Охрана труда:
нормативно-правовые основы и особенности организации
Обучение по оказанию первой помощи пострадавшим
Аккредитация Минтруда (№ 10348)
Подготовьтесь к внеочередной проверке знаний по охране труда и оказанию первой помощи.
Допуск сотрудника к работе без обучения или нарушение порядка его проведения
грозит организации штрафом до 130 000 ₽ (ч. 3 статьи 5.27.1 КоАП РФ).

Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014

Почему стоит размещать разработки у нас?
  • Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
  • Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
  • Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
Свидетельство о публикации
в СМИ
свидетельство о публикации в СМИ
Дождитесь публикации материала и скачайте свидетельство о публикации в СМИ бесплатно.
Диплом за инновационную
профессиональную
деятельность
Диплом за инновационную профессиональную деятельность
Опубликует не менее 15 материалов в методической библиотеке портала и скачайте документ бесплатно.
18.03.2014

Влияние городского шума на здоровье человека

Ступка Лариса Михайловна
учитель биологии и химии
Городской шум — один из ключевых факторов загрязнения окружающей среды, негативно влияющий на здоровье человека. В отличие от естественных экосистем, урбанизированная среда характеризуется постоянным воздействием звукового фона, что может приводить к нарушениям сна, повышению стресса, проблемам с сердечно-сосудистой системой и снижению концентрации внимания. В материале рассматриваются механизмы влияния шума на организм, последствия для физического и психического здоровья, а также возможные способы защиты от негативного воздействия в условиях города.

Содержимое разработки

Муниципальное автономное образовательное учреждение «Гимназия «Новоскул»

Исследовательская работа

Влияние городского шума

на здоровье человека

Выполнила:

Ступка Лариса Михайловна,

учитель биологии и химии

г. Великий Новгород

2014г.

Введение

Изучение влияния факторов окружающей среды на жизнедеятельность является одной из основных задач экологии.

В настоящее время непрерывно идет процесс урбанизации, т. е. резко увеличивается доля искусственных экосистем – городов.

Особенностью городской системы обитания является воздействие на живые организации таких факторов как шум, пылевое загрязнение, загрязнение тяжелыми металлами и т. д., что не характерно для естественных экосистем. Основной целью научной работы стало изучение влияния шума на процессы жизнедеятельности организмов.

Города как родина шума

Проблема шумового загрязнения является одной из актуальных проблем городской экосистемы, т. к. городской шум окружает нас повсюду – в квартире, на улице, на работе и учебе.

Крупный город изменяет почти все компоненты живой природной среды – атмосферу, растительность, почву, подземные воды, грунт, климат, а также электрическое, магнитное, и другие физические поля Земли..

Основными источниками городского шума служат промышленные предприятия, среди которых по принятой логарифмической шкале звука в децибелах выделяют энергетические установки, компрессорные станции, металлургические заводы и др.

Человек может субъективно не замечать звуки, но от этого разрушительное действие его на органы слуха не только не уменьшается, но и усугубляется. Неблагоприятно влияют на внутренние органы и психическую сферу человека и звуковые колебания с частотой менее 16 Гц. Инфразвуки вызывают у людей состояние, аналогичное морской болезни, особенно при частоте менее 12 Г.Реакция на шум сильно зависит от особенностей личности, возраста, пола, состояния здоровья, профессии.Воздействие шума высокой интенсивности на организм человека уже довольно хорошо изучено. А вот о том, как влияет на человека шум средней интенсивности (а именно ему подвергается большинство населения) известно еще мало.

Мешающее действие растет с увеличением громкости, не зависит от индивидуальной чувствительности и от конкретной ситуации. Мешающее действие шума может быть связано и с информацией, которую он несет. Как помеха, шум может восприниматься с уровня 25 дБ.

Ученые различают следующие градации действия шума:

1.Активация, т. е. возбуждение центральной и вегетативной нервной системы, нарушение сна, способности расслабляться.

2.Влияние на работоспособность. Как правило, шум ухудшает ее, но ученые из лаборатории Кембриджского университета (Англия) обнаружили, что звуки определенной силы и частоты стимулируют процесс мышления и в особенности процесс счета.

3.Помехи для передачи информации и нарушение общей ориентации в звуковой среде. Человек всегда жил в мире звуков, и абсолютная тишина ему также вредна, она пугает и угнетает его.

При проектировании конструкторского бюро в Ганновере архитекторы предусмотрели все меры, чтобы ни один посторонний звук с улицы не проникал в здание: рамы с тройным остеклением, звукоизоляционные панели из ячеистого бетона и специальные пластмассовые обои, гасящие звук. Через неделю сотрудники стали жаловаться, что они не могут работать в условиях гнетущей «мертвой» тишины. Они нервничали, уменьшилась работоспособность. Администрации пришлось купить магнитофон, который время от времени включался и создавал эффект «тихого уличного шума». Рабочая атмосфера в бюро не замедлила восстановиться.

