- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Лексико-грамматический тест на тему «Школьный обмен» 10 класс
Цель: выявить степень умения работы с незнакомым текстом по изученной теме «Школьный обмен», степень усвоения грамматического материала по теме «Причастия», образовывать причастия, правильно их переводить, вырабатывать уверенность в своих знаниях.
Лексико-грамматический тест
на тему «Школьный обмен»
10 класс
1.Прочти текст, пойми его содержание.
Der Schüleraustausch kann verschiedene Formen haben: er kann während des Schuljahres stattfinden und die Gastschüler wohnen dann oft in Gastfamilien, oder auch während der Ferien. Die Austauschschüler waren zur Abreise schon fertig. Ihre gepackten Koffer standen auch hier. Die nach Deutschland angekommene Schülergruppe aus Russland wurde von den Jugendlichen aus dem Berliner Gymnasium vom Bahnhof abgeholt.
In der nach Köln fahrenden Jugendgruppe waren Jungen und Mädchen nicht nur aus Russland, sondern auch ihre deutschen Partner. Sie wollten auch an der Führung durch Köln teilnehmen.
Die Jugendlichen aus aller Welt nehmen an verschiedenen Umweltschutzprojekten teil. Sie kämpfen für die Rettung unseres verschmutzten Planeten. Die unseren Planeten verschmutzende Betriebe und Fabriken bringen unserer Gesundheit und unserem Leben Gefahr.
Выбериправильныевариантыответов.
1. Welche Formen hat der Schüleraustausch?
a) verschiedene Formen
b) im Text steht es nicht
c) während des Schuljahres oder während der Ferien
2. Wo wohnen die Austauschschüler während des Schuljahres?
a) in einem Hotel
в) in Gastfamilien
c) sie mieten eine Wohnung
3) Wohin fahren die Jugendgruppen?
a) nach Berlin
b) nach Köln
c) nach Moskau
4) Woran nehmen die Jugendlichen aus aller Welt teil?
a) an verschiedenen Umweltschutzprojekten
b) an Pioniersammlungen
c) an verschiedenen Partys.
2.Образуйформыпричастий:
a).Partizip II от слабых и сильных глаголов:
antworten –
schreiben–
schlieβen –
stellen –
besprechen –
protestieren –
b).PartizipI от следующих глаголов:
ankommen – schreiben -
turnen – fliegen -
fragen – erzählen –
3. Переведи словосочетания на русский язык:
ein schlafendes Kind –
die unterstrichenen Wörter –
eine lachende Frau –
weggeflogene Vögel –
die organisierte Ausstellung –
ein blühender Baum –
4.Замени придаточные предложения причастием I:
Der Mann, der schlӓft.
Der Lehrer, der tritt ein. .
Das Schiff, das fortsegelt.
Die Sangerin, die im Film jemanden darstellt.
5.*** Выпиши отдельно предложения с причастием в роли определения и с причастием в роли обстоятельства образа действия.
Er sah auf mich lachend.
Den am Fenster stehenden Mann kannte ich nicht.
Wir besprechen die erfüllte Arbeit.
Schweigend standen wir vor der Sixtinischen Madonna und bewunderten dieses Meisterwerk von Raffael.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/384696-leksiko-grammaticheskij-test-na-temu-shkolnyj
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация обучения и воспитания младших школьников в соответствии с ФОП НОО и ФАОП НОО для обучающихся с ОВЗ»
- «Функциональная грамотность обучающихся: содержание и технология развития в образовательной деятельности»
- «Кубановедение: особенности преподавания учебного предмета в соответствии с ФГОС НОО, ФГОС ООО от 2021 года и ФГОС СОО»
- «Социальная работа с военнослужащими и членами их семей»
- «Особенности управления воспитательной деятельностью образовательной организации в работе советника директора по воспитанию»
- «Организация адаптивной физической культуры для детей с различными типами нарушений»
- Профессиональная деятельность педагога-психолога в образовательной организации
- Педагог-воспитатель группы продленного дня. Организация учебно-воспитательной деятельности обучающихся
- Педагогическое образование: Теория и методика начального образования
- История и обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания биологии
- Методическое сопровождение реализации общеобразовательных программ. Организация деятельности учителя-методиста

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.