Авторизованная программа по математике для 11 класса коррекционной школы 8 вида

Государственное бюджетное

специальное (коррекционное) образовательное учреждение

общеобразовательная школа № 59

Краснодарского края г. Краснодара

Авторизованная программа

по математике

для 11 класса

коррекционной школы VIIIвида.

Разработана

учителем математики

Король Людмилой Анатольевной

г. Краснодар

Программа по математике.

11 класс

( 1 раз в неделю—34 часа)

Арифметические действия с целыми числами и десятичными дробями—12 час.

Нумерация в пределах 1000000. все действия с целыми числами и десятичными дробями. Решение простых и составных задач с десятичными дробями и целыми числами. Задачи на движение. Арифметические действия с числами, полученными при измерения величин. Нахождение неизвестных компонентов сложения и вычитания.

Обыкновенные дроби—7 час.

Сложение и вычитание дробей с разными знаменателями. Вычитание дроби из 1 и из целого числа. Умножение и деление обыкновенных дробей. Решение примеров на все действия с обыкновенными и десятичными дробями. Запись обыкновенных дробей десятичными и наоборот. Проценты. Нахождение процентов от числа.

Задачи практического содержания—9час.

Решение задач на экономию материалов, на расход ткани, обоев и краски для ремонта, исчисление налогов, определение стоимости товара. Роль денег, как средства сбережения. Задачи экономического содержания : семейный бюджет, оптовая и розничная торговля, заработная плата, прожиточный минимум, банковские вклады, оплата труда.

Геометрический материал –6 час.

Фигуры на плоскости, их периметр и площадь. Тела в пространстве, их объём и площадь поверхности. Меры площади и объёма. Задачи на вычисление площади и объёма геометрических тел и фигур.

Пояснительная записка.

На уроках математики в 11 классе продолжать формирование представления о натуральных числах и нуле десятичной системы счисления.

Развивать вычислительные навыки учащихся в пределах 1000000, умение использовать эти знания в повседневной жизни. Дать учащимся доступные количественные, пространственные, и временные представления, которые помогут им в дальнейшем включиться в трудовую деятельность.

Воспитывать у учащихся целенаправленность, терпеливость работоспособность, настойчивость, трудолюбие, самостоятельность, навыки контроля и самоконтроля, развивать точность и глазомер, умение планировать работу и доводить начатое дело до завершения.

Использовать процесс обучения математике для повышения уровня общего развития учащихся и коррекции недостатков их познавательной деятельности и личностных качеств.

Учащиеся должны знать:

--натуральный ряд чисел от 1 до 1000000;

--таблицу сложения и вычитания однозначных чисел;

--таблицу умножения и деления;

--названия и обозначения единиц массы, стоимости, времени, длины,

площади и объёма, а также соотношения между ними.

Учащиеся должны уметь:

--читать, записывать и сравнивать числа в пределах миллиона;

--выполнять арифметические действия с натуральными числами, дробями и именованными числами в пределах миллиона;

--решать текстовые арифметические задачи на нахождение среднего арифметического нескольких чисел, процентов от числа, числа по его доле, и проценту;

--измерять отрезок, ломаную, стороны многоугольника;

--чертить окружность с заданным радиусом, диаметром, измерять углы с помощью транспортира;

--вычислять периметр, площадь, объём геометрических тел и фигур, а также объём помещения, площадь пола, стен при ремонте квартир.

Задачи к курсу математики 11 класса коррекционной школы VIII вида.

Задачи экономического содержания.

1. Сколько нужно краски для покраски пола в двухкомнатной квартире площадью 45кв.м, если на 1 кв.м используется 150 г краски?

2. Сколько необходимо затратить средств для оклейки обоями на высоте 2,5м жилой комнаты, размер которой 5,7м на 3,5м, если в комнате есть окно, размером 2,3м на 1,8м и входная дверь, размером 1,2м на 2м? Один рулон обоев ( 5кв.м ) стоит 85 рублей, 1 банка клея (на 5 кв.м) стоит 52 рублей, а кисть – 80 рублей.

3. В столярной мастерской надо заменить 3 двустворчатых окна. Сколько для этого нужно денежных средств, если на одно окно идёт 0,27 куб.м леса (1 куб.м стоит 6800 рублей), 3 банки олифы (1 банка –25 руб.), 1 кисть ( 80 руб.), а фурнитура для окон стоит 650 рублей?

