- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Теоретические и практические аспекты работы с детьми с расстройствами аутистического спектра»
- «Использование системы альтернативной и дополнительной коммуникации в работе с детьми с ОВЗ»
- Курс-практикум «Профессиональная устойчивость и энергия педагога»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Широкая Масленица
Методическая разработка
сценарияфольклорного развлечения
«Широкая Масленица..»
для воспитанников разновозрастной группы
Выполнил:
Воспитатель
Джавтаева Э.У.
2017 год
Сценарий фольклорного развлечения "Широкая Масленица"
Пояснительная записка
В настоящее время складывается ситуация, когда только последовательное, умелое приобщение детей к народным истокам, причем с самого раннего возраста может воспитать в них уважение к русским традициям как общечеловеческой ценности и достоянию мировой культуры. Дети, соприкоснувшиеся с традиционной русской культурой, понимающего значение труда на благо общества и осознано ищущего свое место в жизни. Народная культура помогает сориентировать самовыражение детей в художественной сфере во всех направлениях: музыке, танце, слове, изобразительной деятельности ,а также помогает выявить природные способности и задатки детей для дальнейшего развития. Фольклор формирует у детей такие устойчивые качества, как: трудолюбие, милосердие, верность слову, собранность и патриотизм.
Мероприятие проводится в форме праздника(развлечения), в котором присутствуют элементы народного театра, игры , соревнование, «сжигание чучела».
Участники: воспитанники , педагоги, родители.
Место проведения: музыкальный зал.
Время проведения: 30 минут.
Предварительная подготовка: 1. Разучивание закличек, игр 2. Запись музыкального материала 3. Оформление зала. 4. Разработка сценария.
Педагогическое воздействие мероприятия направлено на: 1. Создание атмосферы, способствующей развитию творческой личности. 2. Организацию взаимодействия педагогов, воспитанников.
В данной методической разработке представлен: русский народный обряд «Масленица»
Цель: Приобщить дошкольников к русским народным праздникам через различные виды деятельности.
Задачи:
- познакомить с народным обрядовым праздником Масленицы, ее значением, символами, традициями;
- обогатить словарь детей через народный фольклор (заклички, пословицы, песни);
- упражнять в ловкости, меткости, согласованности движений;
- доставить детям радость, удовольствие от совместной деятельности (игры, забавы, угощение).
Действующие лица:
Ведущий
Скоморохи
Дети
Оборудование: магнитофон, аудиозаписи, шест-круг с разноцветными лентами, соломенная кукла-Масленица, 4 маленьких обруча, 4 гимнастических палки, 8-10 кеглей, «снежки», колпак, костюмы скоморохов.
Украшение зала: центральная стена – большое солнце с лучами-лентами, на концах - птицы, цветы; по боковым стенам развешаны иллюстрации к празднику «Масленица».
( В столовой – столы с угощением).
Ход:
Под веселую русскую народную мелодию дети заходят в зал и рассаживаются на стульчики полукругом.
1-й скоморох. Здравствуйте, ребята, маленькие и большие.
2-й скоморох. Здравствуйте, гости, милости просим.
1-й скоморох. Собирайся, народ
В гости Масленица ждет!
Масленица блинная,
Сытная, старинная,
С самоваром, огоньком,
Солнцем, снегом, ветерком!
2-й скоморох Мы зовем к себе тех,
Кто любит веселье и смех!
Ждут вас игры, забавы и шутки,
Скучать не дадут ни минутки…
Масленицу широкую открываем,
Веселье начинаем!
Ведущий:
Вот так раньше зазывали Скоморохи на веселый праздник Масленицу.
Ребята, кто знает, что это за праздник?
Масленицей провожали зиму и встречали весну. А в народе говорили:
«В феврале зима с весной встречаются впервой». Праздник отмечали шумно, весело, с играми, потехами, поэтому Масленицу называли «широкой», «веселой», «хлебосольной».
Почему же праздник называли Масленицей?
Название «Масленица» происходит от обильной масленой еды, которой полагалось угощаться всю неделю. Про этот праздник есть пословицы: «Масленица идет, блин да мед несет», «Не житье, а масленица». А еще Масленица – это тряпичная или соломенная кукла, одетая в платье, она является символом зимы.
1-Скоморох ( вносит тряпичную куклу на шесте)
Масленица-кривошейка,
Встретили тебя хорошенько:
Сыром, маслом, блином
И румяным пирогом…-
( Ставит к центральной стене.)
Ведущий :Длилась Масленица неделю. Сколько же это дней? (семь)
Семь дней веселились, устраивали ярмарки с веселыми играми, песнями, хороводами.
В старину посередине площади ставили огромную карусель – символ солнца. А вы хотите покататься на карусели? Занимайте места.
Звучит веселая русская народная музыка.
Игра «Карусель» (Скоморох держит шест с лентами. Дети встают в круг, берутся за концы лент и под слова в разном темпе движутся по кругу).
Еле, еле, еле, еле
Завертелись карусели.
А потом, потом все бегом, бегом.
Тише, тише, не спешите…
Карусель остановите.
