Охрана труда:
нормативно-правовые основы и особенности организации
Обучение по оказанию первой помощи пострадавшим
Аккредитация Минтруда (№ 10348)
Подготовьтесь к внеочередной проверке знаний по охране труда и оказанию первой помощи.
Допуск сотрудника к работе без обучения или нарушение порядка его проведения
грозит организации штрафом до 130 000 ₽ (ч. 3 статьи 5.27.1 КоАП РФ).
Повышение квалификации

Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014

Почему стоит размещать разработки у нас?
  • Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
  • Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
  • Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
Свидетельство о публикации
в СМИ
свидетельство о публикации в СМИ
Дождитесь публикации материала и скачайте свидетельство о публикации в СМИ бесплатно.
Диплом за инновационную
профессиональную
деятельность
Диплом за инновационную профессиональную деятельность
Опубликует не менее 15 материалов в методической библиотеке портала и скачайте документ бесплатно.
09.12.2019

Дополнительная общеобразовательная программа «Настольный теннис»

Асманкина Наталья Ивановна
учитель физической культуры
Цель программы:
- научить учащихся практическим навыкам игры «настольный теннис»
Задачи программы:
Обучающие
–обучение основам техники игры;
Воспитательные
– формирование общественной активности личности, культуры общения и поведения в социуме, навыков здорового образа жизни.
Развивающие
- укрепление здоровья и закаливание,
-содействие правильному физическому развитию и повышению работоспособности организма,
-развитие основных двигательных качеств (силы, быстроты, выносливости и др.)
-воспитание воли, смелости, настойчивости, дисциплинированности, коллективизма, чувства дружбы и товарищества

Содержимое разработки

Филиал МБОУ «Б-Болдинская средняя школа им. А.С.Пушкина»-

«Пикшенская основная школа»

Принята

на педагогическом совете филиала МБОУ

«Б-Болдинская средняя школа им. А. С. Пушкина» - «Пикшенская основная школа»

Протокол №1 от 30.08. 2019 г.

Утверждено

приказом №205 – о/д от 30.08.2019 г.

Дополнительная общеобразовательная программа

«Настольный теннис»

Возраст детей 11- 14 лет

Срок реализации: 1 год

Автор – составитель:

Асманкина Наталья Ивановна педагог дополнительного образования

с. Пикшень

2019 г.

Пояснительная записка

Спортивная игра в теннис занимает значительное место в системе физического воспитания.

Занятия спортивными играми – весьма эффективное средство укрепления здоровья и физического развития занимающихся.

Настольный теннис относится к числу наиболее популярных спортивных игр.

Теннис - это спортивная игра, богато насыщенная разнообразными движениями и тактическими комбинациями.

Игра в настольный теннис отличается от других игр сочетанием быстрого темпа с высокой точностью попадания мячом. Такая игра требует умения выполнять удары с ходу в процессе свободного, быстрого передвижения. Действия теннисиста требует высокой координации движений.

Сравнительно небольшие размеры стола, большая скорость перемещения мяча, быстрая смена игровых ситуаций требуют от игроков мгновенных ответных реакций на действия противника, высокой координации движений, разносторонней физической и волевой подготовки, умения быстро и правильно оценить игровые ситуации и в связи с этим применять наиболее целесообразные технические приёмы и тактические действия.

В условиях современной общеобразовательной школы у учащихся в связи с большими учебными нагрузками и объемами домашнего задания развивается гиподинамия. Решить отчасти, проблему призвана программа дополнительного общего образования «Настольный теннис», направленная на удовлетворение потребностей в движении, оздоровлении и поддержании функциональности организма.

Программа составлена на основе:

-Федерального закона от 29.12.2012 N 273

-ФЗ«Об образовании в Российской Федерации»,

-Конвенции о правах ребёнка от 20.11.1989г.,

-Конституции РФ от 12.12.1993г.,

-Устава «МБОУ «Большеболдинская средняя школа им. А.С.Пушкина»

Соблюдая «Санитарно-эпидемиологические требования к учреждениям дополнительного образования СанПин 2.4.4. 1251-03», занятия по данной программе проходят комплексно, т.е. на занятии изучаются темы из разных разделов, объединенные по смыслу.

