- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Рабочая программа по физической культуре для 8 класса в соответствии с ФГОС
муниципальное казенное общеобразовательное учреждение
«Озёрковская основная общеобразовательная школа»
Беловского района Курской области
Принята на заседании педагогического совета Озёрковской ООШ Протокол № 1 от 19 августа 2019 г. | Утверждена Приказом №_62___ от 20 августа 2019 г. Директор Озёрковской ООШ _________ М.П.Девятилов |
Рабочая программа
по физической культуре
8класс
(базовый уровень)
на 2019 – 2020 учебный год
Учитель:Девятилов Андрей Александрович,
I квалификационная категория
2019г
Пояснительная записка.
Рабочая программа по физической культуре для 9 классов разработана в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования к результатам освоения основной образовательной программы, изменениями в федеральном государственном образовательном стандарте основного общего образования, утвержденными приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 31 декабря 2015 г. № 1577, примерной программы по учебным предметам: Технология. 5-9 классы: М.: Просвещение, 2011 и Положением о рабочей программе учебных предметов, курсов Озёрковской ООШ
Учебный план Озёрковской ООШ в 8 классе на изучение физической культуры предусматривает 3 часа в неделю (102 часа в год).
2. Планируемые предметные результаты
Выпускник научится:
использовать занятия физической культурой, спортивные игры и спортивные соревнования для организации индивидуального отдыха и досуга, укрепления собственного здоровья, повышения уровня физических кондиций;
составлять комплексы физических упражнений оздоровительной, тренирующей и корригирующей направленности, подбирать индивидуальную нагрузку с учетом функциональных особенностей и возможностей собственного организма;
классифицировать физические упражнения по их функциональной направленности, планировать их последовательность и дозировку в процессе самостоятельных занятий по укреплению здоровья и развитию физических качеств;
самостоятельно проводить занятия по обучению двигательным действиям, анализировать особенности их выполнения, выявлять ошибки и своевременно устранять их;
тестировать показатели физического развития и основных физических качеств, сравнивать их с возрастными стандартами, контролировать особенности их динамики в процессе самостоятельных занятий физической подготовкой;
взаимодействовать со сверстниками в условиях самостоятельной учебной деятельности, оказывать помощь в организации и проведении занятий, освоении новых двигательных действия, развитии физических качеств, тестировании физического развития и физической подготовленности.
3.Содержание учебного предмета.
Раздел 1. Легкая атлетика (30ч)
Беговые упражнения. Прыжковые упражнения. Метание гранаты.
Формы организации учебных занятий: урок-беседа, урок-игра, урок творчества, урок-поиск, смотр знаний, урок-практикум, урок-зачет.
Основные виды учебной деятельности: слушание объяснений учителя, слушание и анализ выступлений своих товарищей, самостоятельная работа с учебником, систематизация учебного материала, наблюдение за демонстрацией учителя, написание рефератов.
Раздел 2. Спортивные игры (30 ч)
Баскетбол.Волейбол. Игра по правилам.
Формы организации учебных занятий: урок-беседа, урок-игра, урок творчества, урок-поиск, смотр знаний, урок-практикум, урок-зачет.
Основные виды учебной деятельности: слушание объяснений учителя, слушание и анализ выступлений своих товарищей, самостоятельная работа с учебником, систематизация учебного материала, наблюдение за демонстрацией учителя, написание рефератов.
Раздел 3. Гимнастика с основами акробатики (24 ч)
Развитие гибкости, координация движений, силы, выносливости. Организующие команды и приемы. Акробатические упражнения и комбинации. Ритмическая гимнастика (девочки). Опорные прыжки. Упражнения и комбинации на гимнастическом бревне (девочки). Упражнения и комбинации на гимнастической перекладине (мальчики).
Формы организации учебных занятий: урок-беседа, урок-игра, урок творчества, урок-поиск, смотр знаний, урок-практикум, урок-зачет.
Основные виды учебной деятельности: слушание объяснений учителя, слушание и анализ выступлений своих товарищей, самостоятельная работа с учебником, систематизация учебного материала, наблюдение за демонстрацией учителя, написание рефератов.
Раздел 4. Лыжная подготовка (18 ч)
Передвижения на лыжах. Подъемы, спуски, повороты, торможения.
Формы организации учебных занятий: урок-беседа, урок-игра, урок творчества, урок-поиск, смотр знаний, урок-практикум, урок-зачет.