Ведущий:
А ведь совсем недавно мы встречали зиму, радовались первому снегу, морозу; любовались снежными узорами… Давайте же вспомним пословицы и поговорки о зиме.
- Много снега, много хлеба.
- Мороз невелик, да стоять не велит.
- Береги нос в сильный мороз.
- Зима без мороза не бывает.
- Зимой солнце светит, да не греет.
Ведущий: А теперь пришла пора проводить зиму.
Ребенок : Уж ты, Зимушка-зима,
Зима снежная была!
Тебе уйти пришла пора,
В гости к нам идет весна!
Ребенок: Ты прости-прощай, Зима-матушка,
Ты прости-прощай, на нас не серчай.
Ждем тебя через годок
На осенний наш пирог!
Скоморохи: Чтобы зиму нам прогнать,
Надо силой обладать!
Ведущий:
Поэтому люди устраивали состязания в силе, ловкости, меткости, смелости и каждый стремился показать свою удаль. Одно из главных состязаний –это взятие «Снежной крепости». Люди из снега лепили крепость и «брали ее штурмом».
Мы тоже сейчас проведем состязание…
Эстафеты:
- «Пройти по мосту» - упражнение в равновесии;
- «Перейти болото» - прыжки из обруча в обруч;
- «Взятие крепости» - метание снежков по кеглям.
Ведущий:
Люди зазывали весну, водили хороводы, потому что они похожи на солнце .И мы сейчас поиграем.
Солнышко красно,
Гори, гори ясно!
Встанем вместе в хоровод,
Солнце пусть быстрей придет!
Игра-хоровод русская народная «Колпачок» (Водящий в ярком колпачке сидит в центре круга. Дети водят вокруг него хоровод и поют:
Колпачок, колпачок,
Тоненькие ножки,
Красные сапожки.
Мы тебя кормили,
Мы тебя поили,
На ноги поставили,
Танцевать заставили.
Все хлопают в ладоши, а водящий танцует.
Танцуй, танцуй, сколько хочешь,
Выбирай, кого захочешь!
(Водящий выбирает кого-нибудь, становится на его место).
Ребенок:
Солнышко красно,
Гори, гори ясно!
С крыши капели,
Грачи прилетели,
Воробьи чирикают,
Весну-красну кликают!
Ведущий:
Солнышко согрело землю, снег стал таять, потекли ручьи…
Послушайте журчание ручья….(звучит журчание ручья)
Предлагаю поиграть в игру «Ручеек».
Игра русская народная «Ручеек» (Дети выстраиваются парами друг за другом. Ребенок без пары идет к началу «ручейка» и выбирает пару. Взявшись за руки, новая пара идет в конец. Оставшийся один ребенок идет в начало «ручейка» за парой)
1-й Скоморох:
Весна, весна красная,
Приди весна с радостью!
С радостью, с великой милостью!
Со льном высоким,
С корнем глубоким,
С дождями сильными,
Хлебами обильными!
Ведущий:
Вот так встречали весну на Руси. А еще пели песни о весне.
Скоморохи:
Мы шутили, мы играли,
Очень весело плясали.
Пришла пора с Масленицей проститься
И блинами угоститься.
Ведущий:
Какая же Масленица без блинов – горячих, румяных! Это главное угощение на празднике. Почему? Блин кругл, красен и горяч как щедрое солнце.
Игра «Перенеси блин» (Дети переносят «блины» в игрушечных сковородках ).
Звучит музыка русской народной песни «Блины» обр. Абрамского
Скоморохи:
Как на масленой неделе
Мы блиночков захотели…
Гости, будьте же здоровы,
Вот блины наши готовы!
Ведущий:
Масленая неделя продолжается. Не все блины еще съедены, не все песни спеты, игры сыграны… Счастливого праздника . Приглашаем на блины.
Угощение блинами.
Литература:
- Петров В.М., Гришина Г.Н., Короткова Л.Д. Праздники, игры и забавы для детей. –М.: «Сфера», 1999.
- Роот З.Я. Весенние праздники в детском саду. –М.: «Сфера», 2009.
- Орлова А.В. Русское народное творчество и обрядовые праздники в детском саду. Владимир,1995.
Муниципальное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа поселка Красная КудрявкаБалашовского района Саратовской области»
структурное подразделение «Детский сад «Флажок»
развлечение
«Широкая Масленица…»
Выполнил:
Старший воспитатель
Котова В.Н.
Музыкальный руководитель
Поликарпова Е.Е.
2017 год
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/385356-shirokaja-maslenica
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Формы и методы методической работы, методическая продукция»
- «Организация работы с детьми с ОВЗ раннего и дошкольного возраста»
- «Здоровьесберегающие технологии в образовательном процессе в соответствии с ФГОС»
- «Техника безопасности в кабинете технологии: организация и проведение инструктажа»
- «Практическая деятельность социального педагога в контексте реализации ФГОС НОО и ФГОС ООО от 2021 года»
- «Организация профориентационной работы с детьми»
- Педагогика и методика преподавания мировой художественной культуры
- Теория и методика дополнительного образования детей
- Теория и методика преподавания основ безопасности жизнедеятельности
- Мировая художественная культура: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания биологии в образовательной организации
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания биологии

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.