Цель программы:

- научить учащихся практическим навыкам игры «настольный теннис»

Задачи программы:

Обучающие

–обучение основам техники игры;

Воспитательные

– формирование общественной активности личности, культуры общения и поведения в социуме, навыков здорового образа жизни.

Развивающие

- укрепление здоровья и закаливание,

-содействие правильному физическому развитию и повышению работоспособности организма,

-развитие основных двигательных качеств (силы, быстроты, выносливости и др.)

-воспитание воли, смелости, настойчивости, дисциплинированности, коллективизма, чувства дружбы и товарищества

Этапы реализации программы:

Теоретическая подготовка

(общее понятие о теннисе)

Физическая подготовка

(общая и специальная физическая подготовка)

Техническая подготовка

(перемещения, удары)

Тактическая подготовка

(ведение спортивной игры)

Дополнительная общеобразовательная программа «Настольный теннис» рассчитана на 1 год обучения (68 часов в год), для учащихся 10-15 лет.

Учащиеся должны знать:

Историю развития настольного тенниса;

Оборудование и инвентарь;

Правила и приемы игры;

Приемы игры («школа» техники),

Основные удары и др.

Уметь:

Совершенствовать приемы игры в тактических действиях, в одиночных и парных встречах;

Применять разнообразные способы подачи и их приемы, удары, передвижения;

Планировать тактические действия.

В конце учебного года проводятся соревнования – тестирование по физической подготовке, упражнениям с мячом и ракеткой согласно контрольным нормативам, приведенным в программе.

Учащиеся в течение учебного года принимают участие не менее чем в двух соревнованиях и участвуют в соревновании внутри объединения не менее 2-4 встреч.

Качество подготовки учащихся находится под постоянным контролем педагога.

.

Учебно-тематический план

Разделы

Всего часов

Теория (часов)

Практика (часов)

1 .

Общее понятие о теннисе

8

5

3

1.1.

Вводное занятие

2

2

1.2.

Оборудование и инвентарь для настольного тенниса

2

1

1

1.3.

Первая помощь при травмах.

2

2

1.4.

Правила игры

2

2

II.

Общая и специальная физическая подготовка

12

3

9

2.1.

Общее понятие

2

2

2.2.

Упражнения для определения координированности движений

2

2

2.3.

Упражнения для определения гибкости

2

2

2.4.

Упражнения для определения ловкости

2

2

2.5.

Основные виды вращения мяча

2

2

2.6.

Виды ударов

2

1

1

III.

Техническая подготовка

22

6

16

3.1.

Основы техники игры

6

2

4

3.2.

Основные виды вращения мяча

4

1

3

3.3.

Виды ударов

4

1

3

3.4.

Сочетание ударов.

4

1

3

3.5.

Основы тактики нападения и защиты в одиночных играх.

4

1

3

IV.

Тактическая подготовка

20

6

14

4.1

Общее понятие

3

2

1

4.2

Тактика одиночных встреч

3

2

1

4.3

Тактика и техника парных встреч.

3

1

2

4.4

Планирование тактических действий.

3

3

4.5.

Значение начальной расстановки игроков.

4

1

3

4.6.

Тактика игроков в смешанных парных играх.

4

4

V.

Соревнования

6

2

4

5.1.

Правила игры, организация и проведение соревнований

4

2

2

5.2.

Контрольные испытания

2

2

ИТОГО:

68

23

45

Содержание программы

Название раздела и тем

Основные узловые моменты

I.

Общее понятие о теннисе

1.1.

Вводное занятие

Знакомство с коллективом, с программой обучения.

История настольного тенниса. Появление игры в стране, ее распространение, техника, тактика. Проведение первых международных соревнований и участие в них российских спортсменов. Особенности современной игры.

Инструктаж по технике безопасности и санитарно- гигиеническим требованиям.

1.2.

Инвентарь для настольного тенниса

Практика

Инвентарь, необходимый для настольного тенниса: стол; сетка; мяч; ракетка

Ремонт кронштейнов для сетки, стоек, столов, ракетки.

Профилактический уход за ракетками.

Ремонт спортивного инвентаря, профилактический уход за ракетками.

1.3.

