- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Нормативно-правовое обеспечение работы социального педагога образовательного учреждения»
- «Организационные аспекты работы педагога-психолога ДОУ»
- «Ранний детский аутизм»
- «Специальная психология»
- «Психолого-педагогическое сопровождение процесса адаптации детей-мигрантов в образовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Календарно-тематическое планирование по математике 4 класс УМК "Школа России"
Математика
Содержание учебного предмета
136 часов (4 часа в неделю)
Тема | Количество часов |
Числа от 1 до 1000 | 12 |
Числа, которые больше 1000 | 111 |
Нумерация | 10 |
Величины | 14 |
Сложение и вычитание | 11 |
Умножение и деление | 76 |
Повторение | 13 |
Итого часов | 136 |
Календарно-тематическое планирование
№ | Дата | Тема урока | ||
план | факт | |||
1 | Нумерация чисел. Повторение | |||
2 | Числовые выражения. Порядок действий | |||
3 | Нахождение суммы нескольких слагаемых | |||
4 | Алгоритм письменного вычитания трёхзначных чисел | |||
5 | Умножение трёхзначного числа на однозначное | |||
6 | Свойства умножения | |||
7 | Алгоритм письменного деления | |||
8 | Входная контрольная работа | |||
9 | Работа над ошибками. Приёмы письменного деления | |||
10 | Приёмы письменного деления | |||
11 | Диаграммы | |||
12 | Повторение пройденного «Что узнали. Чему научились» | |||
13 | Класс единиц и класс тысяч | |||
14 | Арифметический диктант. Чтение многозначных чисел | |||
15 | Запись многозначных чисел | |||
16 | Разрядные слагаемые | |||
17 | Сравнение чисел | |||
18 | Увеличение и уменьшение числа в 10, 100, 1000 раз | |||
19 | Класс миллионов. Класс миллиардов | |||
20 | Закрепление изученного материала по разделу «Нумерация» | |||
21 | Контрольная работа по теме «Нумерация» | |||
22 | Работа над ошибками. Странички для любознательных | |||
23 | Единицы длины. Километр | |||
24 | Таблица единиц длины | |||
25 | Единицы площади. Квадратный километр, квадратный миллиметр | |||
26 | Таблица единиц площади | |||
27 | Проверочная работа. Решение задач | |||
28 | Работа над ошибками. Измерение площади с помощью палетки | |||
29 | Единицы массы. Тонна. Центнер | |||
30 | Единицы массы | |||
31 | Единицы времени. Определение времени по часам | |||
32 | Определение начала, конца и продолжительности события. Секунда | |||
33 | Контрольный устный счёт. Век. Таблица единиц времени | |||
34 | Повторение пройденного «Что узнали. Чему научились» | |||
35 | Контрольная работа по теме «Величины» | |||
36 | Работа над ошибками. Закрепление изученного материала | |||
2 четверть | ||||
37 | Устные и письменные приёмы вычислений | |||
38 | Устные и письменные приёмы вычислений | |||
39 | Решение уравнений | |||
40 | Математический диктант. Решение уравнений | |||
41 | Нахождение нескольких долей целого | |||
42 | Нахождение нескольких долей целого | |||
43 | Решение задач на увеличение (уменьшение) числа на несколько единиц, выраженных в косвенной форме | |||
44 | Решение задач на увеличение (уменьшение) числа на несколько единиц, выраженных в косвенной форме | |||
45 | Сложение и вычитание значений величин | |||
46 | Контрольная работа по теме «Сложение и вычитание» | |||
47 | Работа над ошибками. Повторение пройденного «Что узнали. Чему научились» | |||
48 | Свойства умножения | |||
49 | Письменные приёмы умножения | |||
50 | Письменные приёмы умножения | |||
51 | Умножение чисел, запись которых оканчивается нулями | |||
52 | Решение уравнений | |||
53 | Деление с числами 0 и 1 | |||
54 | Письменные приёмы деления | |||
55 | Письменные приёмы деления. Контрольный устный счёт |
56 | Задачи на увеличение (уменьшение) числа в несколько раз, выраженные в косвенной форме | |||
57 | Тест «Решение задач». Закрепление изученного материала | |||
58 | Письменные приёмы деления. Решение задач | |||
59 | Закрепление изученного материала | |||
60 | Повторение пройденного «Что узнали. Чему научились» | |||
61 | Контрольная работа за 1 полугодие | |||
62 | Работа над ошибками. Закрепление изученного материала | |||
63 | Умножение и деление на однозначное число | |||
64 | Скорость. Единицы скорости. Взаимосвязь между скоростью, временем и расстоянием | |||
3 четверть | ||||
65 | Решение задач на движение | |||
66 | Решение задач на движение | |||
67 | Решение задач на движение | |||
68 | Самостоятельная работа по теме «Задачи на движение» | |||
69 | Умножение числа на произведение | |||
