Развиваем речь: игровые задания по теме «Дом и его части» для дошкольников

Тема: «Дом и его части»

Цели:

продолжать расширять словарный запас по теме;

продолжать упражнять детей в образовании относительных прилагательных, согласовании числительного с существительным в роде, числе;

тренировать детей в правильном употреблении предлогов «на», «в», «за», «к», «у», «около», «из»;

продолжать учить составлять простые предложения по серии картин;

развивать зрительное восприятие, внимание, память, мелкую моторику.

Оборудование:предметные картинки по теме, картинный материал для работы над предлогами: «на», «в», «за», «к», «у», «около», «из», счетные палочки, образцы для выкладывания фигурок из счетных палочек, счетные палочки, мяч, панно, игрушка Гном.

Ход занятия

1.Орг. момент

Сядет тот, кто назовёт части дома или кто назовёт свой домашний адрес.

2.Сообщение темы занятия

Отгадайте загадку.

«В нём живёт моя родня,

Мне без неё не жить ни дня.

В него стремлюсь всегда и всюду,

К нему дорогу не забуду.

Я без него дышу с трудом,

Мой кров, родимый, тёплый… (ДОМ)»

Сегодня мы поговорим о домах.

3. Беседа по теме (повторение)

Из каких частей состоит дом? (Крыша, труба, стены, пол, потолок,

дверь, окно, лестница, балкон и др.)

Что есть в каждом доме? (В доме есть прихожая, кухня, спальня, зал, ванная комната ит.д.)

Кто строит дома? (Строители).

Что можно делать с домом? (Строить, красить, открывать, закрывать,

стучать, выходить, входить, ремонтировать и т.д.).

Какие бывают дома? (Одноэтажные, многоэтажные, новые, старые, большие, деревянные, каменные, высокие, низкие).

4. Д/и «Какой дом?»

Из чего строят дома? (Из дерева, кирпичей, камня, плит).

Дом из дерева (какой?) - деревянный

Дом из кирпичей - кирпичный.

Дом из камня - каменный.

Дом из плит - панельный.

А если дом из снега, льда, бумаги, из стекла, из соломы.

5.Пальчиковая гимнастика

«Строим дом»

Тук да тук - раздается всюду стук

(стучим кулачком о кулачок)

Строим дом, дом большой

(показываем крышу дома ладонями над головой)

И с крылечком и трубой,

(складываем ладошки вместе)

Из трубы идет дымок,

(движениями губ показываем дым)

На двери висит замок,

(руки в замок)

Кто его открыть бы мог?

Потянули, покрутили,

(соответственно словам выполняем движения руками)

Постучали и открыли.

Отворяем ворота,

Проходите все сюда.

(разводим ладони рук в стороны).

6. Д/и «Подбери признак» (картинки одноэтажного и многоэтажного дома)

Дом (какой?)-…

7.Физкультминутка

“Строим дом”

Молотком стучу, стучу,
Сто гвоздей заколочу.
Буду строить дом, дом,
Будем жить мы в нем.

8. Д/и «Посчитай от 1 до 5»

Дом, стена, крыша, труба.

9. Работа над предлогами (по картинкам).

10.Составление рассказа «Опиши дом».

Что это? Это одноэтажный дом.

Части дома. У дома есть стены, крыша, окна, дверь, труба, крыльцо и т.д.

Что есть в доме? В доме есть кухня, спальня, зал, ванная комната и т.д.

Какой дом? Дом-красивый, высокий, новый, деревянный, большой.

11. Игры с палочками «Построим дом для Гнома» (по образцу)

12.Итог занятия

О чём мы сегодня говорили?

13.Оценка деятельности детей

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/387620-leksicheskaja-tema-dom-i-ego-chasti