Первая помощь при травмах

Травмы и другие неприятности, подстерегающие теннисиста.

Понятие о травмах. Причины травм и их профилактика на занятиях по настольному теннису.

1.4.

Правила игры.

Общее понятие. Правила игры.

II.

Общая и специальная физическая подготовка

2.1.

Общее понятие

Значение физической подготовки. Виды. Отличие.

2.2.

Упражнения для определения координированности движений

Общеразвивающие упражнения без предметов: для мышц рук, ног, туловища.

Упражнения: прыжки с места в длину и вверх, с разбега в длину и в высоту, подскоки.

Общеразвивающие упражнения с предметами: с гимнастическими палками, баскетбольным мячом, ракеткой, теннисным мячом.

2.3.

Упражнения для определения гибкости

Упражнения: прыжки с места в длину и вверх, с разбега в длину и в высоту, подскоки

Упражнения на растягивание мышц.

2.4.

Упражнения для определения ловкости

Метание теннисного мяча в цель и на дальность

2.5.

Основные виды вращения мяча

Упражнения с ракеткой, с утяжеленной ракеткой. Вращательные движения кистью, рисование кругов и восьмерок. Подбивание мяча различными сторонами на месте и во время ходьбы. Удары слева и справа у тренировочной стенки. Имитационные удары ракеткой по одновесному мячу слева и справа.

2.6.

Виды ударов

Виды ударов (промежуточные, атакующие, защитные).

Разновидности ударов: по назначению, по направлению вращений мяча, силе удара, траектории полета мяча, времени выполнения удара.

III.

Техническая подготовка

3.1.

Основы техники и тактики игры.

Понятие техники игры.

Значение технической подготовки для достижения высоких спортивных результатов.

Основные технические приемы игры. Способы хвата ракетки:

европейская и азиатская («пером»)

Основная стойка и позиция.

3.2.

Основные виды вращения мяча

Практика

Подачи: толчком слева без вращения мяча, ударом справа без вращения мяча, ударом слева с вращением мяча вверх и др.

Подрезки. Накаты

Чередование и выполнение серий различных по вращениям мяча подач.

Отражение сложных подач (атакующими и защитными ударами) Поочередные контрудары слева и справа.

3.3.

Виды ударов

Практика

Виды ударов: промежуточные, атакующие, защитные. Разновидности ударов: по назначению, направлению вращений мяча, силе удара, траектории полета мяча, времени выполнения удара.

Различные моменты удара по мячу.

Подача с верхним, нижним, смешанным вращением.

3.4.

Сочетание ударов.

Практика

Удары «накат» слева и справа, с вращением мяча вниз, удары «накат» слева и справа против контратак с вращением мяча вверх.

Игры (на счет - двумя мячами), «подставкой» против «подставки» только ударами «накат» слева против защиты «подрезками» и др.

3.5.

Практическое изучение основ тактики нападения и защиты в одиночных играх.

Практика

Планирование тактических действий. Применение различных тактических приемов против теннисистов разных стилей игры и характеров.

Совершенствование тактики игры в разных зонах.

IV.

Тактическая подготовка

4.1.

Общее понятие

Взаимосвязь техники и тактики игры.

Общая тактическая подготовка.

Выработка индивидуального тактического стиля.

4.2.

Тактика одиночных встреч.

Практика

Тактика одиночной игры с противниками: защитниками, нападающими, комбинационными игроками.

Композиции, используемые нападающим против противника

4.3.

Тактика и техника парных встреч.

Практика

Особенности техники игроков при парных встречах, умение применять разнообразные технические приемы, передвижение у стола при парных встречах.

Композиции, используемые нападающим против защитника

4.4.

Планирование тактических действий.

Практика

Выбор темпа игры.

Выбор позиции.

Чередование нескольких приемов игры в быстром темпе, с различными направлениями полета мяча.

Композиции, используемые нападающим против нападающего

4.5.

Значение начальной расстановки игроков.

Практика

Применение различных тактических приемов против теннисистов разных стилей игры и характеров. Совершенствование тактики игры в разных зонах.

Композиции, используемые защитником против защитника против защитника.

4.6.

Тактика игроков в смешанных парных играх.

Практика

Особенности парных игр и тактика смешанных игр.

