Повышение квалификации

Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
Продолжительность: от 16 часов
«Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
Продолжительность: от 16 часов
«Патриотическое воспитание в детском саду»
Продолжительность: от 16 часов
«Федеральная образовательная программа начального общего образования»
Продолжительность: от 16 часов
«Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
Продолжительность: от 36 часов
«ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
Продолжительность: от 36 часов

Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
Продолжительность: от 16 часов
Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
Продолжительность: от 16 часов
«Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
Продолжительность: от 36 часов
«ОГЭ 2026 по русскому языку: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
Продолжительность: от 16 часов
«ОГЭ 2026 по литературе: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
Продолжительность: от 16 часов
«ОГЭ 2026 по информатике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
Продолжительность: от 16 часов

Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014

Почему стоит размещать разработки у нас?

Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.

Свидетельство о публикации
в СМИ

Дождитесь публикации материала и скачайте свидетельство о публикации в СМИ бесплатно.

Диплом за инновационную
профессиональную
деятельность

Опубликует не менее 15 материалов в методической библиотеке портала и скачайте документ бесплатно.

03.02.2013

Папка классного руководителя

Иванова Мария

Полный комплект документов для классного руководителя: нормативные основы, обязанности и планирование. Включает социальный паспорт класса, данные об учащихся, здоровье и питании. Годовой план воспитательной работы по направлениям: гражданско-патриотическое, художественно-эстетическое, спортивно-оздоровительное. Оперативное планирование, работа с родителями, протоколы собраний, инструктажи по безопасности и анализ мероприятий. Готовая структура для эффективной организации учебно-воспитательного процесса.

Оценить

5902 1

Содержимое разработки

Согласовано.

Зам. директора по УВР:

Иванова М.С.

План

воспитательной работы

в 5 классе

МОУ Лопаревской СОШ

на 2012-2013 учебный год

Классный руководитель: Иванова М.С.

2012 год.

Оглавление:

1. Нормативные основы. Обязанности классного руководителя.

2. Данные об учащихся

2. 1. Список учащихся класса с адресами и телефонами

2.2. Сведения о здоровье учащихся. Сведения о питании.

2.3. Учёт занятий учащихся в кружках, секциях, факультативах.

2.4. Учёт общественных поручений, участие в мероприятиях.

3. Основания для определения целей и задач воспитательной работы с классом

3.1. Социальный паспорт класса на учебный год

3.2. Характеристика класса

3.3. Цель и задачи воспитательной работы классного руководителя.

4. Годовой план воспитательной работы по направлениям

4.1. Гражданско-патриотическое воспитание

4.2. Эколого-краеведческое воспитание

4.3. Художественно-эстетическое воспитание

4.4. Познавательное воспитание

4.5. Спотривно-оздоровительное

5. Оперативное планирование.

5.1.План-сетка воспитательной работы классного руководителя (по месяцам)

5.2. Расписание уроков класса и классного руководителя.

6. Организация деятельности.
6.1. Учет успеваемости.

7. Приложения

7.1 Тематика инструктажей по Безопасности Дорожного Движения

7.2. Инструктажи по технике безопасности

7.3. Работа с учителями, работающими в классе. Посещение уроков.

7.4.Индивидуальная работа с учащимися

7.5.Работа с родителями.

7.6. Анализ проводимых мероприятий. Сведения об участии школьников в классных и школьных мероприятиях.

7.7. Протоколы родительских собраний

7.8. Листок учета посещений родительских собраний

1. Нормативные основы.

Обязанности классного руководителя:

Роль классного руководителя представляет собой управление ресурсами общеобразовательного учреждения и окружающей среды для реализации задач воспитания учащихся вверенного ему класса. Ответственность классного руководителя школы охватывает различные стороны жизнедеятельности воспитанников и может быть выражена в инвариантном и вариативном компонентах.

