Книга в семье: как привить любовь к чтению дошкольникам

МКДОУ Труслейский детский сад «Теремок»

Конспект родительского собрания в старшей группе

«Мои любимые книги»

Воспитатель:  Шепилева В.В.

2019г.

Цель: Содействовать воспитанию  любви к книге у дошкольников и их

родителей.                                               

Задачи:

-расширять представления родителей о роли книги в воспитании детей; прививать навыки читательской культуры;

-познакомить с литературными играми как средством вовлечения детей в чтение художественных произведений;

-научить изготавливать книжки – самоделки для детей;

-воспитывать бережное отношение к книге.

Предварительнаяработа: папка-передвижка «Мои любимые книги» подготовка материала к изготовлению мини – книжек; выставка книг для чтения детям дома; анкеты для родителей. 

Оборудование:   карточки с пословицами, бумага, , ножницы, клей,пазлы.

Ход родительского собрания:

Добрый вечер, уважаемые родители, гости.  Ярадаприветствоватьвас. 

Повестка дня:

Выступление на тему « Мои любимые книги».

Игры и викторины  с родителями.

Анкетирование родителей.

Проект решения родительского собрания.

Предложили Надежде Геннадьевне вести протокол родительского собрания.

 Нашувстречухочуначатьснародной мудрости: « Наземлеестьтриглавныеценности:этохлебчтобынародвсегдабылздоровисилён,женщина,чтобынеобрываласьнитьжизниикнига,чтобынеобрываласьсвязьвремён».

Эта тема на сегодняшний день очень актуальна. Не секрет, что современные дети мало читают, предпочитая книгу просмотру мультфильмов, компьютерным играм. Взрослым необходимо постоянно читать детям. Не следует стремиться прочесть все: надо думать, не о количестве, а о пользе прочитанного.

Учеными установлено, что ребенок, которому систематически читают, накапливает богатый словарный запас. Читая вместе с мамой, ребенок активно развивает воображение и память.

Десять «почему» детям необходимо читать книжки

Благодаря чтению развивается речь ребенка и увеличивается его словарный запас.

Чтение развивает мышление.

Работа с книгой стимулирует творческое воображение, позволяет работать фантазии и учит детей мыслить.

 Чтение развивает познавательные интересы и расширяет кругозор.

 Книги помогают ребенку познать самого себя.

 Книги помогают детям понять других.

 Книга объединяет поколения.

Книги – помощники родителей в решении воспитательных задач.

Книги придают силы и вдохновение.  Они увлекают и развлекают. Они заставляют детей и взрослых смеяться и плакать. Они приносят утешение и указывают выход из трудного положения.

Чтение – самое доступное и полезное для  интеллектуального и эмоционально-психического развития ребенка занятие.
Поэтому, родителям необходимо читать детям книжки.

Какчитать?

- В спокойной обстановке. Уберите игрушки, которые могут отвлечь ребенка, и выключите компьютер с телевизором.

- Читать выразительно и эмоционально

- Показывайте ребенку картинки

- Демонстрируйте ребенку те действия, о которых говорится в стихах и потешках, сказках.

Асейчасуважаемыеродители,предлагаювампоиграть.Игратьбудемвкомандах. (2 команды)

1задание.«Соберипословицу»

Из предложенных слов составить пословицу и прочитать ее.

1 команда

Книга мала - а ума придала

 Кто много читает, тот много знает

С книгою жить – век не тужить.

2 команда  

Книги читать - скуки не знать

 Чтение – лучшее учение

С книгой поведешься — ума наберешься.  

Адомакаквыможетепоигратьспословицами?

Научитеребенкаобъяснятьпословицысвоимисловами.Такаядеятельностьпрекрасноразвиваетмышление,умениеделатьсобственныевыводы.Рекомендуемкаждыйденьчитатьпооднойилинесколькопословиц.

2задание.«Сказочнаявикторина»

 Асейчасмысвамиузнаем,какхорошовызнаетесказки. Я буду задавать вопросы командам. Задача игроков — дать как можно правильных ответов. Есливынезнаетеответа,говорите«Дальше».

