РОдительское собрание «Сенсорное развитие дете младшего возраста»

Родительское собрание

«Сенсорное развитие детей раннего возраста»

Форма проведения - игровой практикум. 

Цель – обогащать родительский опыт по сенсорному развитию детей раннего возраста.

Задачи: познакомить родителей с дидактическими играми, способствующими сенсорному развитию детей 2-3 лет, активизировать педагогический опыт родителей по теме собрания; укрепить сотрудничество семьи и педагогического коллектива.
Оборудование:
Проектор, презентация ,игры для развития сенсорики.

Повестка:
1. Вводная часть
2.Основная часть.
- Беседа «Значение сенсорного воспитания»
-Игротека.
-Практикум - Создаем игры своими руками. Презентация.
3.Разное:

Ход собрания:

1.Вводная часть. 

При входе в зал родителям предлагается выбрать геометрическую фигуру и занять место за столиком, где обозначена эта фигура.

- Добрый вечер, уважаемые родители! Спасибо, что вы нашли время и пришли на нашу встречу. Прошу Вас встать в круг. (Приветствие «Встало солнышко…..).

Дид. игра «Какой мяч?» (Родители передают по кругу мяч с шипами и называют его признаки)
- Вы сейчас воспринимали предмет по внешним свойствам (цвет, форма, материал, вкус, запах и др.). А развитие восприятия и формирования представлений о внешних свойствах предметов – это сенсорное развитие ребенка. Сегодня мы рады Вас видеть Вас на нашем игровом практикуме «Сенсорное развитие детей раннего возраста».

Слайд 1
 2. Основная часть.

Слайд 2

Беседа «Значение сенсорного развития ребенка».

Мир входит в сознание человека лишь через дверь органов внешних чувств. Если она закрыта, то он не может войти в него, не может вступить с ним в связь. Мир тогда не существует для сознания.

Б. Прейер (немецкий психолог, основатель детской психологии)

Слайд 3

Сенсорное развитие ребенка – это развитие его восприятия и формирование представлений о внешних свойствах предметов: их форме, цвете, величине, положении в пространстве, а также запахе, вкусе и т. п. 
Каково же значение сенсорного воспитания?
Значение состоит в том, что сенсорное воспитание является основой для интеллектуального развития ребёнка, развивает внимание, воображение, память, наблюдательность.

Слайд 4

Сенсорное воспитание способствует усвоению сенсорных эталонов:

визуальные (зрительные);

осязательные;

обонятельные;

слуховые;

вкусовые.

Слайд 5

Выделяют эталоны: цвета (красный, зелёный, синий, жёлтый),

Слайд 6

формы (треугольник, квадрат, прямоугольник, овал и т.д.),

Слайд 7

величины (большой, маленький, самый маленький и т.д.),

Слайд 8

Музыкальные ноты, звуки родного языка .

Слайд 9

вкуса (сладкий, кислый, горький, солёный)

Слайд 10

Температурные определения: тепло, холодно

Слайд 11

Пять типов запаха (сладкий, горький, свежий, легкий, тяжелый). Для развития обоняния может пригодится кофе, мята, апельсиновые корки в разнообразных емкостях.

Эталоны осязания (гладкий, колючий, пушистый и т.д.).

В более старшем возрасте дети познакомятся с эталонами времени (секунда, минута, час, сутки, неделя, месяц, год, день-ночь, зима-лето.), эталонами пространственных представлений (вверх, вниз, право, влево и т.д.) .

Слайд 12

В каждом возрасте перед сенсорным воспитанием стоят свои задачи. В раннем возрасте накапливаются представления о форме, цвете, величине.

Какие же сенсорные эталоны должны принять дети раннего возраста?

Понимать и называть 4 цвета, а также правильно подбирать их по образцу;

Ориентироваться в размерах (величинах) предметов, разбирать и собирать трехразмерную матрешку;

Уметь правильно собирать цветную пирамидку из 4-6 колец разного размера;

Правильно соотносить конфигурацию объемных фигур с плоскими;

Узнавать геометрические фигуры «круг», «квадрат», «треугольник» находить похожие на них предметы.

Слайд 13
Сенсорное развитие происходит в образовательных областях:познавательное развитие, речевое развитие, социально-коммуникативное развитие, физическое развитие, художественно-эстетическое развитие. Особое место отводится играм, благодаря которым происходит накопления представлений об окружающем мире. 

Слайды с 14 по 22 Представление игр в группе.

