Разработка урока по немецкому языку на тему: «Как выглядит город Габи в разные времена года?»

Урок в 5 классе по теме « Как выглядит город Габи в разные времена года ?»

Цель: развитие речевых способностей учащихся на основе повторения и закрепления ранее изученного языкового материала.

Задачи: способствовать развитию монологической и диалогической речи,

Тренировать учащихся в использовании порядковых числительных;

Повышение мотивации к изучению немецкого языка.

Оборудование: НП по теме «Времена года», карточки с заданием на контроль лексики, тест , гороскоп, ноутбук , экран.

Ход урока:

1.Начальный этап урока.

-приветствие, беседа о дате, дне недели, об отсутствующих уч-ся.

-речевая зарядка: уч-ся загадывают загадки о временах года.

Die Felder sind weiss,

Auf Flussen Eis

Es weht der Wind

Wann ist das,Kind? Im Winter

-Das Feld ist leer,

Es regnet sehr,

Die Erde nass

Sag,wann ist das? Im Herbst

-der Schnee wird weich,

Es taut der Feich,

Lang wird der Tag,

Wann ist das? Im Fruling

-die Sonne gluht,

Die Blume bluht,

Das Korn wird voll,

Wann ist das wohl? Im Sommer

3.Сообщение темы урока, постановка целей на урок.

Темаурока:Wie sieht Gabis Stadt zu verschiedenen Jahresztiten aus?

(Записана на доске)

Уч-ся по цепочке задают друг другу вопрос:WasmochtestduinderStundemachen?

(учитель подводит итог высказанных уч-ся целей урока)

2.Основной этап урока.

-развитие умений и навыков монологической речи.

1 повторение лексики по теме урока(3 уч-ся работают по карточкам: вставить пропущенные буквы в словах)

**Es ist Winter.Es ist k—t.Es s—neit. Alles ist w—ss;die P-rks,die H—ser,die H-fe.

**Es ist Som-er.Die So—e sch—nt hel-. Es ist se-r w-rm. Das Wet-er ist sch-n.Alles bl-ht und gr-nt.

**Es ist H-rbst. Das We—er ist schle—t. Der Wind we-t st-rk. Der Him-el ist gr--.

Es reg-et oft. Alles ist na-s.

(остальные уч-ся составляют устно из данных на доске слов предложения)

-es,Herbst, ist.

-gut, das Wetter,ist.

-noch, warm,ist,es.

-bunt,die Blatter,schon,und,sind.

-liegen,viele,auf der Erde ,Blatter.

Найдите лишнее слово в ряду слов:

1Winter,Februar,Fruhling,Sommer,Herbst.

2Januar,September,August,Jahreszeit.

3Blume,Monat,Jahr,Tag,Woche.

4Beere,Kirche,Pilz,Wald,Baum.

***Sucht bitte die Worter/

ABSONNET

RKLWINDVB

OSBLUMEJR

2 ЗАРЯДКА(НА НЕМЕЦКОМ ЯЗЫКЕ)

*Описание серии картинок по теме: Времена года в городе Габи .

Уч-ся работают самостоятельно над описанием картинки 3 мин.Проводится контроль выполненного задания у 3-4 уч-ся.

3. Работа над грамматикой. Тренировочные упражнения по закреплению порядковых числительных.

**работа по учебнику:упр.2с.144; упр.3-е с.145.

**работа с гороскопом(используется презентация, уч-ся получают лист с гороскопом).Работа проводится в парах: составление микродиалога по аналогии.

-Hallo, Jana, wann bist du geboren?

-Ich bin am10 April geboren

-Also ,bist du Widder?

-Ja, ich bin Widder. Und du?

-Ich bin Jungfrau.Ich bin am25 September geboren.

**ТЕСТ(3МИН. НА ВЫПОЛНЕНИЕ)

-ОБВЕДИТЕ НОМЕР СЛОВА ,ОТНОСЯЩЕГОСЯ К ПОРЯДКОВЫМ ЧИСЛИТЕЛЬНЫМ

ОБМЕНЯТЬСЯ РАБОТАМИ, ПРОВОДИТСЯ ВЗАИМОПРОВЕРКА.

3. заключительный этап урока.

-подведение итогов работы,

-д/з. Написать по гороскопу о дне рождения родных.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/384914-razrabotka-uroka-po-nemeckomu-jazyku-na-temu-