70 | Письменное умножение на числа, оканчивающиеся нулями | |||
71 | Письменное умножение на числа, оканчивающиеся нулями | |||
72 | Арифметический диктант. Письменное умножение двух чисел, оканчивающихся нулями | |||
73 | Решение задач | |||
74 | Перестановка и группировка множителей | |||
75 | Тест«Умножение и деление». Закрепление изученного материала | |||
76 | Повторение пройденного «Что узнали. Чему научились» | |||
77 | Деление числа на произведение | |||
78 | Деление числа на произведение | |||
79 | Деление с остатком на 10, 100, 1000 | |||
80 | Решение задач | |||
81 | Письменное деление на числа, оканчивающиеся нулями | |||
82 | Письменное деление на числа, оканчивающиеся нулями | |||
83 | Письменное деление на числа, оканчивающиеся нулями | |||
84 | Письменное деление на числа, оканчивающиеся нулями | |||
85 | Арифметический диктант.Решение задач | |||
86 | Закрепление изученного материала | |||
87 | Повторение пройденного «Что узнали. Чему научились» | |||
88 | Тест «Решение задач» | |||
89 | Наши проекты | |||
90 | Умножение числа на сумму | |||
91 | Умножение числа на сумму | |||
92 | Письменное умножение на двузначное число | |||
93 | Письменное умножение на двузначное число | |||
94 | Решение задач | |||
95 | Решение задач | |||
96 | Письменное умножение на трёхзначное число | |||
97 | Письменное умножение на трёхзначное число | |||
98 | Самостоятельная работа «Умножение на двузначное и трёхзначное число» | |||
99 | Контрольный устный счёт. Закрепление изученного материала | |||
100 | Повторение пройденного «Что узнали. Чему научились» | |||
101 | Контрольная работа за 3 четверть | |||
102 | Работа над ошибками. Закрепление изученного материала | |||
103 | Письменное деление на двузначное число | |||
104 | Письменное деление с остатком на двузначное число | |||
105 | Письменное деление на двузначное число | |||
4 четверть | ||||
106 | Письменное деление на двузначное число | |||
107 | Закрепление изученного материала | |||
108 | Решение задач | |||
109 | Письменное деление на двузначное число | |||
110 | Письменное деление на двузначное число | |||
111 | Арифметический диктант.Закрепление изученного материала | |||
112 | Самостоятельная работа «Деление на двузначное число» | |||
113 | Письменное деление на трёхзначное число |
114 | Письменное деление на трёхзначное число | |||
115 | Письменное деление на трёхзначное число | |||
116 | Проверочная работа «Решение уравнений» | |||
117 | Работа над ошибками. Закрепление изученного материала | |||
118 | Деление с остатком | |||
119 | Деление на трёхзначное число | |||
120 | Деление на трёхзначное число | |||
121 | Повторение пройденного «Что узнали. Чему научились» | |||
122 | Контрольная работа за 4 четверть | |||
123 | Работа над ошибками. Закрепление изученного материала | |||
124 | Нумерация | |||
125 | Контрольный устный счёт.Выражения | |||
126 | Уравнения | |||
127 | Сложение и вычитание | |||
128 | Умножение и деление | |||
129 | Итоговая контрольная работа | |||
130 | Работа над ошибками | |||
131 | Величины | |||
132 | Решение задач | |||
133 | Решение задач | |||
134 | Порядок выполнения действий | |||
135 | Геометрические фигуры | |||
136 | Подведём итоги за год. Обобщающий урок |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/386349-kalendarno-tematicheskoe-planirovanie-po-mate


БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Патриотическое воспитание в образовательной организации: специфика реализации в соответствии с ФГОС»
- «Инклюзия в дополнительном образовании: специфика работы с детьми с интеллектуальными нарушениями»
- STEM-технология в дошкольном образовании
- «Методика преподавания английского языка в общеобразовательной организации по ФГОС»
- «Содержание и особенности реализации ФГОС НОО, утверждённого приказом Минпросвещения России № 286 от 31 мая 2021 года»
- «Основы дефектологии в работе с детьми с ОВЗ»
- Учитель-логопед в образовательной организации. Коррекция речевых нарушений у младших школьников
- Тифлопедагогика: обучение и воспитание детей с нарушениями зрения
- Теория и методика преподавания физики и астрономии в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания основ духовно-нравственной культуры народов России в образовательной организации
- Организационно-методическое сопровождение педагогов. Наставническая деятельность в образовательной организации
- Управленческая деятельность в системе социального обслуживания
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.