- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Домашнее задание «Продукты питания»
Тема «Продукты питания»
1.Игра «Вспомни и назови».
Молочные продукты: масло, творог, сыр, сметана, кефир, ряженка, йогурт…
Мясные продукты: сосиски, колбаса, фарш, холодец…
Мучные продукты: хлеб, батон, булка, макароны, печенье, сушки, сухари, пряники, вафли, торт, пирожное, пирог…
2.Игра «Назови сок, варенье, суп, кашу»
Хлеб из ржи (какой?)– ржаной,
…из пшеницы(какой?) – пшеничный.
Каша из пшена (какая?) – пшённая,
…из геркулеса (какая?) – геркулесовая,
…из риса (какая?) – рисовая,
…из гречки (какая?) – гречневая.
Суп из гороха (какой?) – гороховый,
…изрыбы (какой?) – рыбный,
…измяса (какой?) – мясной,
…изкурицы (какой?) – куриный,
…изгрибов (какой?) – грибной,
…изовощей (какой?) – овощной.
Масло из подсолнечника (какое?) – подсолнечное,
…из кукурузы (какое?) – кукурузное,
…из сливок (какое?) – сливочное.
Запеканка из творога (какая?) – творожная.
Напиток из клюквы(какой?) – клюквенный.
3.Повторить. Тема: «Овощи».
Игра «Какой? Какая? Какое?»
4.Повторить. Темы: «Фрукты».
Игра «Какой сок? Какое варенье?»
5. Игра «Назови по образцу»
Жарить картофель – значит, он какой? – жареный;
варить свеклу – значит, она какая? – вареная;
парить тыкву – значит, она какая? – пареная;
морозить ягоды – значит, они какие? – мороженые;
мариновать помидоры – значит, они какие? – маринованные;
солить рыбу – значит, она какая? – соленая;
тушить капусту – значит, она какая? – тушеная;
печь пироги – значит, они какие? – печёные;
консервировать огурцы - значит, они какие? – консервированные.
Тема «Продукты питания»
1.Игра «Вспомни и назови».
Молочные продукты: масло, творог, сыр, сметана, кефир, ряженка, йогурт…
Мясные продукты: сосиски, колбаса, фарш, холодец…
Мучные продукты: хлеб, батон, булка, макароны, печенье, сушки, сухари, пряники, вафли, торт, пирожное, пирог…
2. Д/и «Один-много»
Батон (а они?) – батоны.
Булка (а они?) – булки.
Пирог (а они?) – пироги.
Беляш (а они?) – беляши.
Баранка (а они?) – баранки.
Вафля (а они?) – вафли.
Сухарь (а они?) – сухари.
Сушка (а они?) – сушки.
Конфета (а они?) – конфеты.
Торт (а они?) – торты.
Сосиска (а они?) – сосиски.
Котлета (а они?) – котлеты.
Голубец (а они?) – голубцы.
Пельмень (а они?) пельмени.
3. Д/и «Сосчитай»( 1 – 5)
Один пирог, два пирога, три пирога, четыре пирога, пять пирогов.
( Конфета, сосиска, котлета, сухарь, баранка)
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/387491-domashnee-zadanie-produkty-pitanija
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Математическая грамотность: особенности работы по развитию функциональной грамотности у обучающихся»
- «Преподавание физической культуры по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Особенности управления воспитательной деятельностью образовательной организации в работе советника директора по воспитанию»
- «Содержание и методы преподавания учебного предмета «Математика» по ФГОС НОО»
- «Содержание и методы преподавания учебного предмета «Окружающий мир» по ФГОС НОО»
- «Социальная работа с несовершеннолетними и семьями в трудной жизненной ситуации»
- Социально-педагогическая деятельность в образовательной организации
- Тифлопедагогика: обучение и воспитание детей с нарушениями зрения
- Педагог-библиотекарь: библиотечное дело в образовательной организации
- Содержание и организация тьюторского сопровождения в образовании
- Основы тифлопедагогики в работе педагога с обучающимися с нарушениями зрения
- Теория и методика преподавания географии в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.