- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий новогоднего ктренника
Дети под веселую музыку вбегают в зал, встают вокруг ели.
Вед.: . С песнями и смехом
Все вбежали в зал.
И лесную гостью каждый увидал.
Высока, красива, зелена, стройна,
Разными огнями светится она.
Разве не красавица!
Хором. Всем нам очень нравится!
Всех на свете поздравляем,
Всем мы от души желаем:
Чтоб ладоши хлопали,
Чтобы ноги топали, чтобы дети улыбались,
Веселились и смеялись.
1 ребенок: Здравствуй, наша елочка – зеленая иголочка,
Высокая и стройная!
Мы ждали целый год
2 ребенок: Чтоб встретить тебя песнями,
Стихами интересными
И повести у елочки веселый хоровод!
3 ребенок: Здравствуй, здравствуй, елочка!
Здравствуй, Новый год!
Под елочкой начинаем мы веселый хоровод!
Хоровод «Ай, да елочка!», после хоровода дети садятся на стульчики.
Вед.:(слышится звон бубенцов)
Ребята, вы слышите звон бубенцов?
В стужу, холод и мороз
Видно, в гости едет к детям
Добрый дедушка Мороз!
На санях въезжает дед Мороз, сани тянет Олень. Дед Мороз выходит из саней, их увозит Олень.
Дед Мороз: С Новым годом! С Новым годом!
Поздравляю всех детей!
Был у вас я год назад,
Снова видеть всех я рад!
Подросли, большие стали,
А меня-то вы узнали?
Дети: Дед Мороз!
Вед.: Дедушка Мороз, а дети про тебя знают веселую песенку.
Д.М.: Я с удовольствием послушаю.
Песня «Здравствуй, Дед Мороз».
Вед.: Дед Мороз, посмотри, а наша елочка не горит!
Д.М.: (глядя на елку) Ай-ай-ай! Сейчас возьму посох и зажгу елочку! (ищет посох) А где же мой посох? Ребята, вы не видели его?
Вед.: Дедушка Мороз, ты к нам без посоха приехал!
Д.М.: Что я старый натворил, посох я в лесу забыл! Ну ничего! Вы пока без меня веселитесь, Да Снегурочку мою встречайте, а я скоро к вам с посохом вернусь! (уходит).
В зал вбегает Лиса, у нее в руках посох и мешок.
Лиса: (смеется) Ах, какая чудесная елка! Сейчас я ее зажгу и все огонечки в мешок попрячу! Все мои лисята будут рады! Пусть все звери видят, какая у лисы дома будет елочка нарядная! Раз, два, три, гори!
(лиса дотрагивается до елки посохом, елка загорается).
Лиса: А ну-ка, милые, быстро в мешок!
(собирает в мешок огоньки, елка гаснет, все повторяется несколько раз).
Лиса: Ну хватит, а то не донесу!(вдруг замечает детей) Ой, а это не я, это…
Вед.: Можешь не продолжать! Ты зачем, Лисонька, с елочки все огоньки забрала? А посох зачем у Деда Мороза стащила?
Лиса: А вот и не стащила. Я его в лесу нашла. У Деда Мороз
Сценарий новогоднего утренника для детей 2 младшей группы "Елочные Огоньки" | |
Сценарий праздника « Новогодние огоньки» Дети под веселую музыку вбегают в зал, встают вокруг ели. Вед.: . С песнями и смехом Все вбежали в зал. И лесную гостью каждый увидал. Высока, красива, зелена, стройна, Разными огнями светится она. Разве не красавица! Хором. Всем нам очень нравится!
