- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Контрольная работа по теме: «Уравнения и неравенства с одной переменной»
Контрольная работа по теме: «Уравнения и неравенства с одной переменной » Вариант 1 1. Решите уравнение: а) х3 – 81х = 0;б) – =2 2. Решите биквадратное уравнение: х4 – 19х2 + 48 = 0. 3. Решите неравенство: а) 2х2 – 13х + 6 < 0;б) х2 – 9 > 0; в) 3х2 – 6х + 32 > 0, г) 4х2≤ х. 4. Решите неравенство, используя метод интервалов: а) (2х - 6 ) (х – 4) ≤ 0;б) < 0; в) (х+ 8) (х -4) (х -7) > 0; 5. При каких значениях tуравнение 3х2 + tх + 3 = 0 имеет два корня? 6.* Решите уравнение: + + 4 = 0. | Контрольная работа по теме: «Уравнения и неравенства с одной переменной » Вариант 2 1. Решите уравнение: а) х3 – 36х = 0;б) – =1 2. Решите биквадратное уравнение: х4 – 13х2 + 36 = 0. 3. Решите неравенство: а) 2х2 + 5х – 7 < 0; б) х2 – 25 > 0; в) 5х2 – 4х + 21 > 0; г) х2≤ 4х. 4. Решите неравенство, используя метод интервалов: а) (х + 9) (х – 5) > 0;б) < 0; в) (2х+6)(х – 5,5)(х-1) ≤ 0. 5. При каких значениях tуравнение 2х2 + tх + 2 = 0 имеет два корня? 6.* Решите уравнение: + = 2 |
Контрольная работа по теме: «Уравнения и неравенства с одной переменной » Вариант 3 1. Решите уравнение: а) х3 – 25х = 0;б) – = 1. 2. Решите биквадратное уравнение: х4 – 4х2 – 45 = 0. 3. Решите неравенство: а) 2х2 – х – 15 > 0;б) х2 – 16 < 0; в) х2 + 12х + 80 < 0; г) 3х2≤ х. 4. Решите неравенство, используя метод интервалов: а) (2х - 11) (х – 4) < 0;б) > 0, в)(х+ 11) (х+ 2) (х - 9) < 0 5. При каких значениях tуравнение 2х2 + tх + 8 = 0 не имеет корней? 6.* Решите уравнение: – = 3. | Контрольная работа по теме: «Уравнения и неравенства с одной переменной » Вариант 1 1. Решите уравнение: а) х3 – 81х = 0;б) – =2 2. Решите биквадратное уравнение: х4 – 19х2 + 48 = 0. 3. Решите неравенство: а) 2х2 – 13х + 6 < 0;б) х2 – 9 > 0; в) 3х2 – 6х + 32 > 0, г) 4х2≤ х. 4. Решите неравенство, используя метод интервалов: а) (2х - 6 ) (х – 4) ≤ 0;б) < 0; в) (х+ 8) (х -4) (х -7) > 0; 5. При каких значениях tуравнение 3х2 + tх + 3 = 0 имеет два корня? 6.* Решите уравнение: + + 4 = 0. |
Контрольная работа по теме: «Уравнения и неравенства с одной переменной » Вариант 1 1. Решите уравнение: а) х3 – 81х = 0;б) – =2 2. Решите биквадратное уравнение: х4 – 19х2 + 48 = 0. 3. Решите неравенство: а) 2х2 – 13х + 6 < 0;б) х2 – 9 > 0; в) 3х2 – 6х + 32 > 0, г) 4х2≤ х. 4. Решите неравенство, используя метод интервалов: а) (2х - 6 ) (х – 4) ≤ 0;б) < 0; в) (х+ 8) (х -4) (х -7) > 0; 5. При каких значениях tуравнение 3х2 + tх + 3 = 0 имеет два корня? 6.* Решите уравнение: + + 4 = 0. | Контрольная работа по теме: «Уравнения и неравенства с одной переменной » Вариант 2 1. Решите уравнение: а) х3 – 36х = 0;б) – =1 2. Решите биквадратное уравнение: х4 – 13х2 + 36 = 0. 3. Решите неравенство: а) 2х2 + 5х – 7 < 0; б) х2 – 25 > 0; в) 5х2 – 4х + 21 > 0; г) х2≤ 4х. 4. Решите неравенство, используя метод интервалов: а) (х + 9) (х – 5) > 0;б) < 0; в) (2х+6)(х – 5,5)(х-1) ≤ 0. 5. При каких значениях tуравнение 2х2 + tх + 2 = 0 имеет два корня? 6.* Решите уравнение: + = 2 |
Контрольная работа по теме: «Уравнения и неравенства с одной переменной » Вариант 3 1. Решите уравнение: а) х3 – 25х = 0;б) – = 1. 2. Решите биквадратное уравнение: х4 – 4х2 – 45 = 0. 3. Решите неравенство: а) 2х2 – х – 15 > 0;б) х2 – 16 < 0; в) х2 + 12х + 80 < 0; г) 3х2≤ х. 4. Решите неравенство, используя метод интервалов: а) (2х - 11) (х – 4) < 0;б) > 0, в)(х+ 11) (х+ 2) (х - 9) < 0 5. При каких значениях tуравнение 2х2 + tх + 8 = 0 не имеет корней? 6.* Решите уравнение: – = 3. | Контрольная работа по теме: «Уравнения и неравенства с одной переменной » Вариант 2 1. Решите уравнение: а) х3 – 36х = 0;б) – =1 2. Решите биквадратное уравнение: х4 – 13х2 + 36 = 0. 3. Решите неравенство: а) 2х2 + 5х – 7 < 0; б) х2 – 25 > 0; в) 5х2 – 4х + 21 > 0; г) х2≤ 4х. 4. Решите неравенство, используя метод интервалов: а) (х + 9) (х – 5) > 0;б) < 0; в) (2х+6)(х – 5,5)(х-1) ≤ 0. 5. При каких значениях tуравнение 2х2 + tх + 2 = 0 имеет два корня? 6.* Решите уравнение: + = 2 |