Шум и вибрация заметно воздействуют на центральную нервную систему, желудочно-кишечный тракт, кровяное давление, вызывают головокружение, онемение конечностей, заболевания суставов и сосудов.

Постоянное воздействие шума может вызвать глухоту из-за повреждения чувствительных к звуку клеток внутреннего уха. В зависимости от времени воздействия шум может приводить к более или менее сильному стрессу, который нарушает наши внутренние «часы».

Ущерб, который причиняет слуху сильный шум, зависит от спектра звуковых колебаний и характера их изменения. В первую очередь человек начинает хуже слышать высокие звуки, а затем постепенно и низкие. Воздействие сильного шума может не только отрицательно повлиять на слух, но и вызвать другие вредные последствия – звон в ушах, головокружение, головную боль, повышение усталости.

Шум в больших городах сокращает продолжительность жизни человека; например, по данным австрийских ученых, это сокращение колеблется в пределах 8-12 лет. Чрезмерный шум может стать причиной нервного истощения, психологической угнетенности, вегетативного невроза, язвенной болезни, расстройства эндокринной и сердечно-сосудистых систем.

Наиболее чувствительны к действию шума лица старших возрастов; так, в возрасте до 27 лет на шум реагируют 46% людей, в возрасте 28-37 лет – 62%, а в возрасте 58 лет и старше – 72%.Шумовое антропогенное воздействие небезразлично и для животных.

Чтобы избежать негативного влияния шума, разработаны нормы допустимых уровней внешнего шума от различных источников. Так допустимый уличного движения у стен домов составляет днем 50 дБ, а ночью – 40 дБ. Общий уровень шума в жилых помещениях не должен превышать не должен превышать днем 40 дБ и ночью – 30 дБ.

Для ликвидации шумового загрязнения окружающей среды используется шумозащита – комплекс мероприятий по снижению шума на производстве:

- установка звукоизоляционных кожухов на оборудовании, глушителей в компрессорах, вентиляторах и прочее;

На транспорте:

- глушители выбросов, создание на дорогах акустических экранов, шумозащитных зон;

при гражданском и промышленном строительстве. Для колесно-рельсового транспорта применены технические способы снижения шума: звукопоглощающие колесные бленды, замена колодочных тормозов на дисковые и другое. На отдельных участках автомагистралей стал применяться шумопоглащающий асфальт, причем поглощение звука достигается главным образом благодаря высокой пористости такого асфальта (объем пустот достигает 25%, тогда как в обычных асфальтовых покрытиях он составляет 6%). Это позволяет на дорогах ФРГ снизить уровень шума на 4-6 дБ.

Исключительной способностью задерживать и поглощать шумовое воздействие обладают древесные и кустарниковые насаждения, высаженные вдоль автомагистралей, особенно состоящие из клена, тополя, липы и ели.

Методы борьбы с производственным и бытовым шумом определяются его интенсивностью, спектральным составом и диапазоном граничных частот. В России действует специальный ГОСТ 12.1.003-83 «Шум. Общие требования безопасности». Он ограничивает предельные акустические параметры машин и оборудования, устанавливает максимально допустимые уровни акустических шумов. При этом методы могут быть техническими и организационными.

Технические методы основаны на снижении акустического шума в месте его возникновения и ограничения зоны распространения, создании звукопоглощающей среды. Для уменьшения зоны распространения шума применяют специальные устройства – глушители на автомобилях, пневматических перфораторах, а также виброизоляцию со специальными резинопружинными амортизаторами в компрессорах, автомобильных двигателях, буровых станках. С целью поглощения звука создают звукоизолирующие и звукопоглощающие ограждения из материала.

Организационные методы состоят в выборе соответствующих архитектурно-планировочных решений, разделение площади на функциональные зоны, создании поглощающих сооружений и посадке деревьев.

Для защиты от шума используют индивидуальные средства: наушники, резиновые заглушки из пористого материала типа «беруши». По назначению и конструктивному исполнению они подразделяются на 3 типа:

вкладыши, перекрывающие наружный слуховой проход;

наушники, закрывающие ушную раковину;

шлемы, закрывающие ушную раковину и часть головы.

Все это позволяет значительно снизить шумовое воздействие внешней среды и уменьшить его негативное воздействие на организм человека.В то же время в Японии продаются подушки, в которые вмонтирован аппарат, имитирующий звук дождевых капель, падающих в ритме человеческого пульса. Такой шум быстро навевает сон.