Инвариантный компонентдеятельности классного руководителя включает:

1)обеспечение жизни и здоровья учащихся (контроль за посещаемостью школы учащимися класса, контроль причин пропусков, информированность о состоянии здоровья учащихся класса, ведение документации о заболеваемости учащихся, работа с листком здоровья в классном журнале, совместно с врачом и родителями разработан и реализуется комплекс мер по охране и укреплению здоровья, вовлечение учащихся в занятия физкультурной и спортивной деятельностью, организуется охват учащихся горячим питанием, проведение инструктажей и ведение документации по технике безопасности),

2)обеспечение позитивных межличностных отношений между учащимися и между учащимися и учителями (информированность о межличностных взаимоотношениях в классе, о характере взаимоотношений учащимися класса и ведущих в классе учителей, проведение диагностики межличностных отношений, оперативное регулирование возникающих противоречий, определение задач оптимизации психологического климата в классе, выявление учащихся имеющих проблемы в сфере межличностных отношений, привлечение для этой работы психолого-педагогическую службу),

3)содействие освоению школьниками образовательных программ (информированность об особенностях содержания образования, предусмотренного учебным планом, о проблемах и перспективах реализации образовательной программы в ученическом классе, координация деятельности учителей- предметников и родителей, прогнозирование и мониторинг успеваемости, содействие в разработке и реализации индивидуальных траекторий образования, планирование и реализация работы с с одаренными, с неуспевающими учащимися,

4)осуществление патриотического, гражданско-правового воспитания, формирование социальной компетентности учащихся (разработка годового цикла мероприятий, содействующих воспитанию патриотизма и гражданственности, расширяющих правовую и социальную компетенцию учащихся, содействие в формирование опыта гражданского поведения в процессе ученического самоуправления, поддержка в ученическом самоуправлении высоких эталонов, осуществляется планомерное развитие ученического самоуправления на основе исходного состояния дел в классном коллективе, осуществление договорных начал во взаимодействии классного руководителя и учащихся),

Вариативный компонент деятельности классного руководителя:

5)определение целей воспитания учащихся класса на основе учета возрастных особенностей, существующей ситуацией в классе, планирование работы с классом (комплексное изучение состояния, проблем и определение перспектив в воспитании, обучении и развитии учащихся класса, качественное и обоснованное целеполагание, программирование и планирование работы с классом, ведение отчетной документации, осуществление мониторинга эффективности собственной деятельности, организация участия учащихся в конкурсах и соревнованиях городского, областного и Всероссийского уровня в соответствии с профильной - системообразующей деятельностью класса),

6)определение зон риска для учащихся класса, планирование профилактической деятельности (составление списка учащихся, вызывающих наибольшее опасение как потенциальные нарушители дисциплины, разработка и согласование с социальным педагогом, психологом, администрацией школы, родительским комитетом комплекса профилактических мер, привлечение широкого круга участников к профилактическим мероприятиям, использование возможностей лечебных, образовательных, социальных учреждений, правоохранительных органов, общественных организаций).

В качестве ресурсов обеспечивающих воспитание учащихся могут рассматриваться:

- деятельность педагогов, педагогических коллективов, воспитательных организаций,

- программы воспитания, воспитательные технологии, методическое обеспечение воспитательной деятельности,

- сотрудничество с родителями учащихся, семьями школьников,

- СМИ, деятельность социальных организаций, учреждений культуры,

- социально значимая деятельность самих воспитанников, их общественная самоорганизация.

2. Данные об учащихся

2. 1. Список учащихся класса с адресами и телефонами

№	ФИО	Дата рождения	Адрес	телефоны	ФИО родителей
1

2

3

4

5

6

7

2.2. Сведения о здоровье учащихся. Сведения о питании.

№	ФИО	Группа здоровья	Сведения о питании (обед)
1
2
3
4
5
6
7

2.3. Учёт занятий учащихся в кружках, секциях,

факультативах.

№	ФИО	Факультативы, предметные кружки, курсы по выбору в школе	Внешкольные формы дополнительного образования
1

2

3

4

5

6

7

2.4. Учёт общественных поручений, участие

в мероприятиях.

