Внеклассное занятие на тему: «Наше настроение»

Внеклассное занятие во 2 классе

Составил: воспитатель группы продлённого дня ГБОУ школы № 428

Сухова Татьяна Владиленовна

Тема:«Наше настроение»

Цель занятия: формирование опыта доброжелательного общения и добрых поступков.

Задачи:

1. Ознакомить детей с понятием «настроение».

2. Создать в классе доверительную обстановку, позволяющую ученикам проявлять свои чувства и говорить о них.

3. Ввести наглядные образы, символизирующие разные настроения.

4.Воспитывать умение дарить тепло и доброту, доброжелательность.

5. Развивать коммуникативные навыки.

Ресурсы занятия: презентация, карандаши, фломастеры, лист бумаги.

Ход занятия

1. Организационный момент

- Здравствуйте, ребята!

- Повернитесь друг к другу, улыбнитесь и скажите слово «здравствуй» (здороваются).

- Что вы пожелали друг другу? (здоровье).

- Слово «здоровье» произошло от старославянского «здравие» (здоровье).

- Для чего человеку необходимо здоровье?

- А что же нужно делать для того, чтобы быть здоровым? (чистота, режим дня, спорт, отказ от вредных привычек, хорошее питание, свежий воздух).

- Есть еще один важный компонент, о котором мы сегодня поговорим.

- Посмотрите на иллюстрацию на слайде, о чём мы поговорим? (о настроении).

– Ребята, я хочу прочитать вам стихотворение. Послушайте, пожалуйста.

Настроение пропало.
Я везде его искала:
Под диваном, под столом,
Во дворе и за углом,
Я звала его, сердилась,
А оно не находилось!
И тоскую, и грущу.
Может, я не там ищу?
Без следа исчезло прямо...
А потом вернулась мама.
Как ей это удалось? –
Настроение нашлось!

2. Введение в тему занятия

- Что такое настроение?

- Где оно живет?

- Когда ложится спать? А когда встает? (Ответы детей).

- Да, вы правы, настроение – это душевное состояние человека. Оно может быть разным: спокойным, радостным и грустным.
Иногда мы чувствуем себя очень плохо. То, что происходит с нами, напоминает что-то неприятное и мрачное. Скажите, пожалуйста, с чем можно сравнить плохое настроение?

Иногда настроение замечательное. А на что похоже оно?
Но настроение не всегда похоже на яркий праздничный салют, иногда оно спокойное, тихое. Тогда мы чувствуем себя хорошо и уверенно. С чем бы вы тогда сравнили настроение?

(Задача обучающихся подбирать сравнения и ассоциации к разным видам настроения).

3. Основная часть занятия

Игра с картинками-иллюстрациями на слайдах презентации «Угадай настроение».

– Ребята, посмотрите на слайд (лица детей с разным настроением). Кто изображен на картинках? Да, дети с разным настроением. Как вы узнали, что у них разное настроение? Правильно, по выражению лица. Объясните, пожалуйста, какое настроение у ребят на картинках.

– Как вы определили настроение детей на картинках? Правильно, по выражению лица, т.е по мимике. С помощью мимики мы можем показать какое у нас настроение: веселое, грустное или сердитое.

Мимическая игра «Передавалки».

– Ребята, давайте поиграем в игру «Передавалки». Будем передавать друг другу разное настроение. Я передаю своему соседу справа – улыбку, ты передаешь улыбку следующему.

Передай улыбку соседу (по кругу).

Передай «сердилку» (сердитое выражение лица).

Передай «испуг».

Передай «страшилку».

Передай «смешилку».

Физкультминутка-подвижная игра «Ветер дует на…»

Выполнение упражнения:

- Со словами «Ветер дует на…» ведущий начинает игру. Чтобы все участники игры больше узнали друг о друге, вопросы могут быть следующими: «Ветер дует на того, у кого светлые волосы» - все светловолосые собираются в одну кучку. «Ветер дует на того, у кого есть сестра…брат…кто больше всего любит сладкое…и т.д.», предоставляя возможность поспрашивать каждому участников.

4. Рефлексия

- Ребята, сейчас я хочу, чтобы вы поделились своим настроением в не совсем обычной форме. Сейчас я каждому выдам лист бумаги и поставлю карандаши и фломастеры. Ваша задача – нарисовать, на что похоже ваше настроение в данный момент. (Дети рисуют своё настроение, далее презентуют свои рисунки).

5. Итог занятия

- Вот и подошло к концу наше занятие. Что понравилось и запомнилось вам больше всего? (Ответы детей).

- Я благодарю вас за замечательное занятие и желаю вам, чтобы ваше настроение было как солнце, такое же тёплое, согревающее, яркое!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/387368-vneklassnoe-zanjatie-na-temu-nashe-nastroenie