Использование тех или иных ударов в зависимости от техники игры и противника.

Определение ошибок в технике и тактике игры, работа над ошибками.

V.

Соревнования

5.1.

Правила игры, организация и проведение соревнований

Практика

Правила игры.

Требования организации и проведению соревнований по настольному теннису.

Системы проведения соревнований, требования, предъявляемые к участникам.

Судейство соревнований.

Оформление документации

5.2.

Контрольные испытания.

Практика

Организация мест занятия, самодельный инвентарь.

Тренировки.

Эстафеты с элементами настольного тенниса.

Календарно-тематическое планирование

уро

ка

Тема

урока

Тип

урока

Кол-

во

ч.

Требования к уровню подготовки обучающихся

Вид контроля

Дата

план

факт

1

Инструктаж по технике безопасности, обзор развития настольного тенниса в России. Появление игры её распространение, техника, тактика игры.

Изучение нового материала

2

Знать т/б на уроках по настольному теннису

Текущий

2

Изучение плоскостей вращения мяча. Изучение хваток «пером», «малые кле­щи», «большие клещи»

Изучение нового материала

2

Знать теоретический материал по настольному теннису

Текущий

3

Изучение выпадов. Передвижение игрока приставными шагами.

Изучение нового материала

2

Знать теоретический материал по настольному теннису

Текущий

4

Правила игры. Правила соревнований Понятие о травмах. Причины травм и их профилактика на занятиях по настольному теннису.

Изучение нового материала

2

Знать теоретический материал по настольному теннису

Текущий

5

Выбор ракетки и профилактический уход за ракетками.

Изучение нового материала

2

Знать теоретический материал по настольному теннису

Текущий

6

Обучение техники подачи прямым ударом.

Изучение нового материала

2

Уметь выполнять подачу мяча прямым ударом.

Текущий

7

Обучение подачи «Маятник», «Веер», «Топорик».

Изучение нового материала

2

Уметь выполнять подачу мяча.

Текущий

8

Удары по мячу накатом.

Совершенствование

2

Уметь выполнять удары по мячу накатом

Текущий

9

Удар по мячу с полулета, удар под­резкой, срезка, толчок.

Совершенствование

2

Уметь выполнять удар по мячу с полулета, удар под­резкой, срезка, толчок

Текущий

10

Игра в ближней и дальней зонах.

Совершенствование

2

Уметь играть в ближней и дальней зонах

Текущий

11

Вращение мяча.

Совершенствование

2

Уметь выполнять вращение мяча

Текущий

12

Основные положения теннисиста.

Совершенствование

2

Уметь выполнять основные положения теннисиста.

Текущий

13

Исходные положения, выбор места.

Совершенствование

2

Уметь выполнять исходные положения, выбор места

Текущий

14

Способы перемещения. Шаги, прыжки, выпады, броски.

Совершенствование

2

Уметь выполнять способы перемещения. Шаги, прыжки, выпады, броски

Текущий

15

Одношажные и двухшажные перемещения.

Совершенствование

2

Уметь выполнять одношажные и двухшажные перемещения

Текущий

16

Подача (четыре группы подач: верхняя, боковая, нижняя и со смешанным вращением).

Совершенствование

2

Уметь выполнять подачи (четыре группы подач: верхняя, боковая, нижняя и со смешанным вращением)

Текущий

17

Подачи: короткие и длинные.

Совершенствование

2

Уметь выполнять подачи: короткие и длинные

Текущий

18

Подача накатом, удары слева, справа, контрнакат (с посту­пательным вращением).

Совершенствование

2

Уметь выполнять подача накатом, удары слева, справа, контрнакат (с посту­пательным вращением)

Текущий

19

Удары: накатом с подрезанного мяча, накатом по короткому мячу, крученая «свеча» в броске.

Совершенствование

2

Уметь выполнять удары: накатом с подрезанного мяча, накатом по короткому мячу, крученая «свеча» в броске.

Текущий

20

Тактика одиночных игр

Совершенствование

2

Уметь выполнять тактические действия в одиночных играх

Текущий

21

Игра в защите

Совершенствование

2

Уметь играть в защите

Текущий

22

Основные тактические комбинации.

