В мире электроприборов

Филиал МБОУ Устьинская СОШ

Начальная школа – детский сад

Моршанский район Тамбовская область

Конспект НОД

по ознакомлению с окружающим миром

в подготовительной к школе группе

« В мире электроприборов»

Составил: воспитатель Бирюкова Л.В.

2019год

Программное содержание:

Образовательные задачи:
Познание:

Обобщить знания детей о видах и назначении электроприборов, используемых человеком в быту, о их значении в жизни человека, расширить представления об их устройстве.

Углублять представления о существенных признаках современных электроприборов.

Развивать наблюдательность, логичность мышления.

Безопасность:

Учить набирать номера экстренных служб: пожарная служба 01; скорая помощь-03;

Способствовать воспитанию бережного отношения к своему здоровью, ответственности за свои поступки.

Социализация:

1.Побуждать детей включаться в совместную со взрослыми игровую ситуацию на тему охраны их жизни.

2. Развивать эмоциональную отзывчивость, доброжелательность.

3. Воспитывать навык сотрудничества, взаимодействия, ответственности, инициативности.

Коммуникация:

1. Обогащать словарь детей словами пылесосит, морозит, стиральная машина, холодильник, электроплита, электрический утюг.

2. Осваивать умение составлять небольшой описательный рассказ о бытовом приборе, тренировать в умении сравнивать предмет.

Оборудование:иллюстрации, мяч, зеленые и красные кружки, разрезные и предметные картинки с изображением электробытовых приборов, текст загадок, раздаточные картинки, предметы бытовой техники для игр « Можно -нельзя!», «Сравни предметы», картинки с правилами безопасного обращения с электроприборами.

Ход занятия

(Мотивация)

Воспитатель: Ребята, давайте
улыбнёмся друг другу, подарим всем хорошее настроение и начнём наше занятие.

Воспитатель: 

- У ваших родителей дел дома немало,

Надо квартиру прибрать,

А пыль папе кто поможет собрать? …. (пылесос).

Белье вашей маме поможет стирать:…(стиральная машинка).

Оладушки ваша бабушка готовит на? ...(на электроплите).

А продукты, принесенные из магазина, кладут для хранения куда? …(в холодильник)

А одежду мама чем гладит?... (утюгом)

А вечером мы что включаем для просмотра кино? …(телевизор).

Молодцы, правильные ответы. Как называются все эти приборы? (электроприборы).

Воспитатель:

А сейчас попробуйте отгадать мои загадки:

- На плите стоит - пыхтит.
В нём вода бурлит – кипит.
Из - под крышки выйдет тучка,
Носик есть и с боку ручка.
Чайных чашек всех начальник.
Называется он…  (чайник)!

- С легкостью каждый сейчас угадает:
Вещи она неустанно стирает.
Поласкает и выжимает
Брюки, рубашки, носки и белье.

(стиральная машина)

- Пол в квартире изучает,
За порядок отвечает.
Хоть имеет длинный нос,
Он не слон, он… (пылесос)

- Угадай, кто ветром дует
И над головой колдует?
Смыв с волос густую пену,
Сушат их все люди … (феном)

- Он не ест и не пьет,
Чужим голосом поет.
Только вот обидно,
Кто поет - не видно!
(магнитофон)

Полюбуйся, посмотри - 
Полюс северный внутри! 
Там сверкает снег и лёд, 
Там сама зима живёт.

(Холодильник.)

Через поле и лесок подаётся голосок. 
Он бежит по проводам - 
Скажешь здесь, а слышно там.
(Телефон)

Вот так дом -

Одно окно:

Каждый день

В окне кино!

(Телевизор)

Она висит под потолком,

Ее плафоны из стекла,

Ее мы включим вечерком,

И станет комната светла. (Люстра.)

- Загадки вы хорошо отгадываете. Эти предметы помогают человеку в быту и называются бытовыми электроприборами. А кто знает, что общего у всех электроприборов? (электрический шнур, вилка). Без подключения к розетке с током, они не работают.

- Какие еще приборы работают от электричества ? (лампочки , утюг, холодильник, микроволновая печь, миксер, телефон, лампа, электроплита, электроинструменты др.)

- А узнаете вы их на картинках?

Воспитатель: Давайте поиграем в игру

« Назови правильно».

Воспитатель раскладывает на столе картинки с изображением электроприборов. Дети подходят по одному, берут одну картинку, называют прибор и говорят для чего он нужен.

Беседао правилах пользования электроприборами.

Для того, чтобы электроприбор заработал, его надо подключить к электричеству. Это делают только взрослые, включают вилку в розетку. А откуда в розетке берется ток, электричество? Его вырабатывают на электростанциях и пускают по проводам.

На каждом приборе есть кнопка «включить» и «выключить». Ребенок может включать электроприбор, только с разрешения родителей! Обращаться с ним бережно, аккуратно! Использовать только по назначению!

