- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Организация социальной работы в соответствии с новым профессиональным стандартом и современными требованиями к предоставлению услуг»
- «Организационно-методическое сопровождение демонстрационного экзамена в СПО в условиях реформы ГИА-2026»
- «Разработка дополнительных общеразвивающих программ в соответствии с Методическими рекомендациями Минпросвещения»
- «Организация воспитательной работы в общеобразовательных учреждениях в условиях новой системы оценки поведения»
- «Дискалькулия: профилактика и коррекция нарушений в овладении счетными операциями у детей»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Краткосрочная образовательная практика «Мышка на сыре» тестопластика
583
0
Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение
«Детский сад №347» г. Пермь
Утверждаю
Заведующий МАДОУ
«Детский сад №347» г.Перми
____________СкворцоваН.Б.
«___»___________ 20___г.
Краткосрочная образовательная практика «Мышка на сыре».
Лепка из солёного теста
Для детей 5-7 лет
Автор:
Власова Елена Александровна
Воспитатеь МАДОУ «Детский сад №347»
Пермь, 2019
Краткосрочная образовательная практика «Мышка на сыре»
Лепка из соленого теста.
Название раздела | Содержание раздела | |
Аннотация для родителей | На краткосрочной образовательной практике дети научатся лепить мышку и кусочек сыра из соленого теста и раскрашивать готовое изделие красками. | |
Цель и задачи КОП | Цель: научить детей лепить мышку и кусочек сыра из соленого теста и раскрашивать готовое изделие красками. Задачи:1.Познакомить детей с материалом для лепки – соленое тесто, его изготовлением. 2.Научить соединять детали из соленого теста между собой. 3.Учить раскрашивать готовое изделие из соленого теста. | |
Количество часов КОП (встреч) | 3 встречи по 20 минут | |
Максимально допустимоеколичество участников | 10 человек | |
Перечень материалов и оборудования для проведения КОП | Мука, соль, вода. Краски - гуашь, кисточки. Стеки, картон. | |
Предполагаемый результат | Дети свободно владеют умением лепки из соленого теста в свободное время, могут научить сверстников. |
Тематический план.
№ | Тема встречи | Задачи | содержание |
1. | Знакомство с техникой – тестопластика и материалом для соленого теста. | Задачи:1.Познакомить детей с материалом для лепки – соленое тесто, его изготовлением. | Ребята, сегодня я хочу познакомить вас с новым для вас материалом для лепки - соленое тесто. Для его изготовления нам понадобятся – мука, соль и вода. Берем муку и соль в одинаковом количестве, добавляем немного воды и все перемешиваем. Месим тесто пока оно не будет прилипать к рукам. Ну вот тесто наше готово. Уберем его в холодное место. |
2. | Лепка мышки и кусочка сыра. | Задача2.Научить соединять детали из соленого теста между собой. | Сегодня мы будем лепить мышку на сыре из готового соленого теста. Рассмотреть готовое изделие, определить формы, вспомнить приемы раскатывания теста. 1.Делим большой кусок теста на части (туловище, хвост,2 уха, глазки, носик),кусочек сыра. 2.Из самой большой части прямыми движениями катаем «колбаску», затем отгибаем кверху часть - это будет голова на шее, заостряем носик. 3.Вторую часть делим на 3 части: хвост и 2уха. Круговыми движениями катаем шарики и немного сплющиваем их. С помощью кисточки смачиваем водой место, где будут ушки у мышки и прикрепляем их.. Также прикрепляем хвост.Катаем маленькие шарики для газ и носика и с помощью воды прикрепляем их на место. Из кусочка теста делам сыр произвольной формы. Пальчиком делаем не большие дырки в сыре. Водой смачиваем место, где будет сидеть мышка прикрепляем её. Вот такая чудесная поделка получилась! Оставим её высыхать. |
3. | Раскрашивание готового изделия. | Задача3.Учить раскрашивать готовое изделие из соленого теста. | Наша мышка стала твердой и теперь её можно раскрасить, чтобы она стала яркой и красивой. Для этого нам потребуются гуашь, кисточки, вода. Чтобы получить краску серого цвета смешаем белую и черную. Дети раскрашивают готовое изделие. Вот какие мышки у нас получились! |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/387737-kratkosrochnaja-obrazovatelnaja-praktika-mysh
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация обучения русскому родному языку и литературному чтению на родном языке в соответствии с ФГОС НОО»
- «Функциональная грамотность обучающихся: содержание и технология развития в образовательной деятельности»
- «Современные подходы к преподаванию экологии в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Принципы планирования и организации лагерной смены»
- «Трудное поведение обучающихся: особенности педагогической работы с нарушениями дисциплины»
- «Реализация инвариантного модуля «Компьютерная графика. Черчение» учебного предмета «Труд (технология)» по ФГОС»
- Преподавание учебного предмета «Труд (технология)» в образовательных организациях
- Профессиональная деятельность специалиста в области охраны труда: теоретические и практические аспекты
- Менеджмент в дополнительном образовании детей
- Комплексное обеспечение социальной реабилитации и абилитации детей и взрослых
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания мировой художественной культуры
- Руководитель специальной (коррекционной) школы. Менеджмент в образовании
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.