№	ФИО	Общественное поручение в 1 и 2 полугодии	Активность в мероприятиях класса	Активность в общешкольных мероприятиях
1
2
3
4
5
6
7

3. Основания для определения целей и задач

воспитательной работы с классом

3.1. Социальный паспорт класса на учебный год

классный руководитель Иванова Мария Сергеевна, кабинет № 7,

количество учащихся 7 человек.

№

ФИО

Дата рождения

Домашний адрес

Категория семьи

Родители:

жилищные условия

Полная

Неполная

Неблагоприят. обст-ка

Малообеспеченная

мать

отец

Родители -инвалиды

Родители - безработные

Воспитывают бабушка, дедушка

Благоустроенная квартира

Частный дом

Квартира

3.2. Характеристика класса:

В классе 7 человек.

Из многодетных семей – ,

Из неполных семей – ,

Воспитываются приемными родителями – ,

Воспитываются матерью и отчимом – .

Список класса:

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Вывод:________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3.3. Цель и задачи воспитательной работы

классного руководителя.

создать условия для успешной адаптации детей в средней школе (формирование взаимоотношений с другими классами; выработка единых обоснованных требований);

воспитать интерес к истории своего родного края и любовь к своей малой родине;

защита, сохранение и развитие здоровья ученика (физическое и психологическое здоровье);

развивать волевые качества ученика, способности к критическому осмыслению своих сильных и слабых сторон;

сотрудничать с родителями и педагогами в этом направлении;

формировать позитивное отношение к обычаям, традициям своего народа, своей семьи, уметь слушать, смотреть, осознавать и откликаться, делать выводы о самом себе;

изучить особенности учебной деятельности класса в целом и возможности каждого ученика в частности с последующей коррекцией;

изучать и влиять на кругозор учащихся, их познавательный интерес, увлечения; использовать результаты изучения при организации внеклассной работы;

организовать профилактическую и консультативную помощь семье;

помощь и просвещение учащихся при выборе ими кружков, секций;

изучать индивидуальные интересы и потребности учащихся во внеурочной деятельности;

привлекать семьи учащихся к заинтересованному активному участию в жизни класса, в воспитательном процессе.

4. Годовой план воспитательной работы

по направлениям

4.1. Гражданско-патриотическое воспитание

Дата	Название/тема	Примечание
Сентябрь	урок правовых знаний
Ноябрь	день народного единства
Декабрь	права человека
Январь	государственная символика россии
Февраль	к 23 февраля «мы-воины»
Март	права потребителя
Апрель	день космонавтики
Май	к 9 мая «день победы»

4.2. Эколого-краеведческое воспитание

Дата	Название/тема	Примечание
Сентябрь	Костромской край
Январь	моя малая родина
Февраль	день родного языка
Май	день труда (субботник)

4.3. Художественно- эстетическое воспитание

Дата	Название/тема	Примечание
Октябрь	история этикета. хорошие манеры
Ноябрь	день матери
Март	к 8 марта «милая мама

4.4. Познавательное воспитание

Дата	Название/тема	Примечание
Ноябрь	Что такое дружба?
Декабрь	из истории нового года
Январь	книга – друг ученика
Апрель	день земли

4.5. Спотривно-оздоровительное

Дата	Название/тема	Примечание
Октябрь	мониторинг адаптации в средней школе

Декабрь	профилактика простудных заболеваний
Февраль	курить-здоровью вредить
Март	антиалкогольная пропаганда
Май	безопасное лето

5. Оперативное планирование.

5.1.План-сетка воспитательной работы классного руководителя (по месяцам)

месяц	мероприятия по направлениям
месяц	гражданско-патриотическое	эколого- краеведческое	художественно-эстетическое	познавательное	спортивно-оздоровительное
сентябрь	урок правовых знаний	Костромской край
октябрь			история этикета. хорошие манеры		мониторинг адаптации в средней школе
ноябрь	день народного единства		день матери	Что такое дружба?
декабрь	права человека			из истории нового года	профилактика простудных заболеваний
январь	государственная символикароссии	моя малая родина		книга – друг ученика
февраль	к 23 февраля «мы-воины»	день родного языка			курить-здоровью вредить
март	права потребителя		к 8 марта «милая мама»		антиалкогольная пропаганда
апрель	день космонавтики			день земли
май	к 9 мая «день победы»	день труда (субботник)			безопасное лето

5.2. Расписание уроков класса и классного руководителя.