Основные виды учебной деятельности: слушание объяснений учителя, слушание и анализ выступлений своих товарищей, самостоятельная работа с учебником, систематизация учебного материала, наблюдение за демонстрацией учителя, написание рефератов.
4. Календарно-тематическое планирование.
№ урока | Тема урока | Кол-во часов | Дата провед | Примечание | ||
план | факт. | |||||
1 | Техника безопасности при занятиях л/атлетикой. Метание м. мяча на заданное расстояние. Бег с ускорением 70-80 м | 1 | 02.09 | |||
2 | Бросок набивного мяча двумя руками из различных положений 2 кг, 3 кг Бег в равномерном темпе до 10 мин | 1 | 06.09 | |||
3 | Влияние л/атлетических упр-й на укрепление здоровья. Скоростной бег до 70 м Прыжки в длину с 11-13 шагов | 1 | 08.09 | |||
4 | Прыжки в длину с 11-13 шагов разбега. Минутный бег. Эстафеты с бегом на скорость. | 1 | 09.09 | |||
5 | Название разучиваемых упр-й и основы правильной техники их выполнения. Старты из различных и.п. Бег с ускорением 70- 80 м | 1 | 13.09 | |||
6 | Бег 2000 м (М), 1500 м (Д) Метание м.мяча на дальность с 4-5 бросковых шагов. | 1 | 15.09 | |||
7 | Правила самоконтроля и гигиены. Прыжки в длину с 11-13 шагов разбега. Бег 100 | 1 | 16.09 | |||
8 | Правила самоконтроля и гигиены. Подготовка мест занятий Кросс до 3 км Бег 100 м Челночный бег 6:10 м | 1 | 20.09 | |||
9 | Н.старт Прыжки в высоту Эстафеты с бегом и прыжками | 1 | 22.09 | |||
10 | Метание в цель с расстояния 18 м (М), 12 м (Д); 1:1 м Бег (М)-2000 м, (Д)-1500 м | 1 | 23.09 | |||
11 | Скоростной бег до 70 м Бросок набивного мяча Старты из различных положений. Прыжки в длину с разбега | 1 | 27.09 | |||
12 | Бросок набивного мяча Старты из различных положений. Прыжки в длину с разбега Бег 1500 м | 1 | 29.09 | |||
13 | Н. и В. Старт Метание м.мяча Эстафеты с бегом на скорость Бег до 2 км | 1 | 30.09 | |||
14 | Н. и В. Старт Метание м.мяча Челночный бег 6:10 м Бег до 2 км | 1 | 04.10 | |||
15 | Прыжки в высоту Метание м.мяча в цель Бег до 70 м на скорость Бег 1500 м | 1 | ||||
16 1 | Техника безопасности на занятиях баскетболом.. Остановка двумя шагами. Ведение правой, левой рукой. | 1 | 06.10 | |||
17 | Остановка двумя шагами. Ведение правой, левой рукой. Учебная игра. | 1 | 07.10 | |||
18 3 | Ведение с изменением направления и скорости. Передача от плеча одной рукой Учебная игра. | 1 | 11.10 | |||
19 | Ведение с изменением направления и скорости. Остановка прыжком. Броски одной и двумя руками в прыжке. Учебная игра. | 1 | 13.10 | |||
20 5 | Комбинация (перемещения в стойке, остановка, поворот, ускорение). Ловля и передача мяча от груди в движении. Ведение с пассивным сопротивлением защитника. | 1 | 14.10 | |||
21 6 | Ведение с пассивным сопротивлением защитника. Позиционное нападение и личная защита в игровых взаимодействиях 2:2, 3:3, 4:4, 5:5 на одну корзину. | 1 | 18.10 | |||
22 7 | Комбинация (ловля, передача, ведение, бросок). Вырывание мяча. Учебная игра. | 1 | 20.10 | |||
23 8 | Комбинация (ловля, передача, ведение, бросок). Учебная игра. | 1 | 21.10 | |||
24 9 | Стойки, перемещения. Остановка прыжком. Ведение правой, левой рукой. Учебная игра. | 1 | 25.10 | |||
25 10 | Стойки, перемещения. Остановка прыжком. Ведение правой, левой рукой. Учебная игра. | 1 | 27.10 | |||
26 11 | Ведение с пассивным сопротивлением защитника. Вырывание мяча. Учебная игра. | 1 | 28.10 | |||
27 12 | Остановка двумя шагами. Броски одной, двумя руками в прыжке. Учебная игра. | 1 | 10.11 | |||