Контрольная работа по теме: «Уравнения и неравенства с одной переменной » Вариант 1 1. Решите уравнение: а) х3 – 81х = 0;б) – =2 2. Решите биквадратное уравнение: х4 – 19х2 + 48 = 0. 3. Решите неравенство: а) 2х2 – 13х + 6 < 0;б) х2 – 9 > 0; в) 3х2 – 6х + 32 > 0, г) 4х2≤ х. 4. Решите неравенство, используя метод интервалов: а) (2х - 6 ) (х – 4) ≤ 0;б) < 0; в) (х+ 8) (х -4) (х -7) > 0; 5. При каких значениях tуравнение 3х2 + tх + 3 = 0 имеет два корня? 6.* Решите уравнение: + + 4 = 0. | Контрольная работа по теме: «Уравнения и неравенства с одной переменной » Вариант 2 1. Решите уравнение: а) х3 – 36х = 0;б) – =1 2. Решите биквадратное уравнение: х4 – 13х2 + 36 = 0. 3. Решите неравенство: а) 2х2 + 5х – 7 < 0; б) х2 – 25 > 0; в) 5х2 – 4х + 21 > 0; г) х2≤ 4х. 4. Решите неравенство, используя метод интервалов: а) (х + 9) (х – 5) > 0;б) < 0; в) (2х+6)(х – 5,5)(х-1) ≤ 0. 5. При каких значениях tуравнение 2х2 + tх + 2 = 0 имеет два корня? 6.* Решите уравнение: + = 2 |
Контрольная работа по теме: «Уравнения и неравенства с одной переменной » Вариант 3 1. Решите уравнение: а) х3 – 25х = 0;б) – = 1. 2. Решите биквадратное уравнение: х4 – 4х2 – 45 = 0. 3. Решите неравенство: а) 2х2 – х – 15 > 0;б) х2 – 16 < 0; в) х2 + 12х + 80 < 0; г) 3х2≤ х. 4. Решите неравенство, используя метод интервалов: а) (2х - 11) (х – 4) < 0;б) > 0, в)(х+ 11) (х+ 2) (х - 9) < 0 5. При каких значениях tуравнение 2х2 + tх + 8 = 0 не имеет корней? 6.* Решите уравнение: –= 3. | Контрольная работа по теме: «Уравнения и неравенства с одной переменной » Вариант 3 1. Решите уравнение: а) х3 – 25х = 0;б) – = 1. 2. Решите биквадратное уравнение: х4 – 4х2 – 45 = 0. 3. Решите неравенство: а) 2х2 – х – 15 > 0;б) х2 – 16 < 0; в) х2 + 12х + 80 < 0; г) 3х2≤ х. 4. Решите неравенство, используя метод интервалов: а) (2х - 11) (х – 4) < 0;б) > 0, в)(х+ 11) (х+ 2) (х - 9) < 0 5. При каких значениях tуравнение 2х2 + tх + 8 = 0 не имеет корней? 6.* Решите уравнение: –= 3. |
БЕСПЛАТНО!
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Заместитель директора по АХР: особенности управления административно-хозяйственной работой образовательной организации»
- «Подготовка к ЕГЭ по обществознанию в условиях реализации ФГОС: содержание экзамена и технологии работы с обучающимися»
- «Основы психологии семьи и семейного консультирования»
- «Особенности организации классного руководства в начальной школе»
- «Особенности организации учебно-воспитательной среды при работе с дошкольниками с расстройствами аутистического спектра по ФГОС ДО»
- «Технология ТРИЗ в работе с детьми дошкольного возраста»
- Профессиональная деятельность музыкального руководителя дошкольной образовательной организации
- Психолог в сфере образования: организация и ведение психолого-педагогической работы в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания истории
- Дошкольная педагогика: теория и методика обучения и воспитания
- Педагог-психолог дошкольной образовательной организации. Содержание и организация профессиональной деятельности
- Психолого-педагогическое сопровождение образовательного процесса

Спасибо за опубликованный материал!