Рабочая программа по биологии для надомного обучения

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА.

Данная рабочая программа по биологии (9 класс) составлена с рекомендациями, указанными в Письме Минобразования РСФСР от 14.11.87 № 17-253-6 «Об индивидуальном обучении больных детей на дому», Постановлении Правительства РФ от 18.07.96 № 861 «Об утверждении Порядка воспитания и обучения детей – инвалидов на дому и в негосударственных образовательных учреждениях».

С учетом рекомендаций Городской ПМПК Ширяевой Марии и Основина Кирилла, дата консультации - 28.08.13, рекомендуется программа VII вида, в объеме 75 %.

Программа разработана в соответствии с авторской программой под руководством профессора И.Н. Пономарёвой (М.: Издательский центр «Вентана-Граф», 2005). Для обучения используется учебник И.Н. Пономарёва, Н.М. Чернова, «Основы общей биологии»: 9 класс. – М.: «Вентана-Граф».

Данная программа направлена на реализацию следующих целей и решение определённых задач.

Цели:

Освоение знаний о живой природе и присущих ей закономерностях; о роли биологической науки в практической деятельности людей; методы познания живой природы.

Овладение умениями применять биологические знания для объяснения процессов живой природы, жизнедеятельности собственного организма; использовать информацию о современных достижениях в области биологии, о факторах здоровья и рисках; работать с биологическими приборами, инструментами, справочниками; проводить биологические эксперименты.

Использование приобретённых знаний и умений в повседневной жизни для оценки последствий своей деятельности по отношению к природной среде, собственному организму, здоровью других людей.

Задачи: дать возможность ребёнку получить полноценную картину живого мира через усвоение основных разделов данного предмета; освоить правила работы с натуральными объектами и биологическими приборами; научиться работать с различными источниками информации.

Место программы в базисном плане:

Данная программа разработана в соответствии с обязательным минимумом содержания биологического образования в средней школе и требований к уровню подготовки выпускников по биологии, рассчитана на 17 часов в год, т.е. 0,5 часа в неделю.

Планируемый уровень подготовки:

Знать/понимать:

Признаки биологических объектов: генов и хромосом; клеток растений, животных, грибов, бактерий.

Сущность биологических процессов: обмен веществ и превращения энергии; наследственность и изменчивость; размножение организмов.

Уметь:

Объяснять: роль биологии в формировании современной естественнонаучной картины мира, в практической деятельности людей и самого ученика; родство, общность происхождения и эволюции растений и животных; взаимосвязи организмов и окружающей среды; родство человека с млекопитающими животными, место и роль человека в природе; причины наследственности и изменчивости, проявления наследственных заболеваний.

Изучать биологические объекты и процессы: ставить биологические эксперименты, описывать и объяснять результаты опытов; рассматривать на готовых микропрепаратах и описывать биологические объекты.

Распознавать и описывать: на рисунках основные части и органоиды клетки; наиболее распространённые растения и животных своей местности, культурные растения и домашних животных.

Выявлять: изменчивость организмов, приспособления организмов к среде обитания.

Сравнивать: биологические объекты и делать выводы на основе сравнения.

Определять: принадлежность биологических объектов к определённой систематической группе.

Проводить самостоятельный поиск биологической информации: находить в тексте учебника отличительные признаки основных систематических групп; в биологических словарях и справочниках значения биологических терминов; в различных источниках необходимую информацию.

Использовать приобретённые знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни.

Учебно-тематическое планирование

Часов – 17 (0,5 ч/н); контрольных работ -3; лабораторных работ – 3.

КОНТРОЛЬНО-ИЗМЕРИТЕЛЬНЫЕ МАТЕРИАЛЫ.

1) Биологический диктант: правильность написания термина и его формулировки.

№1 (20 минут): размножение, оплодотворение, бесполое размножение, половое размножение, прокариоты, эукариоты, онтогенез, эмбриональный период развития, постэмбриональный период развития..

№2 (15минут): биогенез, абиогенез, коацерваты, эра, теория панспермии, теория стационарного состояния, теория биохимической эволюции.

2) Контрольная работа: работа с тестами по системе ЕГЭ.

№1 (1 час):«Основы учения о клетке». 1С: Школа. Основы общей биологии

9 класс. К учебнику под редакцией Пономарёвой И.Н.

№2 (1 час): «Основы учения о наследственности и изменчивости». 1С: Школа. Основы общей биологии 9 класс. К учебнику под редакцией Пономарёвой И.Н.

№3 (1 час): «Основы общей биологии».1С: Школа. Основы общей биологии

9 класс. К учебнику под редакцией Пономарёвой И.Н.

3) Лабораторная работа: выполняется в соответствии с правилами проведения лабораторных работ.

СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ.

1. Авторская программа под руководством профессора И.Н. Пономарёвой. - М.: Издательский центр «Вентана-Граф», 2005.

2. И.Н. Пономарёва, Н.М. Чернова, «Основы общей биологии»:

9 класс. – М.: «Вентана-Граф».

3. О.А. Пепеляева, И.В. Сунцова, «Поурочные разработки по общей биологии»: 9 класс. – М.: ВАКО, 2006.

4. 1С: Школа. Основы общей биологии 9 класс.К учебнику под редакцией Пономарёвой И.Н.

5. Сборник нормативных документов. Биология. /сост. Э.Д. Днепров, А.Г. Аркадьев. – 2-е изд., стериотип. – М.: Дрофа, 2008.

Адреса сайтов в ИНТЕРНЕТЕ:

www.bio.1september.ru – газета «Химия» -приложение к «1 сентября»

www.edios.ru – Эйдос – центр дистанционного образования

www.km.ru/education - учебные материалы и словари на сайте «Кирилл и Мефодий»

www.yandex.ru учительский портал

http://www.uchportal.ru/

http://wikikurgan.orbitel.ru/index.php

http://минобрнауки.рф

www/edu.ru

obrazovanie-dok.pdf

http://fgos.edurm.ru

www.prosvpress.ru

standartedu.ru

www.prosv.ru

КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/38380-rabochaja-programma-po-biologii-dlja-nadomnog