Всех на свете поздравляем, Всем мы от души желаем: Чтоб ладоши хлопали, Чтобы ноги топали, чтобы дети улыбались, Веселились и смеялись. 1 ребенок: Здравствуй, наша елочка – зеленая иголочка, Высокая и стройная! Мы ждали целый год 2 ребенок: Чтоб встретить тебя песнями, Стихами интересными И повести у елочки веселый хоровод! 3 ребенок: Здравствуй, здравствуй, елочка! Здравствуй, Новый год! Под елочкой начинаем мы веселый хоровод! Хоровод «Ай, да елочка!», после хоровода дети садятся на стульчики. Вед.:(слышится звон бубенцов) Ребята, вы слышите звон бубенцов? В стужу, холод и мороз Видно, в гости едет к детям Добрый дедушка Мороз! На санях въезжает дед Мороз, сани тянет Олень. Дед Мороз выходит из саней, их увозит Олень. Дед Мороз: С Новым годом! С Новым годом! Поздравляю всех детей! Был у вас я год назад, Снова видеть всех я рад! Подросли, большие стали, А меня-то вы узнали? Дети: Дед Мороз! Вед.: Дедушка Мороз, а дети про тебя знают веселую песенку. Д.М.: Я с удовольствием послушаю. Песня «Здравствуй, Дед Мороз». Вед.: Дед Мороз, посмотри, а наша елочка не горит! Д.М.: (глядя на елку) Ай-ай-ай! Сейчас возьму посох и зажгу елочку! (ищет посох) А где же мой посох? Ребята, вы не видели его? Вед.: Дедушка Мороз, ты к нам без посоха приехал! Д.М.: Что я старый натворил, посох я в лесу забыл! Ну ничего! Вы пока без меня веселитесь, Да Снегурочку мою встречайте, а я скоро к вам с посохом вернусь! (уходит). В зал вбегает Лиса, у нее в руках посох и мешок. Лиса: (смеется) Ах, какая чудесная елка! Сейчас я ее зажгу и все огонечки в мешок попрячу! Все мои лисята будут рады! Пусть все звери видят, какая у лисы дома будет елочка нарядная! Раз, два, три, гори! (лиса дотрагивается до елки посохом, елка загорается). Лиса: А ну-ка, милые, быстро в мешок! (собирает в мешок огоньки, елка гаснет, все повторяется несколько раз). Лиса: Ну хватит, а то не донесу!(вдруг замечает детей) Ой, а это не я, это… Вед.: Можешь не продолжать! Ты зачем, Лисонька, с елочки все огоньки забрала? А посох зачем у Деда Мороза стащила? Лиса: А вот и не стащила. Я его в лесу нашла. У Деда Мороза и так всего много, а у меня, у бедной Лисоньки, нет ничего! Огоньки я вам не отдам. А вот посох так и быть оставлю! У меня от него все лапки замерзли! (убегает) Вед.: Что же мы будем делать? Как нам огоньки вернуть? Давайте звать Деда Мороза, посох-то его здесь! (зовут) Голос Деда Мороза: Иду. (заходит Дед Мороз) Д.М.: Не нашел я своего посоха! Как же без него я буду колдовать? И елочку без него мне не зажечь! Вед.: Да не горюй! Вот он посох твой, Дед Мороз, Лисонька-проказница в лесу его нашла, да с собой прихватила. А затем твоим посохом воспользовалась, да все огоньки с елочки в мешок попрятала. Вот детки все видели! Д.М.: (спрашивает детей) Как же она их прятала в мешок? (дети показывают) Д.М.: Ну, это дело поправимое! Я их верну на елочку, а Лису проучу, чтоб не проказничала. Дай-ка, доченька, мне посох. Чтоб зажечь огни на елке, я подую на иголки, громко крикну: раз, два, три! Елочка, гори! (дотрагивается посохом, елочка загорается) Вед.: Пора нам праздник продолжать И с Дед Морозом поиграть! Игра « У тебя, Дед Мороз» затем дети садятся на свои стулья. Д.М.: А, скажите-ка, дети, приходила ли моя внученька Снегурочка? Дети: Нет! Д.М.: Ох и внученька! Опять со своими сюрпризами! Я думаю, что она скоро будет здесь. (под музыку в зал входит Снегурочка) Снегурочка: Здравствуйте, гости! Здравствуйте, ребятки! Здравствуй, Дедушка Мороз, разминулись мы с тобой! Д.М.: Здравствуй, внученька, а что это у тебя в мешочке?