28 1 | Значение гимнастических упр-й для развития координационных способностей. Строевые упр-я: переход с шага на месте на ходьбу в колонне. М.- упр-я с гантелями; Д.- упр-я с палками. Подтягивания | 1 | 11.11 | |||
29 2 | Строевые упр-я: переход с шага на месте на ходьбу в колонне. М.- подъем переворотом в упор махом и силой; Д.- вис прогнувшись на н.жнрди с опорой ног о верхнюю, переход в упор на нижнюю Подтягивания | 1 | 15.11 | |||
30 3 | История возникновения и забвения античных игр. Возрождение Олимпийских игр современности. ОРУ Подтягивания | 1 | 17.11 | |||
31 4 | Подтягивания Акробатика М.- из упора присев силой стойка на голове и руках, длинный кувырок вперед с трех шагов разбега; Д.- равновесие на одной выпад вперед кувырок назад. Лазание по канату (М). Лазание по гимнастической лестнице (Д). Опорные прыжки: М.- согнув ноги,, через козла; Д.- прыжок боком, конь в ширину; высота 110-115 см | 1 | 18.11 | |||
32 5 | Техника безопасности при занятиях гимнастикой. Подтягивания в висе и в висе лежа. Брусья. Подъем махом вперед в сед ноги врозь Д.- вис прогнувшись на н.жерди с опорой ног на верхнюю, переход в упор на н.жердь. | 1 | 22.11 | |||
33 6 | Техника безопасности при занятиях гимнастикой. Страховка и помощь. Брусья. Подъем махом вперед в сед ноги врозь Д.- вис прогнувшись на н.жерди с опорой ног на верхнюю, переход в упор на н.жердь. Упр-я с гантелями (М); Упр-я с палками (Д). Опорный прыжок. | 1 | 24.11 | |||
34 7 | Строевые упр-я. ОРУ М.- подъем переворотом силой; Д.- вис прогнувшись переход в упор на н.жердь | 1 | 25.11 | |||
35 8 | Акробатика Эстафеты с элементами акробатики. Опорные прыжки. | 1 | 29.11 | |||
36 9 | Строевые, общеразвивающие упр-я. Упр-я с гимнастической скамейкой. | 1 | 01.12 | |||
37 10 | Упр-я на брусьях. Подтягивания Опорные прыжки | 1 | 02.12 | |||
38 11 | Строевые упр-я. ОРУ Подтягивания. Подъем туловища из положения лежа на спине. | 1 | 06.12 | |||
39 12 | Акробатика. Опорные прыжки. Подтягивания. | 1 | 08.12 | |||
40 13 | Строевые упр-я. М.- подъем переворотом силой; Д.- вис прогнувшись на н.жерди с опорой ногами о верхнюю переход в упор на н.жердь | 1 | 09.12 | |||
41 14 | Подтягивания . Подъем туловища. Опорные прыжки. | 1 | 13.12 | |||
42 15 | Строевые упр-я. Лазание по канату. Брусья; м.- подъем махом вперед в сед ноги врозь; д.- вис прогнувшись с опорой о верхнюю жердь переход в упор на н.жердь. | 1 | 15.12 | |||
43 16 | Брусья; м.- подъем махом вперед в сед ноги врозь; д.- вис прогнувшись с опорой о верхнюю жердь переход в упор на н.жердь. Акробатика. Опорные прыжки. | 1 | 16.12 | |||
44 17 | Строевые упр-я. Подтягивание Упр-я с гантелями. Эстафеты с элементами акробатики. | 1 | 20.12 | |||
45 18 | Эстафеты с элементами акробатики. Упр-я на брусьях. Опорные прыжки. | 1 | 22.12 | |||
46 1 | Техника безопасности при занятиях лыжным спортом. Попеременный двухшажный ход. Подъем «полуелочкой». | 1 | 23.12 | |||
47 2 | Подъем «полуелочкой». Торможение «плугом». Прохождение Д 2,5 км | 1 | 27.12 | |||
48 3 | Первая помощь при обморожении. Одновременный одношажный ход. Одновременный бесшажный ход. Прохождение Д 3 км. | 1 | 29.12 | |||
49 4 | Преодоление контруклона. Торможение «плугом». Подъем «елочкой». Прохождение Д 3 км. | 1 | 30.12 | |||
50 5 | Виды лыжного спорта. Попеременный четырехшажный ход. Попеременный двухшажный ход. Прохождение Д до 3,5 км | 1 | 12.01 | |||
51 6 | Поворот на месте махом. Подъем «елочкой». Прохождение Д до 3,5 км | 1 | 13.01 | |||