4. Во время ремонтных работ необходимо покрасить пол в спортивном зале. Сколько нужно купить банок краски, вместимостью 1,9кг и заплатить за них денег, если площадь пола спортзала 170 кв.м, а одна банка краски стоит 118руб, и на 1 кв.м пола идёт 150г краски?

5. Сколько нужно денег, чтобы купить напольное покрытие в кухню, ванную и коридор, если их площади соответственно равны 12 кв.м, 8 кв.м и 10 кв.м, а 1кв.м напольного покрытия стоит 330 рублей?

6. Сколько необходимо денег, чтобы выложить кафелем стену в ванной комнате размером 3,5м на 2,5м, если 1кв.м кафеля стоит 490 рублей?

7. Сколько денег выручит «Сад-гигант» от продажи яблок, если площадь сада составляет 120га, яблони занимают 3/5 сада, с 1га собирают 50т яблок, а 1кг яблок стоит 35 рублей?

8. Холодильник при покупке стоил 7000 рублей. После двух лет эксплуатации его решили продать. Сколько стал стоить холодильник, если его стоимость уменьшилась на 20%?

9. На сберегательной книжке было 20500 рублей. Процентная ставка банка составляет 8% годовых. Сколько будет денег на сберегательной книжке в конце года? Есть ли смысл хранить деньги в банке, если инфляция составляет 11% в год?

10. Банк выдаёт кредит под 14% в год. Кредит был взят в размере 150000 рублей. Сколько денег надо отдавать ежемесячно, чтобы погасить кредит в течение года? Какова должна быть зарплата ежемесячно, чтобы взять такой кредит?

11. Школе выделили 85000 рублей на покупку мебели. Хватит ли этих средств, если надо купить 24 одноместных парты по 1500руб. за штуку, 2 учительских стола по 5400руб, 2 шкафа-гардероба по 4500 руб. каждый и 4 книжных шкафа по 3300руб. за штуку?

Задача на расчёт семейного бюджета.

Семья состоит из бабушки, отца, матери и троих детей: один ходит в детский сад, другой – в школу, а третий учится в техникуме. Хватит ли им денег до следующей зарплаты?

Доход семьи в месяц:

Зарплата отца -- …………………… 12,5 тыс. руб.

Зарплата матери -- ……………....... 7,3 тыс. руб.

Пенсия бабушки -- ………………… 5,8 тыс. руб.

Пособие по инвалидности -- …….. 1,9 тыс. руб.

Стипендия -- …………………………. 0,8 тыс. руб.

Детские пособия -- …………………. 0,5 тыс. руб.

Премия отца -- ……………………… 3,8 тыс. руб.

Итого ……………………………… ?

Расходы семьи в месяц:

Квартплата и коммунальные услуги – 3,2 тыс. руб.

Оплата за свет -- ………………………. 0,9 тыс. руб.

Оплата за газ -- ………………………… 0,8 тыс. руб.

Оплата за телефонную связь -- ……. 2,3 тыс. руб.

Расходы на питание -- ………………… 15 тыс. руб.

Стоимость проездных -- ………………. 1 тыс. руб.

Стоимость медикаментов -- …………… 0,9 тыс. руб.

Расходы на хозтовары -- ……………… 0,7 тыс. руб.

Прочие покупки -- ……………………….. 5 тыс. руб.

Культмассовые мероприятия -- ………. 1,5 тыс. руб.

Итого ……………………………….. ?

Задачи на вычисление производительности труда.

1. Мастер за 8 часов изготавливает 120 деталей, а его ученик за 6 часов – 60 деталей. У кого производительность труда выше? Кто из них получит больше денег за свою работу и почему?

2. За один день водитель зарабатывает 1200 рублей. Сколько денег он получит, отработав 15 дней?

3. Учитель зарабатывает в месяц 7800 руб. Замещение уроков—3 урока в день в течение 4 недель (в школе — шестидневка), стоит 150 руб. за каждый час. Сколько денег получит учитель в конце месяца за такую работу, если администрация выдала ему разовое денежное поощрение в размере 1000 рублей? Как называется такое разовое поощрение?

4. Рабочий в день зарабатывает 1000 рублей, и его смена длится 8 часов. Но сегодня необходимо было остаться на сверхурочную работу, которая заняла у него 3 часа. Сколько денег получит рабочий за этот день, если каждый сверхурочно отработанный час оплачивается в двойном размере?

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/3830-avtorizovannaja-programma-po-matematike-dlja-