- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
- «ОГЭ 2026 по русскому языку: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по литературе: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по информатике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Технологическая карта по музыке 6 класс тема урока «Перезвоны»
ФИО учителя/преподавателя: Абрамова Ж.Г._____
Класс: __6__________________________________
Дата: _____________________________________
Тема: «Перезвоны»
Предмет: музыка_________________________________
Тип урока: открытие новых знаний__________________________________
Планируемые результаты (предметные, метапредметные, личностные).
Средства обучения: словесный, метод сравнительного анализа, наглядный,ИКТ___________________________________________________
Формы работы на уроке: фронтальная,индивидуальнпя_________________________________________
Характеристика этапов урока:
Название, содержание и цель этапа урока Деятельность педагога Деятельность учащихся
Организационный момент Музыкальное приветствие Музыкальное приветствие
Проверка домашнего задания Вспоминаем виды колокольных звонов Индивидуальный опрос
Проектирование нового знания, актуализация субъективного опыта учеников Определяем в звучащем фрагменте музыкальный образ Слушают и отвечают на вопросы
Изучение новых знаний Обращаемся к произведению В.Гаврилина «Перезвоны» (слайд №1)
Учебная задача: слушаем:
1 «Весело на душе»
2 «Молитва»
Сравниваем музыкальные образы
Слушание музыкального произведения.
Обсуждение, анализ музыкальных произведений
606
0
Технологическая карта учебного занятия
ФИО учителя/преподавателя: Абрамова Ж.Г._____
Класс: __6__________________________________
Дата: _____________________________________
Тема: «Перезвоны»
Предмет: музыка_________________________________
Тип урока: открытие новых знаний__________________________________
Планируемые результаты (предметные, метапредметные, личностные).
Средства обучения: словесный, метод сравнительного анализа, наглядный,ИКТ___________________________________________________
Формы работы на уроке:фронтальная,индивидуальнпя_________________________________________
Характеристика этапов урока:
Название, содержание и цель этапа урока1 | Деятельность педагога2 | Деятельность учащихся |
Организационный момент | Музыкальное приветствие | Музыкальное приветствие |
Проверка домашнего задания | Вспоминаем виды колокольных звонов | Индивидуальный опрос |
Проектирование нового знания, актуализация субъективного опыта учеников | Определяем в звучащем фрагменте музыкальный образ | Слушают и отвечают на вопросы |
Изучение новых знаний | Обращаемся к произведению В.Гаврилина «Перезвоны» (слайд №1) Учебная задача: слушаем: 1 «Весело на душе» 2 «Молитва» Сравниваем музыкальные образы | Слушание музыкального произведения. Обсуждение, анализ музыкальных произведений |
Первичная проверка понимания изученного | Корректирует, поправляет | Сравнительный анализ 2х произведений. Заполнение сравнительной таблицы - мелодия - динамика -темп |
Применение новых знаний, обобщение и систематизация | Закрепление полученных знаний Управляет исполнением | Вокально – хоровая деятельность |
Контроль и самоконтроль, коррекция | ||
Подведение итогов урока, рефлексия | Устный опрос | Закончить фразу: 1я узнал, что 2 я был удивлён 3 мне понравилось |
1
2
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/383976-tehnologicheskaja-karta-po-muzyke-6-klasstem
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Профессиональный стандарт педагога-психолога»
- «Технологии социальной интеграции выпускников всех форм попечения»
- «Система реализации STEM-образования для детей дошкольного возраста»
- «Метод проектов в обучении и воспитании детей дошкольного возраста»
- «Методические принципы работы музыкального руководителя дошкольного образовательного учреждения»
- «Подготовка обучающихся к ЕГЭ 2025 по литературе в условиях реализации ФГОС»
- Профессиональная деятельность методиста дошкольной образовательной организации
- Дошкольная педагогика: теория и методика обучения и воспитания
- Теория и методика дополнительного образования детей
- Дополнительное образование детей. Содержание и организация деятельности педагога-организатора
- Содержание и организация профессиональной деятельности по присмотру и уходу за детьми
- Педагог-библиотекарь в образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.