Внеклассное мероприятие по теме: «Осенняя пора! Очей очарованье»

Подготовила и провела

учитель русского языка и литературы

Турецкая Е.Ю.

МБОУСОШ №26 г. Ставрополь

Внеклассное мероприятие по теме: «Осенняя пора! Очей очарованье»

изучается в разделе«ЛИТЕРАТУРА ХIХ ВЕКА».

Занятие проводится в рамках предметной недели

План занятия

Предмет: литература.

Класс: 9

Тема занятия: «Осенняя пора! Очей очарованье»

Цель занятия: сформировать понятие у школьников об индивидуальном авторском стиле поэтов периода начала ХIХ века, научить анализировать индивидуальный авторский стиль.

Задачи:

обучающая: познакомить со своеобразие лексики, синтаксиса, ритмов, интонаций, словесных образов в их связи с идейно-тематическим и эмоционально-образным содержанием произведения в целом с эстетическими и философскими взглядами автора; с ролью лексических средств и словесных образов в композиционной организации произведения.

развивающая: развивать мыслительно-речевую деятельность студентов, умения анализировать, сравнивать, классифицировать, обобщать, логически верно излагать свои мысли; продолжать работу по раскрытию творческих способностей; по развитию критического, образного мышления; создавать условия для развития коммуникативных навыков.

воспитательная: развитие системы ценностных отношений к родному языку; воспитание бережного отношения к слову автора, ответственного отношения к собственному слову, к культуре речи; совершенствование навыков этичного межличностного общения.

Методическая цель: использование во внеклассной работе по предмету продуктивных методов работы с обучающимися.

Форма организации работы на занятии: групповая, индивидуальная.

Методы и приемы:

1)методы словесной передачи информации и слухового восприятия информации (приемы: беседа, рассказ, чтение поэтических произведений авторов);

2) методы наглядной передачи информации и зрительного восприятия информации (прием: наблюдение);

3) методы стимулирования и мотивации обучающихся (приемы: создание ситуации успеха, создание ситуации взаимопомощи, дискуссии).

Принципы:

1)принцип моделирования ситуаций;

2) принцип партнерства, интенсивного межличностного общения.

Средства обучения: системный блок, монитор, проектор, экран.

Оформление:фотографии осенних пейзажей, аудиозапись музыки, отрывок из х/ф «Есенин», тексты поэтических произведений, композиции из природного материала, классическая музыка.

Сценарий занятия

Звучит музыка из цикла композитора Вивальди «Времена года»

Преподаватель:

Чувство природы… У нас в русской природе это чувство живее и непосредственнее оттого, что вокруг лес, луга и нивы, и все это жужжит, шумит, шелестит, интересничает с вами А.Н. Майков

Э то признание А.Н. Майкова может служить развернутым эпиграфом ко всем стихам, посвященным русской природе. Но сегодня мы вспомним те стихотворения, которые посвящены одному времени года – осени.

Красивейшее время года- оно вдохновляло наших поэтов на создание удивительных по красоте, очарованию и душевности стихотворений.

Как сказал М.Горький, что Пушкин – «это наше все», а Николай 1, что он обладает «всемирной отзывчивостью», естественно, что разговор мы начнем, вспоминая поэзию А.С.Пушкина. Осень была любимым временем года Александра Сергеевича.

Демонстрация презентации, на слайдах которой дается анализ стихотворения

А.С.Пушкина «Осень».

Ч тение и короткий анализ учащимися стихотворений об осени

Е.А. Баратынского, А.Н. Апухтина,

Н.П. Огарева, А.Н. Плещеева, А.В. Кольцова, С.Т.Аксакова, Ф.И.Тютчева, И.С.Сурикова,

А.Н. Майкова, П.А.Вяземского и др.

Беседа с учащимися происходит на фоне меняющихся ярких картин осенней природы.

Подводя итог сказанному, преподаватель читает слова Н.А.Заболоцкого:

Преподаватель обращается с вопросами к обучающимся:

- Насколько прав Н.А. Заболоцкий, называя людей, «покоряющих природу» дикарями?

- Как можно охарактеризовать процесс глобальных природных катаклизмов с точки зрения влияния деятельности человека на природу?

- Изменится ли ваше отношение к природе после сегодняшнего мероприятия?

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/382738-vneklassnoe-meroprijatie-po-teme-osennjaja-po