглощенного гамма-излучения равна 1 Гр.

Поглощенную дозу можно измерять и в рентгенах (Р)

1Гр приблизительно соответствует 100Р

В медицине применяют единицу 1 бэр.

1бэр=0,01 Гр

для населения средняя годовая эффективная доза установлена 0,001 Зв или доза за период жизни (70 лет) -0,07 Зв

для работников средняя годовая эффективная доза равна 0,02 Зв или за период работы (50лет) -1Зв;

допустимое облучение в годовой эффективной дозе до 0,05 Зв при условии, что средняя годовая эффективная доза, исчисленная за пять последних лет , не превышает 0,02Зв.

Знание основ дозиметрии и радиационной биологии в современном обществе с развивающейся ядерной энергетикой обязательно для всех.

Надо уметь грамотно действовать в зоне радиоактивного заражения и применять меры по защите от радиоактивного облучения и заражения.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/382455-konspekt-uroka