Электроприборы бывают опасны для человека. Когда? – Когда они неисправны (старые, неправильно собранные, перебитый шнур, плохая розетка, обгоревшая вилка, когда в чайнике нет воды, когда ребенок берет то, что запрещают). Тут недалеко до беды.

- Давайте ребята составим письмо о правилах безопасного обращения с электроприборами, и передадим его почтальону, чтобы он отнес его другим детям, которые ещё не знают этих правил.

1. Не включайте неисправные электроприборы.

2. Не пользуйтесь электроприборами, если у них перекручен шнур.

3. Не прикасайтесь к оголенным проводам.

4. Никогда не трогайте провода и электроприборы мокрыми руками.

5. Не вынимайте вилку из розетки, дергая за шнур.

6. Не пользуйтесь электроприборами в ванной.

Что надо делать, если человека ударило током? (не прикасаться к нему, вынуть вилку из розетки, деревянной палкой, стулом оттащить человека от неисправного прибора, звонить 03 – это скорая помощь)

Из- за неправильного обращения с электроприборами и, если электроприбор неисправен, может случиться беда и произойти пожар. Когда может случиться пожар?

- Если вы накрыли настольную лампу материалом или бумагой.

- Если вы на обогревателе сушите свои мокрые брюки,

- Если утюг долго стоит подошвой на гладильной доске – оставлен без присмотра.

-Если неисправная электропроводка: искрит, пахнет паленым, идет дым

- Неправильное использование

Что надо делать, если начался пожар? (Звонить 01)

Физкультминутка «Бытовые приборы».

Пылесос, пылесос, (Ритмичное сгибание пальцев обеих рук, ладони смотрят вперёд.)
Ты куда суёшь свой нос?
Я жужжу, я жужжу, (То же, но ладони обращены друг к другу.)
Я порядок навожу. (Соприкосновение кончиков пальцев.)

Воспитатель:Давайте поиграем в игру « Можно - нельзя!»

Я буду называть действия с предметами, а вы – поднимать зеленый кружок, если это можно, и красный - если нельзя.

Изучить инструкцию с родителями и действовать по инструкции? (можно, зеленый кружок).

Мыть в воде катер, в котором есть батарейка? (красный нельзя, потому что, батарейка разрядится в воде и катер не будет работать.)

Играть с электроприбором как с игрушкой? ( нет!)

Включать ребенку вилку в розетку? ( красный. нельзя!)

Ронять электроприбор или трясти его? (нет! Можно поломать)

Изучить какие кнопки, что обозначают? (да, нужно!)

Включение и выключение электроприборов без взрослых? ( нельзя!)

Пользоваться пультом? ( можно, если разрешают родители)

Воспитатель:

Молодцы! Вы знаете правила обращения с электроприборам

Если вы будете соблюдать эти несложные правила, то электроприборы всегда будут вашими друзьями.

Воспитатель:
- Ребята, вставайте полукругом на ковре, я вам буду бросать мяч, и называть электроприборы, а вы мне говорите, какие действия могут они выполнять.

• Стиральная машина - стирать 

• Пылесос – пылесосить

• Холодильник- морозить

• Утюг- гладить
 
• Электроплита- готовить

• Телевизор- смотреть 

Молодцы, справились с заданием. Теперь вы знаете, какие действия можно совершать с помощью этих приборов.  

 Воспитатель:Раздаётся телефонный звонок:

-Здравствуйте.

-Это салон бытовых электроприборов.
У нас беда ребята, салон перестал работать, потому что все приборы кто-то разобрал. Если у вас получится их собрать, все приборы сразу же заработают.

Воспитатель: Поможем их собрать?( раздаёт разрезные картинки электроприборов)

Дидактическая игра «Собери картинки» (по подгруппам)

Воспитатель: Собрали? Расскажите, что у вас получилось? ( пылесос, холодильник, телевизор, утюг, стиральная машина, электроплита) - Как все эти приборы называются одним словом? – Электроприборы. Видите, как много электроприборов нас окружает. Они наши лучшие помощники. Все они делают нашу жизнь удобной и разнообразной. Без них человеку было бы трудно.

Игра-упражнение «Пылесос и пылинки»

— Ребята, представьте, что вы пылинки, весело танцующие в луче солнца. «Пылинки» кружатся вокруг себя и, кружась всё медленнее и медленнее, оседают на пол. Вдруг заработал пылесос. ( изображает звук пылесоса.) Он собирает пылинки. Кого он коснётся, тот встаёт и уходит

Воспитатель: когда «пылинки» садятся на пол, спины и плечи следует расслабить и, сгибаясь вперёд – вниз, опустить руки и наклонить голову.

Итог занятия.

Воспитатель: Вам понравилось наше занятие?

-А что вам больше всего запомнилось?

-Что мы сегодня узнали об электроприборах? Какие они бывают?

Где встречается опасное электричество, а где безопасное? Куда нужно звонить, если случилась в доме беда?

- А кому мы сегодня помогли?

Мне понравилось, что вы сегодня были активны, хорошо выполняли задания

Спасибо вам, вы молодцы!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/385769--v-mire-jelektropriborov