52 7 | Применение лыжных мазей. Переход с попеременных ходов на одновременные. Преодоление контруклона. Прохождение Д 4 км | 1 | 17.01 | |||
53 8 | Попеременный четырехшажный ход. Торможение «плугом». Прохождение Д 4 км | 1 | 19.01 | |||
54 9 | Значение занятий лыжным спортом для поддержания работоспособности. Одновременный бесшажный ход. Прохождение Д 4 км | 1 | 20.01 | |||
55 10 | Одновременный одношажный ход. Попеременный двухшажный ход Попеременный четырехшажный ход. Прохождение Д 4 км | 1 | 24.01 | |||
56 11 | Требования к одежде и обуви лыжника. Переход с попеременных ходов на одновременные. Прохождение Д до 5 км | 1 | 26.01 | |||
57 12 | Попеременный четырехшажныйй ход. Горнолыжная эстафета с преодолением препятствий. Прохождение Д до 5 км | 1 | 27.01 | |||
58 13 | Подъем «полуелочкой». Торможение «плугом». Попеременный двухшажный ход. Прохождение Д 4 км | 1 | 31.01 | |||
59 14 | Подъем «полуелочкой». Торможение «плугом». Попеременный двухшажный ход. Прохождение Д 4 км | 1 | 02.02 | |||
60 15 | Одновременный одношажный ход. Одновременный бесшажный ход. Прохождение Д 4,5 км | 1 | 03.02 | |||
61 16 | Повороты на месте махом. Преодоление контруклона. Прохождение Д 4,5 км | 1 | 07.02 | |||
62 17 | Попеременный четырехшажный ход Одновременный бесшажныйй ход. Прохождение Д 5 км | 1 | 09.02 | |||
63 18 | Одновременный бесшажныйй ход. Попеременный двухшажный ход. Прохождение Д 5 км | 1 | 10.02 | |||
64 19 | Строевые упр-я. ОРУ Акробатика М.- из упора присев силой стойка на голове и руках длинный кувырок вперед; Д.- равновесие на одной выпад вперед кувырок вперед. | 1 | 14.02 | |||
65 20 | Подтягивания. Лазания по канату (М); Лазание по гимнастической лестнице (Д). Опорные прыжки | 1 | 16.02 | |||
66 21 | Упр-я с палками. Строевые упр-я. Подтягивания. | 1 | 17.02 | |||
67 22 | Упр-я на брусьях. Упр-я с гантелями, обручем. Опорные прыжки. | 1 | 21.02 | |||
68 23 | Акробатика: м.- стойка силой на голове и руках длинный кувырок вперед Подтягивания Д.- равновесие выпад правой вперед, кувырок вперед. | 1 | 24.02 | |||
69 24 | Лазание по канату. Лазание по гимнастической лестнице. Опорные прыжки. | 1 | 28.02 | |||
70 13 | Техника безопасности на уроках по спортивным играм Освоение техники верхней передачи мяча. Совершенствование уровня физической подготовленности. | 1 | 02.03 | |||
71 14 | Совершенствование техники верхней передачи мяча передвижение с передачей в парах, лицом и спиной вперёд, передач двумя руками над собой. | 1 | 03.03 | |||
72 15 | Соревнование по мини-футболу. Закрепление пройденного материала. | 1 | 07.03 | |||
73 16 | Совершенствование техники игры в волейбол передача мяча двумя руками над собой на месте и в движении. Передачи мяча в парах с набрасывания партнёром. | 1 | 09.03 | |||
74 17 | Правила поведения и техника безопасности на уроках по спортивным играм. Учебная игра. | 1 | 10.03 | |||
75 18 | Совершенствование технических приёмов игры в волейбол приём мяча с низу двумя руками. | 1 | 14.03 | |||
76 19 | Разучивание техники нападающего удара. Сочетание передач после отскока от пола. | 1 | 16.03 | |||
77 20 | Совершенствование технических приёмов игры в волейбол. Блокирование нападающего удара. Подачи мяча через сетку. | 1 | 17.03 | |||
78 21 | Эстафеты с подачами и передачами мяча. Учебная игра. | 1 | 21.03 | |||
79 22 | Совершенствование технических приёмов игры в волейбол. Нижняя прямая подача с расстояния 8-9 м от сетки. Подача мяча через сетку. | 1 | 23.03 | |||