Практическая часть

Определение остроты слуха у обучающихся МАОУ «Гимназии «Новоскул» и выявление причин нарушения слуха. В качестве экспериментальной группы выступали учащиеся средней общеобразовательной школы №6 (1-11 классы). С целью установления нарушения слуха у разновозрастных категорий, учащиеся условно были разделены на следующие группы:

1 группа – дети 8-10 лет.

2 группа – дети 11-13 лет.

3 группа – дети 14-15 лет.

4 группа – дети 16-17 лет.

В каждую группу, для достоверности эксперимента, входило 10 человек.При проведении опыта использовались две методики определения остроты слуха. Использовались разные методики, одна из них.

Первая методика (Талютина О. А.).

Для эксперимента используются часы и линейка. Порядок работы следующий:

приближать к себе часы, пока не будет слышен звук;

приблизить часы плотно к уху и отводить их от себя до тех пор, пока не исчезнет звук;

измерить расстояние между ухом и часами в первом и втором случаях;

вычислить средние величины двух показателей.

Оценка результатов проводилась по следующим нормам:

15-25см и выше – норма;

10-14 – понижение слуховой чувствительности;

9 и ниже – нарушение слуховой чувствительности.

Так же проводилось анкетирование.

В результате проведения анкеты выявления причин ослабления слуховой чувствительности были получены следующие данные.

Таблица №1. Выявление причин нарушения слуха у учащихся.

Группа

Место жительства (кол-во ответов)

Влияние шума

Несоблюдение санитарно-гигиенических норм (кол-во ответов)

Наследственный фактор (кол-во ответов)

Простудные заболевания (кол-во ответов)

I

(8-10 лет)

2

4

7

1

3

II

(11-13 лет)

4

5

5

2

3

III

(14-15 лет)

4

7

7

2

7

IV

(16-17 лет)

2

2

4

2

По данным сводной таблицы мы установили, что основной причиной нарушения слуха у обучающихся является несоблюдение санитарно-гигиенических норм. На втором месте стоит влияние шума, в частности, влияние громкой музыки. На третьем месте стоят простудные заболевания, которые, по всей видимости, вызваны несоблюдением санитарно-гигиенических норм.Городской шум наибольшее влияние оказывает на школьников переходного возраста (75%)

В результате проведения экспериментов мы установили, что понижение слуха у учащихся зависит от соблюдения правил гигиены. Вследствие несоблюдения санитарно-гигиенических норм начинаются простудные заболевания ушей. Из всего этого следует понижение слуховой чувствительности.

Также ощущается и влияние шума. По данным анкеты, в 3-й группе большинство участников любит слушать громкую музыку

В результате проведенного эксперимента были получены следующие данные:

Таблица №2. Влияние шумового воздействия на внимание и мышление учащихся.

Этап

Показатели

1-й этап (отсутствие шумового воздействия)

2-й этап (шумовое воздействие – «классика»)

3-й этап (шумовое воздействие «Тяжелый рок»)

% выполнения

91

75

83

% правильных ответов

43

35

31,5

Минимальный % выполнения

47

40

67

Максимальный % выполнения

100

100

100

Минимальный % правильных ответов

20

13

13

Максимальный % правильных ответов

73

80

67

Заключение

Антропогенный фактор в наше время становится основным экологическим фактором, воздействующим на окружающую среду. Человек, изменяя естественные биогеоценозы и создавая искусственные экосистемы, наносит вред не только природе, но и самому себе. Шум является одной из основных причин заболеваний пищеварительных органов, нервной системы, нарушение работы сердечнососудистой системы, а также причиной преждевременного старения. Особенно негативное влияние шумовое загрязнение оказывает на органы слуха. В этом мы убедились в результате проведенного эксперимента.

Несоблюдение санитарно-гигиенических норм ведет за собой ощутимое понижение слуха. Ощутимое влияние оказывает и шумовое воздействие в виде громкой музыки, а также шумовое загрязнение, вызванное предприятиями, транспортом и т.д.

Для того чтобы снизить негативное воздействие шума, необходимо установить строгий контроль над выполнением программы ВОЗ по снижению шумов в городах и проводить просветительскую деятельность среди населения.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/38379-vlijanie-gorodskogo-shuma-na-zdorove-chelovek

Свидетельство участника экспертной комиссии
Рецензия на методическую разработку
Опубликуйте материал и закажите рецензию на методическую разработку.
Также вас может заинтересовать
Свидетельство участника экспертной комиссии
Свидетельство участника экспертной комиссии
Оставляйте комментарии к работам коллег и получите документ
БЕСПЛАТНО!
У вас недостаточно прав для добавления комментариев.

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.

 

Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)

Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.

Рекомендуем Вам курсы повышения квалификации и переподготовки