Слайд 15. Для развития слуха можно использовать: кассеты и диски со звуками: крики домашних животных и птиц, звуки транспорта, звуки природы (кваканье лягушек, стрекотание кузнечиков), звуки воды (водопады, ручейки, море, дождь и т.д.), звуки грозы, шелест листьев и т.д. Приспособления для создания звуков: шуршалки, гремелки, свистульки, необычные музыкальные инструменты, любые приспособления, издающие интересные звуки.

Слайд 16 Для осязания: Кусочки меха, шелка, шкурки, бархатной бумаги – различные материалы с разной фактурой.

Роль родителей заключается в стимулировании интереса ребёнка к предметам окружающего мира. Сенсорное воспитание может осуществляться не только через предметную, но и через продуктивную деятельность: рисование, лепка, аппликация, конструирование.
Готовность ребенка к школьному обучению в значительной мере зависит от его сенсорного развития. Исследования, проведенные детскими психологами, показали, что значительная часть трудностей, возникающих перед детьми в ходе начального обучения, особенно в 1 классе, связана с недостаточной точностью и гибкостью восприятия.

Игротека.

Для развития сенсорных способностей существуют множество различных игр и упражнений. Сегодня мы предлагаем вашему вниманию игры, требующие минимальных затрат времени и сил, но полезных для сенсорного развития детей данного возраста, в которые Вы можете поиграть дома.

Игра «Волшебный мешочек».
Родители по очереди опускают руку в мешочек с деревянными геометрическими фигурами и пытаются определить форму попавшейся в руку фигуры, затем достают фигуру и называют ее цвет (например, «треугольник, красный»). 

Сенсорное развитие и развитие мелкой моторики в таких играх неразрывно связаны друг с другом. Предложите ребёнку, а сейчас попробуйте сами, выполнить вот такое : 
упражнение «Накорми колобка»– надо взять 1 фасолинку большим и указательным пальцем, потом большим и средним, потом – большим и безымянным… получается? А деткам это выполнить очень трудно! Ну а если дома Вы будете устраивать вот такие тренировки, то мелкая моторика вашего ребёнка будет развиваться гораздо быстрее. 

Игра «Мозаика из бросового материала»

Подберите по желанию пуговицы разного цвета и размера или разноцветные пробки от пластиковых бутылок. Выложите рисунок, это может быть неваляшка, бабочка, снеговик, мячики, бусы и т. д. Дома можете предложить ребенку выполнить по вашему образцу. После того, как ребенок научится выполнять задание без вашей помощи, предложите ему придумывать свои варианты рисунков. В таких играх мы закрепляем формирование сенсорного эталона – цвет, а если использовать пуговицы, то и сенсорного эталона – форма (круг, квадрат, треугольник, овал).

Предлагаем изготовить своими руками простую игру «Собери картинку», в которую вы сможете дома поиграть с ребенком.
Возьмите любую картинку или фотографию (изображение должно быть понятно ребенку) разрежьте ее на 2-3 части и предложите ребенку собрать картинку.

Сегодня Вы познакомились лишь с малой частью того, чем Вы можете занять досуг с ребёнком дома. Включайте свою фантазию и самое главное, не уставайте постоянно разговаривать с вашими малышами, называйте все свои действия, явления природы, цвета и формы. Пусть ребенок находится в постоянном потоке информации, не сомневайтесь, это его не утомит. Чем непринужденнее будет обучение, тем легче и быстрее оно будет проходить. Побуждайте ребенка к игре, насколько возможно, играйте с малышом в развивающие и веселые игры. Это будет отличным способом для установления более прочной связи между Вами и Вашим ребенком!


-А сейчас уважаемые родители предлагаем Вам самим создать игры для сенсорного развития. И конечно их презентовать.

1компания - игры по развитию цветового восприятия;
2 компания –игры по восприятию формы;
3 компания – игры по восприятию величины .
Уважаемые родители предлагаем принять участие в конкурсе и выставке игр по сенсорному развитию , изготовленных Вашими руками . Итоги конкурса будут подведены на заключительном собрании.
Вручение памяток.

 Игра на рефлексию:
- Уважаемые родители, мы предлагаем Вам сделать нашим детям подарок узор из геометрических фигур (наклеивают на лист А3).

3. Разное

Проект решения:

1. Способствовать сенсомоторному развитию ребенка в детском саду и дома, с помощью игр (ответственные: родители, воспитатели; срок: постоянно)

2. Организовать конкурс и выставку игр, изготовленных руками родителей .

(ответственные: родители, воспитатели, срок: в течение месяца)

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/386721-roditelskoe-sobranie-sensornoe-razvitie-dete-