Рабочая программа краткосрочного курса «Рисуем в Paint»

Пояснительная записка.

Введение.

В принятой Министерством образования РФ «Концепции о модификации образования» отмечено, что современные тенденции требуют более раннего внедрения изучения компьютеров и компьютерных технологий в учебный процесс.

На сегодняшний день компьютерная грамотность нужна любому современному человеку, компьютер используется в самых разных областях: обучение, развлечение, работа, общение и т.д.

Чтобы приобрести навыки работы на компьютере, необходимы начальные, базовые знания. Без них любой пользователь персонального компьютера будет чувствовать себя неуверенно, пытаться выполнять действия наугад. Работа такого пользователя очень часто является непродуктивной и приводит к ошибкам.

Ребенок в современном информационном обществе должен уметь

работать на компьютере,

находить нужную информацию в различных информационных источниках (электронных энциклопедиях, Интернете),

обрабатывать ее;

использовать приобретенные знания и навыки в жизни.

Учащиеся младших классов выражают большой интерес к работе на компьютере и обладают психологической готовностью к активной встрече с ним. Общение с компьютером увеличивает потребность в приобретении знаний, продолжении образования.

Цель программы - формирование основ информационно-коммуникационной компетентности:

овладение младшими школьниками навыками работы на компьютере,

умением работать с различными видами информации;

освоение основ проектно-творческой деятельности.

Задачи программы:

дать школьникам первоначальное представление о компьютере и современных информационных и коммуникационных технологиях.

научить учащихся работать с программами Paint.

формировать эмоционально-положительное отношение к компьютерам.

Программа краткосрочного курса «Рисуем в Paint» рассчитана на детей младшего школьного возраста, то есть для учащихся 1 класса.

Программа составлена с учетом санитарно-гигиенических требований, возрастных особенностей учащихся младшего школьного возраста и рассчитана на работу в учебном компьютерном классе, в котором должно быть 13 учебных мест и одно рабочее место – для преподавателя.

Занятия проводятся по группам, по 40 мин 1 раз в неделю, 15 недель. Во время занятия обязательными являются физкультурные минутки, гимнастика для глаз.

Занятия проводятся в нетрадиционной форме с использованием разнообразных дидактических игр.

В младшем школьном возрасте происходит постепенная смена ведущей деятельности, переход от игры к учебе. При этом игра сохраняет свою ведущую роль. Поэтому значительное место на занятиях занимают игры. Возможность опоры на игровую деятельность позволяет сделать интересными и осмысленными любую учебную деятельность.

Дети при восприятии материала обращают внимание на яркую подачу его, эмоциональную окраску, в связи с этим основной формой объяснения материала является демонстрация.

Требования к уровню освоения содержания дисциплины

должны знать:

правила техники безопасности;

основные устройства ПК;

правила работы за компьютером;

назначение и возможности графического редактора Paint;

должны уметь:

соблюдать требования безопасности труда и пожарной безопасности;

включить, выключить компьютер;

запускать нужные программы, выбирать пункты меню, правильно закрыть программу.

работать с программой графического редактора Paint;

Содержаниекраткосрочного курса «Рисуем в Paint»

Тема.1. Освоение среды графического редактора Paint

Понятие компьютерной графики.

Основные возможности графического редактора Paint по созданию графических объектов.

Интерфейс графического редактора и его основные объекты.

Панель Палитра.

Панель Инструменты.

Настройка инструментов рисования.

Создание рисунков с помощью инструментов.

Учащиеся получат возможность узнать:

назначение и возможности графического редактора;

назначение объектов интерфейса графического редактора.

Учащиеся получат возможность научиться:

настраивать Панель инструментов;

создавать простейшие рисунки с помощью инструментов.

Тема 2. Редактирование рисунков

Использование команды Отменить.

Использование инструмента Ластик.

Понятие фрагмента рисунка.

Технология выделения фрагмента рисунка и его перемещения.

Примеры создания графического объекта из типовых фрагментов.

Сохранение рисунка на диске.

Понятие файла. Открытие файла с рисунком.

Практикум по созданию и редактированию графических объектов.

Учащиеся получат возможность узнать:

понятие фрагмента рисунка; в понятие файла.

Учащиеся получат возможность научиться:

выделять и перемещать фрагмент рисунка;

создавать графический объект из типовых фрагментов;

сохранять рисунок в файле и открывать файл.

Тема 3. Точные построения графических объектов

Использование клавиши Shift для построения прямых, квадратов, кубов, кругов.

Построение геометрических фигур.

Понятие пикселя.

Редактирование графического объекта по пикселям.

Понятие пиктограммы.

Создание и редактирование пиктограммы по пикселям.

Учащиеся получат возможность узнать:

точные способы построения геометрических фигур;

понятие пикселя;

понятие пиктограммы.

Учащиеся получат возможность научиться:

использовать для построения точных геометрических фигур клавишу Shift;

редактировать графический объект по пикселям;

рисовать пиктограммы.

Формы подведения итогов освоения краткосрочного курса «Рисуем в Paint»

выставка детских рисунков и творческих проектов

анализ детьми работ, представленных на выставке

формирование папки « Мои работы»

Особое место отводиться стимулированию учащихся на занятии. Каждый, пусть даже самый маленький успех ученика, должен быть отмечен учителем. Важно показать ребенку результаты его труда, вовремя похвалить, оценить его работу. При такой организации процесса дети работают заинтересованно и увлеченно.

Совершенствованию навыков работы в графическом редакторе Paint способствует и домашняя тренировочная работа.

Литература

Борман Дж. Компьютерная энциклопедия для школьников и их родителей. – СПб., 1996.

Гигиенические требования к использованию ПК в начальной школе// Начальная школа, 2012. - № 5. – с. 19 - 21.

Завьялова О.А. Воспитание ценностных основ информационной культуры младших школьников// Начальная школа, 2015. - № 11. – с. 120-126.

Молокова А.В. Комплексный подход к информатизации начальной школы// Начальная школа, 2015. - № 1. – с. 119-123.

«Информатика. Основы компьютерной грамоты. Начальный курс» под ред. Н.В. Макаровой, Питер, 2014 г.

Тематическое планирование краткосрочного курса«Рисуем в Paint».

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/385364-rabochaja-programma-kratkosrochnogo-kursa-ris