5 класс

№	понедельник	вторник	среда	четверг	пятница
1
2
3
4
5
6

Иванова Мария Сергеевна

№	понедельник	вторник	среда	четверг	пятница
1	История -6
2	Обществознание -11	иСТОРИЯ -9
3	Литература – 6-6	оБЩЕСТВОЗНАНИЕ -6		ИНФОРМАТИКА -8-9	ИСТОРИЯ -5
4	ИСТОРИЯ – 11	ЛИТЕРАТУРА -6-7		ИСТОРИЯ -11	ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ -11
5		ИНФОРМАТИКА -9	ИНФОРМАТИКА -5	ИСТОРИЯ -9	ИСТОРИЯ -7-8
6	иСТОРИЯ – 7-8	ИНФОРМАТИКА -11	ЛИТЕРАТУРА – 6-7	ИСТОРИЯ -6	ЛИТЕРАТУРА -6-6
7		ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ -9	ИСТОРИЯ -5	ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ -7-8	КЛ. ЧАС
8		кОНСУЛЬТАЦИЯ – ИНФОРМАТИКА 9	КОНСУЛЬТАЦИЯ – ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ -9

6. Организация деятельности.

6.1. Учет успеваемости.

__________________________________

Предмет	оценки
Предмет	1 четверть	2 четверть	3 четверть	4 четверть	годовая
Письмо и развитие речи
Чтение и развитие речи
Математика
Природоведение
Технология
Физкультура
Музыка
ИЗО
ОБЖ
Истоки

__________________________________

Предмет	оценки
Предмет	1 четверть	2 четверть	3 четверть	4 четверть	годовая
Русский язык
Литература
Иностранный язык
Математика
Природоведение
Всеобщая история
Технология
Физкультура
Музыка
ИЗО
ОБЖ
Истоки

Сведения об участии школьников в классных

и школьных мероприятиях.

ФИ	Классные мероприятия	Школьные мероприятия

7. Приложения

7.1 Тематика инструктажей по

Безопасности Дорожного Движения

№	Дата	Тема
1		Внимание дети!
2		ПДД в сельской местности
3		Дорожные знаки - помощники
4		Дорожная разметка
5		Я - пешеход
6		Я - пассажир
7		Я - велосипедист
8		Светофор - мой друг
9		Мы едем по дороге
10		Осторожно, машина!

Инструктажи по технике безопасности

№	Дата	Тема
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19

Работа с учителями, работающими в классе.

Посещение уроков.

Предмет. Дата.
1 четверть.	2 четверть	3 четверть	4 четверть

7.4.Индивидуальная работа с учащимися.

__________________ -

______________________ -

_______________________ -

______________________ -

7.5.Работа с родителями.

Тематика родительского всеобуча.

№	Тема собрания	Дата проведения
1	Первые дни ребенка в школе.	Сентябрь
2	Младший подросток и его особенности	Октябрь
3	Воспитание у школьников ответственного отношения к учению. Режим младших школьников.	Ноябрь
4	Воспитание гражданина в семье.	Декабрь
5	Роль родителей в трудовом воспитании подростка.	Январь
6	Забота родителей о физическом развитии и здоровье младших подростков.	Февраль
7	Родителям о роли общения в жизни подростка.	Март
8	Методы семейного воспитания и их роль в нравственном развитии подростков.	Апрель
9	Роль родителей в организации досуга подростка.	Май

Индивидуальная работа с родителями

7.6. Анализ проводимых мероприятий.

Дата _________ Класс _______ ФИО проводившего _____________________________

Название внеклассного мероприятия __________________________________________

__________________________________________________________________________

Цели внеклассного мероприятия ______________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Форма проведения __________________________________________________________

Итоги мероприятия _________________________________________________________