- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Дискалькулия: профилактика и коррекция нарушений в овладении счетными операциями у детей»
- «Основы сенсорной интеграции и возможности применения сенсорной комнаты в работе с детьми»
- «Применение элементов прикладного анализа поведения (ABA-терапии) в работе с детьми с РАС»
- «Фитнес-программы для детей: возрастная физиология и методика построения занятий»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценка к 8 марта
СЦЕНКА ИЗ УРАЛЬСКИХ ПЕЛЬМЕНЕЙ.
К 8 МАРТА.
Внук: Ба, погладь мне футболку. Я иду, короче, на день рождения к Серёге.
Бабушка: К Серёге? К Серёге на день рождения идёшь?
Внук:Да.
Бабушка:А девчонки там будут?
Внук: Конечно!
Бабушка:Тогда одевай рубашку!
Внук:Ба, нет! Я в футболке пойду.
Бабушка:Естественно. В футболке. А поверх – рубашку.
Внук:Ну, ба!
Бабушка:Одевай, говорю!
Внук: Ну что это за рубаха какая - то?
Бабушка:Девочки скажут: «Какой красивый мальчик! Пришел в рубашке!» (бабушка надевает внуку рубашку на футболку).
Внук: Лашара прямо вообще. Какая рубашка, я танцы учу клубные, а тут рубашка.
Бабушка:Очень хорошо! Сейчас галстук дам.
Внук:Что? Галстук ещё что-ли? Ну, ба! Ну ты что! Ну перестань!
Бабушка:Ты на день рождения идёшь или куда? (надевает ему галстук)
Внук:Всё равно сниму потом. Как урод блин вообще.
Бабушка:Я тебе сниму! Вот какой красивый парень!
Внук начинает снимать штаны.
Бабушка:Что ты делаешь? Куда ты треники снимаешь?
Внук: Джинсы надену.
Бабушка:Одень поверх.
Внук:Ну, ба!
Бабушка:Что «ба»? Твой Серёжка неизвестно, где живёт. Пока дойдёшь, застудишь бубенчики, будешь потом писать часто.
Внук: Ну, ба!
Бабушка:Что «ба»? Дедушка твой ходил в двух штанах всю жизнь, дожил до 90 лет. Так в двух штанах и похоронили.
Внук начинает надевать джинсы.
Бабушка:Куда ты джинсы надеваешь? На день рождения идёшь или картошку разгружать? Вот брюки надень.
Внук: Какие брюки ещё?
Бабушка:Хорошие, глаженные. Брюки: дедушка с войны пришёл ещё в них.
Внук: Ну что это , ну что это такое?
Бабушка:Это крепдешин! Им сносу нет. Одевай!
Внук: Ну, ба! (надевает брюки на штаны)
Бабушка:Видишь, как хорошо. Ну вот! Смотри, как хорошо! (Застёгивает ширинку) Магазин только закрой, а то петушок улетит. Ну, смотри как хорошо. Жалко, подштанники короткие, поясницу не закрывают.
Внук: Ну, ба! Жарко в двух штанах будет.
Бабушка:Придёшь туда, снимешь одни.
Внук: Куда я дену-то их?
Бабушка:В шапку положишь, чтоб не потерять.
Внук: Что? Шапка ещё?
Бабушка:Шапка новая, кроличья… Новая шапка… До тебя её только кролик и носил.
Внук: Ну, ба! Не пойду я в этом вообще никуда!
Бабушка достаёт валенки.
Бабушка:Давай левую ногу, правую.
Внук:Что это такое?
Бабушка:Как что? Валенки!
Внук: Какие валенки? У меня кроссовки есть!
Бабушка:Кто кроссовки с брюками носит?
Внук: А валенки, значит, стиляга просто! Да?
Бабушка:Валенки: они ко всему подойдут.
Внук: Вообще никуда не пойду! (садится, обхватывает голову руками)
Бабушка:Вот и правильно. Не ходи никуда. Дома посидишь, над картошечкой подышишь.
Внук: Ну, ба! Нет я лучше пойду. Но меня обсмеют все…
Бабушка:Над твоим дедом тоже все смеялись до 60 лет.
Внук: А потом?
Бабушка:А потом не кому стало смеяться. Ходил по кладбищу ржал в одиночестве.
Внук встаёт, наматывает на шею шелковый шарф.
Бабушка:Чего ты , ну-ка сними эту удавку! Что это?
Внук: Шёлковый шарф. Писк моды!
Бабушка:Бабушка тебе шарф связала. Вот, смотри какой новый.
Внук: А его (показывает на шелковый шарф), между прочим, тутовый шелкопряд связал.
Бабушка:Вот пусть тутовый шелкопряд тебя и лечит и в квартиру прописывает. Будешь в коконе жить?
Внук:Нет! Хорошо.
Бабушка:Вот, нехорошо пока… Вот! … Тулупчик… Вот сейчас хорошо будет!
Внук:Я пуховик одену!
Бабушка:Вот не хорошо. А сейчас будет хорошо! (достаёт тулуп).
Внук: Ты что с ума сошла что-ли?
Бабушка:Какой пуховик? Что, сдурел? На улице холодина – минус 2! (надевает ему тулуп) Вот, смотри, как хорошо. (Хлопает в ладоши) Ой моль полетела.
Бабушка: Ой… (плачет, вытирает слёзы краем платка)
Внук: Ба, что? Плохо тебе?
Бабушка:Какой ты у меня красивый! Дедушку мне напомнил!
Ты главное помни внучёк, встречают – то по одёжке, а провожают по уму.
Внук: Мне кажется, до ума дело не дойдет!
Звонок в дверь. Заходит друг внука. Здоровается.
Друг Ильюха: Здравствуйте, Кристина Агилеровна.
Бабушка:О, Виталька, бабушка и к вам приехала?
Внук: Приехала… Ну что, Илюха, пойдём?
Внук:Я готов. (бабушке говорит) Мы пошли.
Бабушка:Ой, держитесь, девки, самцы выходят на охоту!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/387220-scenka-k-8-marta
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Декоративно-прикладное искусство»
- «Антитеррористическая защищенность: требования к обеспечению безопасности образовательной организации»
- «Основные аспекты профилактики экстремизма и терроризма в молодежной среде»
- «Цифровая грамотность педагога»
- «Основы профессиональной деятельности учителя-дефектолога (олигофренопедагога)»
- «Специалист органов опеки и попечительства: организационные и методические аспекты деятельности»
- Теория и методика преподавания истории в общеобразовательной организации
- Педагогика и методика дошкольного образования
- Библиотечно-педагогическая деятельность в образовательной организации
- Воспитательная деятельность в образовательной организации
- Музыкальное развитие и воспитание в дошкольном образовании
- Педагогика и методика преподавания основ духовно-нравственной культуры народов России в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.