80 23 | Совершенствование технических приёмов игры в волейбол. Комбинация из освоенных элементов: приём, передача, удар. | 1 | 24.03 | |||
81 24 | Корректировка техники подачи мяча через сетку. Блокирование нападающего удара. | 1 | 04.04 | |||
82 25 | Стойки и передвижения игрока. Приём мяча снизу двумя руками. | 1 | 06.04 | |||
83 26 | Совершенствование приёма мяча снизу двумя руками. Нижняя прямая подача. | 1 | 07.04 | |||
84 27 | Овладение техникой приёма мяча снизу двумя руками. Нижняя прямая подача. | 1 | 11.04 | |||
85 28 | Овладение техникой нижней прямой подачей. Учебная игра | 1 | 13.04 | |||
86 29 | Изучение техники верхней прямой подачи. Передача мяча в парах | 1 | 14.04 | |||
87 30 | Совершенствование техники верхней прямой подачи. Игра по упрощённым правилам. | 1 | 18.04 | |||
88 16 | Овладение техникой верхней прямой подачи. Учебная игра. | 1 | 20.04 | |||
89 17 | Комбинация из освоенных элементов: приём, передача, удар. | 1 | 21.04 | |||
90 18 | Соревнования по мини-волейболу по упрощённым правилам. | 1 | 25.04 | |||
91 19 | Скоростной бег до 70 м Прыжки в длину с 11-13 шагов разбега. Минутный бег Эстафеты с бегом на скорость. | 1 | 27.04 | |||
92 20 | Старты из различных и.п. (упор лежа, упор присев). Бег с ускорением до 70 м Метание м.мяча на дальность с 4-5 шагов. | 1 | 28.04 | |||
93 21 | Бег с ускорением до 70 м М.- бег 2000 м, Д.- 1500 м Метание м.мяча на дальность с 4-5 шагов. | 1 | 02.05 | |||
94 22 | ОРУ Прыжки в длину с разбега 11-13 шагов . Бег 100 м | 1 | 04.05 | |||
95 23 | ОРУ Прыжки в высоту. Кросс до3 км Челночный бег 6:10 м | 1 | 05.05 | |||
96 24 | Н.старт Прыжки в высоту. М.- 18 м Д.- 12 м Бег М.-2000 м, Д.- 1500 м | 1 | 11.05 | |||
97 25 | Прыжки в высоту. Бег М.-2000 м, Д.- 1500 м Эстафета с бегом и прыжками. | 1 | 12.05 | |||
98 26 | Скоростной бег до 70 м Бросок набивного мяча. Бег 1500 м | 1 | 16.05 | |||
99 27 | Старты из различных положений. Прыжки в длину с разбега. | 1 | 18.05 | |||
100 28 | Н.и В. Старт. Метание м.мяча. Эстафеты с бегом на скорость | 1 | 19.05 | |||
101 29 | Н.и В. Старт. Метание м.мяча. Челночный бег 6:10 м Бег до 2 км | 1 | 23.05 | |||
102 | Прыжки в высоту. Метание м.мяча в цель. Скоростной бег до 70 м Бег 1500 м | 1 | 25.05 | |||
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/386861-rabochaja-programma-8-klass
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Педагогические технологии в дополнительном образовании детей»
- «Преподавание хореографии в дополнительном образовании детей: содержание, методы и технологии»
- «Учитель-дефектолог (тифлопедагог): организация коррекционной работы с обучающимися с нарушениями зрения»
- «Основы финансовой грамотности: особенности преподавания в начальной школе в соответствии с ФГОС НОО»
- «Ведение делопроизводства и защита персональных данных в образовательной организации»
- «Теоретические основы логопедии и особенности работы учителя-логопеда с обучающимися с ОВЗ по ФГОС»
- Содержание и организация профессиональной деятельности по присмотру и уходу за детьми
- Профессиональная деятельность педагога-психолога в образовательной организации
- Теория и методика обучения и воспитания
- Тифлопедагогика: обучение и воспитание детей с нарушениями зрения
- Педагог-психолог дошкольной образовательной организации. Содержание и организация профессиональной деятельности
- Организация работы классного руководителя в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.