При своей подаче:

а) короткая подача;

б) длинная подача.

Совершенствование

2

Уметь выполнять основные тактические комбинации

Текущий

23

Основные тактические комбинации

При подаче соперника:

а) при длинной подаче — накат по прямой;

6) при короткой подаче — несильный кистевой накат в середину стола.

Совершенствование

2

Уметь выполнять основные тактические комбинации

Текущий

24

Применение подач с учетом атакующего и защищающего соперника.

Совершенствование

2

Уметь выполнять подачи с учетом атакующего и защищающего соперника.

Текущий

25

Основы тренировки теннисиста. Специальная физическая подготовка.

Совершенствование

2

Знать основы тренировки теннисиста. Специальная физическаяподготовка

Текущий

26

Упражнения с мячом и ракеткой. Вращение мяча в разных направлениях.

Совершенствование

2

Уметь выполнять упражнения с мячом и ракеткой. Вращение мяча вразных направлениях

Текущий

27

Тренировка двигательных реакций. Атакующие удары (имитационные упражнения) и в игре.

Совершенствование

2

Уметь выполнять атакующие удары (имитационные упражнения) и в игре

Текущий

28

Передвижения у стола (скрестныеи приставные шаги, вы­пады вперед, назад и в стороны).

Совершенствование

2

Уметь выполнять передвижения у стола

Текущий

29

Тренировка удара: накатом у стенки, удары на точность.

Совершенствование

2

Уметь выполнять удары: накатом у стенки, удары на точность.

Текущий

30

Игра у стола. Игровые комбинации.

Совершенствование

2

Уметь играть у стола

Тестирование

31

Игра у стола. Игровые комбинации.

Совершенствование

2

Уметь играть у стола

Тестирование

32

Соревнования

Совершенствование

2

Уметь играть у стола

Тестирование

33

Соревнования

Совершенствование

2

Уметь играть у стола

Тестирование

34

Контрольные испытания.

Совершенствование

2

Уметь играть у стола

Тестирование

Методическое обеспечение программы

Применяются следующие способы и формы работы с детьми:

индивидуальные занятия;

групповые (в парах, с педагогом и т.п.) занятия;

теоретические в форме: опроса-беседы, карточки – задания;

тестирование, и т.п.;

практические – мини-соревнование, соревнование, различные игры на скорость, меткость, быстроту и т.п.

Методы обучения:

словесный – при формировании теоретических и фактических знаний, когда материал носит преимущественно теоретико-информационный характер;

практический – для развития практических умений и навыков;

репродуктивный – для запоминания и воспроизведения знаний;

Дидактический материал:

схематический или символический (таблицы, схемы, рисунки);

дидактические (карточки, рабочие тетради);

Средства, необходимые для реализации программы:

теннисный стол,

теннисные мячики,

теннисная сетка,

ракетки,

тренировочная стена,

гимнастические скамейки,

табло-счет,

скакалки.

Список литературы

Для педагогов:

Байгулов Ю.П. Программа «Настольный теннис»

2.Барчукова Г.В. Теория и методика настольного тенниса – М., 2006 г.

3.Гришин В.Г. – Игры с мячом и ракеткой – пособие воспитателя старших групп детского сада – М., «Просвещение» - 82.

4.Кариена З.А. Практическое пособие для педагога дополнительного образования – М., Школа Пресса, 2007 г.

5.Морозова А.А. Невская ракетка – программа обучения настольному теннису детей старшего дошкольного возраста, Санкт-Петербург, «Детство-Пресс», 2006 г.

6.http://nsportal.ru/

7.http:// pedsovet.org/profile/

8.http://kopilkaurokov.ru/

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/386652-dopolnitelnaja-obscheobrazovatelnaja-programm

Свидетельство участника экспертной комиссии
Рецензия на методическую разработку
Опубликуйте материал и закажите рецензию на методическую разработку.
Также вас может заинтересовать
Свидетельство участника экспертной комиссии
Свидетельство участника экспертной комиссии
Оставляйте комментарии к работам коллег и получите документ
БЕСПЛАТНО!
У вас недостаточно прав для добавления комментариев.

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.

 

Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)

Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.

Рекомендуем Вам курсы повышения квалификации и переподготовки