- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Разработка урока на тему: Генетическая связь между основными классами веществ
252
0
Тема урока: Генетическая связь между основными классами веществ.
Цель урока: Установить взаимосвязь между веществами разных классов.
Этап урока | Время | Речь и действия учителя | Примечания |
Орг. Момент. | 1мин. | Сообщает тему урока и цель. | Слайд 1. |
Проверка домашнего задания. | 7мин. | Представим в виде схемы наши сведения о классификации веществ. | На каждый вопрос отвечает один ученик. Слайд 2. |
Активизация изученного материала. | 5мин. | На листочках представлена схема классификации веществ. Определите, к какому классу относятся вещества и выпишите их формулы. | Слайд 3 .Учащиеся работают на листочках, затем проводят взаимопроверку, используя слайд 4. |
Изучение нового материала. | 20-23 мин. | Из простых веществ лития, фосфора, кислорода получите фосфат лития. Демонстрация опытов: горение лития в кислороде, горения фосфора в кислороде, растворение в воде оксидов лития и фосфора, реакция нейтрализации между растворами гидрооксида лития и фосфорной кислотой, выпаривание капли раствора фосфата лития на предметном стекле. Запишите в тетрадь схемы генетического ряда металла и неметалла. | Слай5. Фронтальная работа с учащимися. Слайды 6,7,8. Учащиеся читают слайды 9,10,11,12 и записывают в тетради схемы 10,12 и слайд 13. |
Закрепление изученного материала. | 8 мин. | Из приведенных формул выпишите вещества, составляющие генетический ряд металла и неметалла. | Слайд14. Учащиеся проверяют свою работу, используя слайды 15 и16. |
Объяснение домашнего задания. | 1 мин. | Учить записи в тетради, прочитать параграф 42, выполнить упражнение 2 на странице 171. | Уравнения реакций с участием электролитов записать в ионной форме. |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/382524-razrabotka-uroka-na-temu-geneticheskaja-svjaz
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Подготовка обучающихся к ЕГЭ 2025 по биологии в условиях реализации ФГОС»
- «Особенности обучения предмету «Литература» в условиях реализации ФГОС ООО в соответствии с изменениями 2024 года»
- «Творческая деятельность обучающихся»
- «Этические основы социальной работы»
- «Особенности разработки и реализации рабочих программ внеурочной деятельности в соответствии с ФГОС»
- «Методы и приемы формирования УУД у младших школьников в соответствии с ФГОС НОО»
- Урегулирование споров с помощью процедуры медиации
- Теория и методика преподавания математики в образовательных организациях
- Наставничество и организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогических работников
- Организация и содержание деятельности младшего воспитателя в дошкольном образовательном учреждении
- Учитель-логопед в образовательной организации. Коррекция речевых нарушений у младших школьников
- Воспитательная деятельность в образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.