Вопросы для первой команды: 1. Уплетая калачи, ехал парень на печи. Прокатился по деревне и женился на царевне. (Емеля)

2. Сладких яблок аромат заманил ту птицу в сад. Перья светятся огнём и светло от них, как днём.(Жар-птица)

3. Убежали от грязнули чашки, ложки и кастрюли. Ищет их она, зовет и в дороге слезы льёт. (Федора)

4. Был друг у Ивана немного горбатым. Но сделал счастливым его и богатым.(Конёк-горбунок.)

5. Кто работать не хотел, а играл и песни пел? К братцу третьему потом прибежали в новый дом. От волка хитрого спаслись,но долго хвостики тряслись. (Трипоросёнка)

6. Он не знает ничего вы все знаете его. Отвечай мне без утайки, как зовут его?.. (Незнайка)

7. Летела стрела и попала в болото, а в этом болоте поймал её кто-то. Кто распростился с зелёною кожей? Сделался мигом красивой, пригожей?(Царевна-лягушка.)

8. Два розовых уха и розовый хвостик. Ходил с Винни-Пухом он к Кролику в гости.(Пятачок.) 
Спасите! Моих детей съел серый волк. ( Коза. «Волк и семеро козлят»)

 Прибыть на праздник не смогу, от меня сбежали брюки (Грязнуля. «Мойдодыр»)

 Дорогие гости, помогите! Паука — злодея зарубите! (Муха — цокотуха)

 Несу золотые яйца. Дорого! ( Курочка Ряба)

 Потерян ключ из драгоценного металла. (Буратино. «Приключения Буратино»)

 Туристическая фирма организует воздушное путешествие вдоль молочной реки с кисельными берегами («Гуси — лебеди»)

3задание. Предлагаю вам собрать из пазлов сказки «Теремок» и «Репка»

5задание «Книжкинабольница»   Мывзрослыедолжныучитьдетейбережноотноситьсяккнигам.Сэтойцельювнашемдетскомсадупрошелденьдобрыхдел «Книжкинабольница».Мыобъяснилиребятам,чтоименномы,читатели,отвечаемза «здоровье» книги.Именномыдолжныберечькнигу,беспокоиться,чтобыпродлитьеежизнь–подклеитьстраницы,обложку,нашдолготноситьсяк книжкам суважениемилюбовью.Нашидетис большим интересомиответственностьюподошлик «лечению» книг.Дажемалышиспониманиемотнеслиськэтомумероприятию.

А домашнее задание для всех будет, смастерить с ребенком книжку по возрасту ребенка и по прочитанной книжке. Так ребенок лучше запомнит прочитанную книгу.

Уважаемые родители!Подводяитогнашейвстречи,хотелосьВамсказатьоважностивнашиднибиблиотеке,давайтенебудемсВамизабыватьпостоянноходитьвбиблиотеку,водитьссобойнашихдетей,приучатьихкбиблиотекеичтению.

Обращаю ваше внимание  на содержание подготовленной к встрече книжной выставки (научно-популярные книги для детей, классическая литература, книги о природе, людях труда, сборники сказок, загадок, былины и др.). Необходимо знакомить детей   с произведениями детской литературы разных жанров (сказки,рассказы,малыефольклорныеформы).

Я приготовила для вас памятки  «Приобщение к чтению»

Учтите эти добрые советы и пожелания.

Слово предоставляется секретарю Надежде Геннадьевне.

Проект решения родительского собрания:

1.Родителям  прививать  детям любовь к книге и развивать интерес к чтению, ежедневно читать с ребенком детские книги, обсуждать прочитанное.

2.Включать в круг детского семейного чтения: стихи, рассказы, пословицы, поговорки.

3. Сделать с детьми самодельную книжку

3.Записаться в библиотеку и систематически ее посещать.

Давайте проголосуем за и против.

Уважаемые родители! Предлагаю вам закончить следующие предложения

"На сегодняшнем собрании я понял, я узнал …";

"Особенно мне понравилось…";

"После собрания мне захотелось…";

"Было интересно…";

Взаключениехочетсясказатьбольшоеспасибозаучастие ,любитесвоихдетей,читайтеим . «Скнигойжить-векнетужить».

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/385983-roditelskoe-sobranie