Цветы дружбы

«Цветы дружбы»

Цель: формировать представления детей о дружбе.

Задачи:

1. Расширение знаний детей о дружбе.
2. Развитие умения аргументировать свою точку зрения.
3. Формирование нравственных качеств обучающихся: умение дружить, беречь дружбу, общаться в коллективе.
4. Воспитание доброжелательности, уважения друг к другу.
5. Формулирование правил дружбы.

Оборудование: карточки со словами; карточки со смайликами; карточки с пословицами; карточки с буквами (для названия темы) ; презентация к занятию; мультфильм; заготовки для поделки цветка, карандаши; шары.

Ход занятия:

Добрый день уважаемые гости! Мы рады видеть вас

Воспитатель: - Ребята к нам сегодня пришли гости, давайте поздороваемся с ними.

Организационный момент.

Воспитатель: - Прежде, чем начать наше занятие, давайте передадим друг другу хорошее настроение. Встаньте все в круг и возьмитесь за руки, хорошее настроение будем передавать пожатием руки, вы это должны почувствовать. Начну я и так по кругу пожатие вернется ко мне….. И с хорошим настроением мы садимся.

- А чтобы узнать о чем мы с вами будем говорить , отгадайте загадки и из первых букв отгадок мы составим тему нашей беседы:

1. Я зелёный, полосатый,

Круглый, чуть продолговатый.

А внутри зернистый, красный,

Сочный, сладкий и прекрасный.

И приятен я на вкус,

А зовут меня… (арбуз)

2. Под водой живет народ,

Ходит задом наперед. (рак)

3.Шевелились у цветка

Все четыре лепестка.

Я сорвать его хотел —

Он вспорхнул и улетел… (бабочка)

4. Он высокий, он огромный,

Он похож на кран подъемный.

Только это кран живой

С настоящей головой. (жираф)

5. Несите рубашку, несите платок,

Их быстро разгладит мой славный каток.(утюг)

6. Много рук,

А нога одна, (дерево)

Воспитатель: - Молодцы ребята, загадки вы отгадали, буквы собрали

- Я вам загадаю загадку

Друг без друга мы скучаем,
Вместе с радостью играем.
И нам ссориться не нужно.
Ведь всего сильнее …
(Дружба)

Воспитатель: - Правильно это дружба, - и для начала первое задание , надо составить из букв , которые вы видите на доске, слово – ДРУЖБА. (вызываю 2 детей)

(составили слово)

- Верно, сегодня наш разговор посвящён дружбе и друзьям ……(СЛАЙД 1 )

Воспитатель:-Дружба – это отношения основанные на взаимном доверии,честности, взаимопомощи. …………………………. (СЛАЙД 2 )

- Ребята, какие качества дружбы вы знаете, каким должен быть друг? ( добрым, честным, справедливым, внимательным, жизнерадостным, придти на помощь в трудную минуту…) ………………………………………………………………………(СЛАЙД 3,4 )

- У нас стихи о дружбе знают Маша и Амир, послушайте :

Дружит с солнцем ветерок

И роса с травою,

Дружит с бабочкой цветок,

Дружим мы с тобою! (Маша В.)

Все с друзьями пополам

Поделить мы рады.

Только ссориться друзьям

Никогда не надо ! (Амир)

Игра «Собери пословицы».

О дружбе есть много пословиц.

- Вы, ребята слышали и знаете, что в пословицах заключается народная мудрость. Я хотела , чтобы вы вспомнили уже знакомые пословицы и познакомились с новыми , но вчера вечером, когда я их составляла, то нечаянно уронила и перепутала нужные части от пословиц …
- Поможете мне их собрать? ……( на доске вразнобой прикреплены 1 и 2 части от пословиц…составить воедино)

«Нет друга – ищи, ………а нашёл – береги» -(настоящего друга найти нелегко, ……………………………………………………………поэтому надо беречь дружбу)
«Не имей сто рублей, …а имей сто друзей» - (деньги потратятся, а друзья ………………………………………………останутся, которые помогут в трудную минуту)
«Один за всех и ………все за одного» -(о дружбе товарищей, которые всегда во ……………………………………………………всех случаях помогают друг другу)
«Старый друг лучше ……новых двух» -(старого друга давно знаешь, ты в нем …………………………………………………..уверен, а новые друзья еще не проверены)
«Друг познаётся…………..в беде» - (когда беда, друг придет на помощь)

Воспитатель: - Спасибо ребята за помощь, все пословицы нам удалось собрать, вы мне помогли.

- А сейчас давайте обсудим пример из школьной жизни : ( СЛАЙД 5 )

--сценка--

- Света играла. Рядом с ней играли Саша и Гриша. Вдруг Саша нечаянно толкнул Свету она упала и ушибла коленку. Саша посмеялся и убежал.

-Правильно ли поступил Саша?

-Что нужно было сделать Саше?

Саше нужно было поднять Свету, извиниться перед ней, спросить ее, не болит ли колено…

-Воспитатель: - о другом примере из школьной жизни вам расскажет ___________Николай Б.______

Как начну конфеты есть,
У меня дpузей не счесть.
А закончились конфеты
И дpузей в помине нету.
За конфету каждый дpуг,
Так и pвет ее из pук.
Hу зачем мне дpужба эта?
Я и сам люблю конфеты.

