Конспект НОД по ФЭМП «Новогодние посиделки»

Организация

Время

Содержание

1.Организационно-мотивационный этап

3 мин

-Ребята посмотрите вокруг, что изменилось в нашей группе (окна украшены снежинками, стоит наряженная елочка)

-Скажите, а зачем мы так сделали? (Скоро праздник Новый год)

-Что это за праздник такой? (все улыбаются, получают подарки, ходят в гости)

-Вот и наши куклы собрались в гости к гномикам, но не могут выбрать дорогу чтобы встретится со своими друзьями гномиками. Поможем им?

2.Основной этап

15мин

Задание №1 «Сравни дорожки»

. Воспитатель обращает внимание детей на дорожки, расположенные рядом: «Чем отличаются дорожки? Одинаковые ли они по цвету? Что можно сказать о длине дорожек? (Предлагает сравнить дорожки по длине и уточняет правила сравнения: дорожки надо положить друг под другом, подравняв их с левой стороны.) Какая по длине красная дорожка по сравнению с зеленой? Какая по длине зеленая дорожка по сравнению с красной? (Воспитатель дает образец ответа: «Красная дорожка длиннее зеленой ».)

Что можно сказать о ширине дорожек? (Предлагает сравнить дорожки по ширине, расположив их так, чтобы верхние или нижние края дорожек были на одной линии.) Какая по ширине красная дорожка по сравнению с зеленой? Какая по ширине' зеленая дорожка по сравнению с красной? Покажите широкую (узкую) дорожку. Какая дорожка подойдет для того чтобы куклы прошли вместе? Какая не подойдет?

-Вот наши куклы пришли к домикам гномиков

Задание №2:«Сложи по схеме»

Воспитатель предлагает детям рассмотреть домики и дает задание: «Как узнать, сколько домиков? (Дети считают домики вслух.)

-Посмотрите, чем отличаются домики гномиков? (окнами)

-выложите окна домиков с помощью счетных палочек опираясь на схему

Задание №3 «Исправь ошибку»

-А теперь посмотрим какие гномики живут в домиках?

Сколько гномиков? У каждого гномика есть шарик? Сколько шариков? (Дети считают шары.) По сколько гномиков и шариков? Чем отличаются гномики друг от друга?»

Воспитатель предлагает посчитать гномиков по порядку: «Который по счету гномик в желтом костюмчике? Какого цвета костюмчик у пятого гномика?»

Дети проверяют правильность ответов, пользуясь порядковым счетом.

3. Заключительный этап. Рефлексия.

2мин

-Вот и встретились куклы с гномиками, а что делают в гостях (пьют чай, играют в игры)

. Дидактическая игра «Спрячь игрушки».

Куклы «играют» с гномиками: они прячут игрушки, а дети помогают их найти. (Ребята ищут предметы глазами, находясь в определенном месте группы.) Дети называют место, где спрятана игрушка, используя слова: сзади, впереди, вверху, внизу, слева, справа.

Игра повторяется 2—3 раза с изменением местоположения детей.

Вот и встретились друзья, а нам надо вспомнить наших друзей. Где мы будем играть дружно и весело.