Интеллектуальная игра «За семью печатями»

Интеллектуальная игра

"За семью печатями"

Цель: вспомнить педагога. писателя, поэта, чья деятельность в той или иной мере оказывает влияние на формирование личности ребенка дошкольного возраста.

Для проведения игры участники делятся на 2 команды. Игра проводится в семь этапов, за правильный ответ на каждом этапе ставится печать.

Борис Степанович Житков

Ведущий. Дорогие коллеги! Я приглашаю вас поучаствовать в интеллектуальной игре "За семью печатями". Если кто-нибудь из вас видел эту телепередачу, то он знаком с правилами и содержанием этой игры. Если вы ни разу не смотрели эту передачу, то сейчас я вкратце постараюсь объяснить самое основное, а все остальное вы поймете в процессе игры.

В ходе различных заданий вам необходимо узнать имя и фамилию знаменитого человека. За каждый правильный ответ вашей команде будет ставиться печать. И вот, когда мы узнаем все, что скрыто за семью печатями, мы откроем для себя много нового о, казалось бы, известном, знакомом нам всем человеке.

Сегодня речь пойдет о знаменитом писателе, произведения которого знакомы нам с детства, и сейчас мы тоже читаем их детям. Хочу вас сразу предупредить - если вы почти сразу догадаетесь, о ком идет речь, не торопитесь говорить эту фамилию, вы скажите ее, когда придет время ...

Итак, мы начинаем ...

Этот человек прожил недолгую жизнь, всего 56 лет. Вычислите год его рождения, если этот человек на 12 лет моложе В.И.Ленина (1882. В 2017 году этому знаменитому детскому писателю исполнилось 135 лет)

будущий писатель родился в интеллигентной семье: его мать, Татьяна Павловна, была ученицей знаменитого пианиста и композитора Антона Рубинштейна, а его отец, Степан Васильевич, преподавал математику и был автором многих задачников, один из которых выдержал 13 изданий. В семье, кроме мальчика, были старшие сестры - Вера, Надежда, Александра. Но, несмотря на внешнее благополучие, семье приходилось часто переезжать с места на место. Новгород, Петербург, Одесса - вот некоторые из тех мест, где пришлось жить семье. Постарайтесь определить причину этого (как все передовые люди того времени, они проявляли недовольство существующим строем. Это и являлось причиной частых переездов - семье волей-неволей из-за нападок полиции приходилось менять место жительство).

Осенью 1889 г., когда мальчику было 7 лет, семья переехала в Одессу. На всю жизнь он полюбил этот город, море завораживало его своими тайнами и величием. В гимнастические годы он начал увлекаться игрой на скрипке, фотографией, рисованием, гальванопластикой, моделированием. Он буквально разрывался от увлечений. По случайному совпадению вместе с ним в классе учился будущий знаменитый детский писатель. В те годы его звали просто Коля, а в будущем он возьмет себе псевдоним по своей фамилии. Ваша задача: сопоставив факты, определить его имя и фамилию. Он очень часто бывал в семье нашего героя и затем на протяжении всей жизни был верным другом (Коля Корнейчуков - будущий Корней Чуковский).

Окончив одесскую гимназию, молодой человек поступил на математический факультет Новороссийского университета, но через год перешел на первый курс естественного отделения. И когда он закончил две кафедры - химии и биологии, ему предложили заниматься научной работой (он был талантливым студентом). Но он отказался и на многие годы посвятил себя морской службе. Все четыре океана, Гибралтар, Каир, Суэцкий канал, Красное море, Мадагаскар, Индия, Цейлон, Сингапур, Гонконг - лишь небольшой перечень морских путешествий. Я хочу предложить вам расшифровать морской термин "бить склянки". На столе приготовлены Бутылка, молоток, тарелка. колокол. С помощью этих предметов вы должны показать, что это значит, как это выполняется и для чего (бить склянки: на корабле каждые полчаса бьют в колокол).

Всю жизнь этого человека можно поделить на 2 части - до и после. До 42-х. именно в 42 года, осенью 1923 г., после безуспешных поисков работы его друг Корней Чуковский направил его к редактору детского журнала "Воробей" Самуилу Маршаку. Тот после прочтения рассказов тут же определил, что перед ним сложившийся писатель. Он никогда не собирался быть детским писателем, но детская литература ждала именно его - писателя, который бы увлек своим рассказом о невыдуманных плаваниях по морям, о путешествиях по земле и по воздуху, который бы создал множество книжек про удивительную жизнь животных и дал ответы на сто тысяч "почему". Один из его рассказов про животных создан на основе впечатлений от пребывания на острове Цейлон. Этот рассказ о небольшом, весом 2-4 кг, длиннохвостом животном из семейства виверровых. Эти животные очень подвижны, гибки, быстры в движениях, настоящие хищники - охотятся за грызунами, птичками, ящерицами, змеями, рыбой, крабами, моллюсками. Какому же животному посвящен этот рассказ (мангусту)?

"Совсем недолог был писательский путь этого человека - меньше 15 лет. Но за это время он успел сделать больше, чем иному литератору удается за полвека", - так говорил о нем С.Маршак. Сейчас вы многое узнали и вспомнили об этом человеке. пришло время назвать его фамилию. Подсказкой вам будет такой факт - он написал энциклопедическую книгу для маленьких почемучек "Что я видел", которая вышла уже после смерти писателя. Главный герой этой книги - Алеша Почемучка(Борис Житков)

Ну, и седьмую печать получит та команда, которая назовет больше произведений Бориса Житкова.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/386801-intellektualnaja-igra-za-semju-pechatjami