( Отдельные ребята склонны к дружбе только с теми, от которых можно что-то заполучить)

(…просмотр слайдов с заданиями…) ( СЛАЙДЫ 6,7,8,9,10 )

Игра «Это я, это я, это все мои друзья» (СЛАЙД 11)

Воспитатель: - Давайте проведем игру "Это я, это я, это все мои друзья". Я буду вас спрашивать, а вы хором отвечать: "Это я, это я, это все мои друзья!". Будьте внимательны, возможна ловушка, если не согласны – молчим.

Кому из вас я смело поручу любое дело? (Это я, это я, это все мои друзья. )
Кто из вас приходит в класс с опозданием на час? (….)
-Знает кто, чтоб быть счастливым, нужно быть всегда правдивым.? (Это я, это я, это …………………все мои друзья. )
- Кто из вас, скажите вслух, на уроках ловит мух? (…. )
-Кто умеет не сердится, с другом сразу помириться? (Это я, это я, это все мои друзья)
- Кто, играя в волейбол, забивает в окна гол? (….)
-Кто из вас дружить умеет, и игрушки не жалеет? (Это я, это я, это все мои друзья)
-Кто всегда вперед идет, руку дружбы подает? (Это я, это я, это все мои друзья)

Воспитатель: - Молодцы, ребята, я вижу, вы умеете дружить.

Из перечисленных качеств друга можно составить

«правила дружбы»…..(выводится на экран) ( СЛАЙД 12 )

А сейчас мы поиграем :

Игра «Пронеси и не урони»

Вам надо пронести карандаш, зажав его лбами, чтобы он не выпал.

( - Почему не выпал карандаш у вас ? …..потому что помогали друг другу)

Игра- викторина: « Сказочные герои» (СЛАЙД 13 )

Воспитатель: -Мы с вами читаем много разных сказок, вы смотрите мультфильмы и я вам предлагаю поиграть в игру «Кто с кем дружит?» Слушайте внимательно задание и вспоминайте прочитанную вами сказку или мультфильм… ( СЛАЙДЫ 14, 15, 16, 17, 18 )

Игра «Кто с кем дружит» ( СЛАЙД 19 )

У каждого на парте лежит белый листочек на котором изображен сказочный герой. (разрезная картинка, ее надо собрать и найти пару…)

- Давайте вспомним, кто из этих сказочных героев с кем дружит.

Винни-Пух - Пятачок,
Малыш - Карлсон,
Баба-Яга
Львенок – черепаха,
Чебурашка – крокодил Гена

Маша - медведь

Кот Матроскин – Шарик – Дядя Федор

- Давайте посмотрим, что у нас получилось. Кто здесь лишний? Почему с Бабой-Ягой никто не дружит? ( обманывает, злая, никому не помогает…)

«ЗАДАЧКА»

Воспитатель: - Ребята ,а сейчас я хочу пригласить двух учеников , чтобы вы решили задачку (воспитатель раздает детям на двоих три конфеты)

- Правильно ,надо поровну разделить конфеты (лишнюю конфету отдать другу или поделить 3 конфету пополам) я рада , что вы справились с этой задачей, вы действительно умеете дружить.

Игра «Смайлики»

Воспитатель: - Ребята, я вам сейчас раздам листочки на них написаны слова, вы прочитаете что написано , и определите относится это слово к дружбе или нет. Если ДА, то вы крепите слово к веселому смайлику, а если НЕТ , то крепите к грустному смайлику.

( ложь, честность, предательство, помощь, трусость, обман, доброта, сплетни, справедливость, жадность, ссоры, лень, одиночество, грубость, хитрость)

- Молодцы, я рада , что вы можете определить каким должен быть друг.

Игра «Не урони шарик»

Каждая группа ребят получает воздушный шарик. Они должны дружно дуть на него, не касаясь руками, чтобы шарик не упал на пол. У кого шарик дольше продержится в воздухе, тот умеет играть дружно, слаженно. (- почему шар долго держался в воздухе ?....)

- А сейчас я вам предлагаю посмотретьмультфильм «Цветы дружбы». (обсуждение)

(Соберем цветок дружбы, …соединим цветы все вместе и поставим в вазу. Это будет букет дружбы в нашей группе и напоминание о правилах дружбы)

Прощание
На этом наше занятие подошло к завершению

- О чем мы говорили ?

- Каким должен быть друг? – И конечно вы должны дружить всем классом. Как говорится в пословице «Один за всех и все за одного»

и на последок хочу процитировать вам стихотворение.

«Кто в дружбу верит горячо, кто рядом чувствует плечо,
Тот никогда не упадёт, в любой беде не пропадёт,
А если и споткнётся вдруг, то встать ему поможет друг,
Всегда в беде надёжный друг ему протянет руку»

И как говорил кот Леопольд: - Ребята , давайте жить дружно !

Ребята, давайте поблагодарим наших гостей за присутствие на нашем занятии.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/384985-cvety-druzhby