Снегурочка: На праздник к детям я пришла, Игрушки Новогодние для ёлки принесла! А игрушки не простые, все волшебные такие! Игрушки интересные, новые, чудесные! Покажу я их хотите? Повнимательней смотрите: Я игрушку вынимаю, она сразу оживает! (показывает снеговика) Как называются эти игрушки? Дети: снеговички Снегурочка: Снеговички , выходите, И у ёлки попляшите! ТАНЕЦ СНЕГОВИЧКОВ Снегурочка: Посмотрим-что ещё лежит в моём волшебном мешочке (Снегурочка достаёт бусы) Снегурочка: Что это, ребята? Дети: Бусы Снегурочка: Ну-ка бусинки спешите, И у ёлки попляшите. ТАНЕЦ БУСИНОК Д.М.: Ай, да умница, внученька! Чудесные игрушки ты принесла. Давно таких чудес я не видывал! (под музыку в зал вбегает Лиса) Лиса: Ну, вот, теперь наконец-то достану все фонарики из мешка и полюбуюсь ими. Они такие славные, горят разноцветными огоньками (садится, открывает мешок, а там снежки). Ничего не понимаю, что случилось с елочными огоньками? Замерзли они что ли? (пробует на зуб и тут же бросает на пол) Ой, ой! Все зубы заморозила! Фу! Противные огоньки! Они все в льдинки превратились! Д.М.: Вот-вот! Поделом тебе, Лисонька! Лиса: (испугавшись) Ой, это ты, Дед Мороз? Д.М.: Я, Лисонька! А огоньки я сам в снежки превратил. Нехорошо раздевать елочку, да еще под Новый год! Огоньки украшают ее, а ты их в мешок! Как не стыдно! Лиса: Стыдно, Дед Мороз, очень стыдно! Я больше не буду! Снегурочка: Дедушка, давай простим лису. Вед.: Посох она оставила тебе, не взяла. Д.М.: Ну, так и быть, прощу тебя. Но не балуй больше, а сейчас пойди в лес да проверь, все ли в лесу спокойно, не шалит ли кто. Лиса: Бегу, бегу, Дед Мороз, все посмотрю да проверю (убегает) Д.М.: Мы у елочки у нашей очень весело попляшем, Становитесь-ка, народ, в развеселый хоровод! Хоровод «Елочка пушистая». Вед.: Дед Мороз, сядь, отдохни, наши детки приготовили тебе новогодние стихи. Дети читают Деду Морозу стихи. Снегурочка: Дед Мороз, пора дарить деткам подарки. Д.М.: Ой, я, кажется, забыл, куда я их спрятал!
Вед.: Ребята, давайте поможем Деду Морозу найти подарки (выключается свет, звучит волшебная музыка, включается шар) Д.М.: Вставайте-ка за мной (дети выстраиваются за Дедом Морозом, обходят зал, обходят елку 2 раза, на третий раз находят мешок с подарками) Вед.: Спасибо тебе, Дедушка Мороз, за подарочки. Д.М.: Мне пора прощаться с вами, пойду поздравлять других деток. До свидания, детвора! (Дед Мороз и Снегурочка уходят) Вед.: Что же, и нам пора, ребята, возвращаться в группу, нас ждут подарочки! Дети выходят из зала. | |
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Реализация Концепции духовно-нравственного развития и воспитания личности в образовательном процессе»
- «Применение здоровьесберегающих технологий в учебно-воспитательном процессе ДОУ»
- «Федеральная образовательная программа дошкольного образования»
- «Нормативно-правовая база, регулирующая деятельность старшего вожатого в образовательной организации»
- «Психологическая реабилитация и абилитация инвалидов и детей-инвалидов»
- «ЕГЭ по русскому языку с учётом изменений КИМ ГИА 2025: содержание экзамена и методика подготовки обучающихся»
- Учитель изобразительного искусства. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса
- Содержание деятельности педагога-организатора в образовательной организации
- Наставничество и организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогических работников
- Теория и методика преподавания технологии в образовательных организациях
- Теория и методика преподавания географии в образовательной организации
- Мировая художественная культура: теория и методика преподавания в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.