- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Мастер класс для родителей и детей средней группы «Новогодняя гирлянда»
Задачи:
- повышать уровень вовлеченности родителей в деятельность ДОУ;
- развивать творческие способности, фантазию детей и взрослых;
- способность воспитанию взаимопонимания, доброжелательного отношения, сплочения детей и родителей.
- формировать потребность в приобретении новых знаний;
- создать благоприятную атмосферу для неформального общения детей и родителей, увлеченных общим делом;
- воспитывать интерес к творчеству, любовь к ручному труду;
- развивать эстетический вкус, сенсорный опыт;
- вызвать радость от совместно проведенного времени;
- развивать мелкую моторику рук;
- развивать внимание, память
Мастер класс для родителей и детей средней группы
«Новогодняя гирлянда»
Цель: приобщение детей и родителей к совместной деятельности, привлечение родителей к активному участию в жизни группы.
Задачи:
- повышать уровень вовлеченности родителей в деятельность ДОУ;
- развивать творческие способности, фантазию детей и взрослых;
- способность воспитанию взаимопонимания, доброжелательного отношения, сплочения детей и родителей.
- формировать потребность в приобретении новых знаний;
- создать благоприятную атмосферу для неформального общения детей и родителей, увлеченных общим делом;
- воспитывать интерес к творчеству, любовь к ручному труду;
- развивать эстетический вкус, сенсорный опыт;
- вызвать радость от совместно проведенного времени;
- развивать мелкую моторику рук;
- развивать внимание, память.
Ход мероприятия:
Здравствуйте, уважаемые родители. Мы рады приветствовать вас в мастерской новогоднего настроения.
- Теперь я расскажу, почему пригласила вас в свою мастерскую.
«Сказка о том, как лесные жители узнали о новогоднем празднике»
На краю леса жила-была шустрая мышка. Она была очень любопытная, все ее интересовало вокруг, особенно машины, которые проезжали вдоль дороги. Вот бы узнать, что происходит там, куда они едут, думала шустрая мышка.
Однажды она не выдержала и забралась в грузовик, который на время остановился рядом с ее домиком. Машина привезла ее в город. Там было совсем не так, как в лесу. Вместо деревьев в городе росли каменные дома, по дорогам города ехали потоки машин, было людно, шумно, маленькая мышка испугалась и собралась поскорее бежать домой, но вдруг она увидела елку. Это елка была очень похожа на ту, которые мышка видела в лесу, но она была гораздо красивее, на ней висело что-то очень блестящее, разноцветное. Все рядом с елочкой радовались, смеялись или просто улыбались, у каждого, кто подходил к елке настроение сразу становилось хорошим.
Вдруг позади себя мышка услышала голос:
- Что уставилась, новогодних елок никогда не видела?
Позади шустрой мышки стояла толстая городская мышь.
- Стоишь тут, открыв рот. Затопчут тебя, смотри, сколько народу вокруг.
Городская мышь увела лесную к себе в норку, накормила вкусным сыром и рассказала о том, что такое новогодний праздник.
Всю дорогу домой шустрая мышка думала, хорошо бы украсить елку и в их лесу, устроить праздник и поднять настроение в холодную пору всем лесным жителям. Она рассказала о прекрасном празднике всем, кого встретила по пути, но никто даже представить не мог, где взять елочные украшения. И только Сова сказала, я знаю, что делать.
Она прилетела ко мне. Теперь вы догадываетесь, зачем я пригласила вас в свою мастерскую?
Мы будем делать украшения для лесной елочки, подарим хорошее настроение лесным жителям. А когда делаешь что-то приятное другому, твое настроение улучшается? Конечно, да!
- Занимайте скорее места в нашей мастерской.
- Готовы немного порукодельничать во благо новогоднего убранства и провести время с ребятишками?
Рассаживание за столами в парах ребенок-родитель.
Дети и родители рассаживаются за столы в мастерской.
Мы решили сделать самую простую гирлянду.
Для работы потребуется:
-цветной картон, ножницы, клей, бисер, бусинки и пайетки, ленточки, шаблоны; варежки и елочной игрушки.
Введение правил мастерской.
- Чтобы работа спорилась, я хочу рассказать вам о наших правилах.
Первое правило: когда старший говорит и показывает, нужно внимательно смотреть и слушать.
Второе правило: помогать друг другу.
Изготовление гирлянды на елку.
Дети и родители под руководством воспитателя изготавливают гирлянду. (см.Приложение)
Украшение елки.
Дети и родители украшают елку.
Когда елка украшена воспитатель говорит:
- Как замечательно вы украсили елочку, Сова говорит, что теперь лесные жители смогут по-настоящему встретить Новый год.
Психолог:
- Давайте, стоя у новогодней елки, пожелаем друг другу хорошего нового года.
Родители и дети берутся за руки и говорят новогодние пожелания (по кругу).
- Вот и закончилось занятие в мастерской хорошего настроения. Мне бы хотелось, чтобы каждый поделился своими впечатлениями. Что понравилось, что было легко, что было трудно, что больше всего запомнилось, что нового вы узнали о своих детях.
Все участники делятся своими впечатлениями.
Приложение
Берем бумагу нежного цвета и складываем, затем обводим шаблон и вырезаем. Для того чтобы украшения получились красочными, вырезаем из цветной бумаги или раскрашиваем красками, украшаем бисер, бусинки и пайетки, ленточки.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/385343-master-klass-dlja-roditelej-i-detej-srednej-g
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- «Инклюзия в дополнительном образовании: особенности работы с детьми с нарушениями опорно-двигательного аппарата»
- «Преподавание инвариантных модулей учебного предмета «Труд (технология)» в соответствии с ФГОС»
- «Адаптированная основная общеобразовательная программа начального общего образования для обучающихся с тяжелыми нарушениями речи»
- «Олигофренопедагогика: теоретические и практические аспекты работы с детьми с интеллектуальными нарушениями»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- Теория и методика преподавания математики в образовательных организациях
- Педагогика и методика начального образования
- Организационно-педагогическое обеспечение воспитательного процесса в образовательной организации
- Менеджмент в дополнительном образовании детей
- Организация работы классного руководителя в образовательной организации
- Руководство и управление организацией дополнительного образования детей

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.