Конспект НОД по окружающему миру "Зима"

Тема: «ЗИМА»

Цели:

Закрепление и обобщение представлений о зиме.

Уточнение, расширение и активизация словаря по теме «Зима».

Совершенствование грамматического строя речи.

Развитие внимания, тонкой и общей моторики, координации речи с движением, логического мышления.

Формирование навыков доброжелательности, самостоятельности, ответственности.

Воспитание любви к природе.

Оборудование. Бумажные снежинки, искусственная ёлочка, колокольчики, ноутбук, запись вьюги, метели, листы синего и голубого картона с контурными рисунками, клей, соль крупного помола и манная крупа.

Ход занятия:

Доброе утро улыбчивым лицам!

Доброе утро солнцу и птицам

Пусть каждый становиться добрым, доверчивым

Пусть доброе утро продлиться до вечера!

Игра «Исправь ошибку».

- «Как наступает зима, так начинаются холода, и люди сразу надевают: шортики, платья, сарафаны, сандали.

- Зимой дети катаются на  велосипеде,  самокате, купаются в море,  загорают, готовятся к празднику – Маминому дню.

- Есть такие спортсмены, которые занимаются зимними видами спорта: хоккеисты клюшками забивают шайбу в ворота; фигуристы танцуют на лыжах; лыжники съезжают с горки на санках; конькобежцы бегают на лыжах.

- Чтобы не простудиться, нужно каждое утро съедать по одной сосульке.

- Первый зимний месяц называется Сентябрь».

Дети: Нет.

Воспитатель:

- Сколько у ЗИМЫ месяцев?

- Вспомните их названия?

- Какой зимний месяц первый, третий, второй.

- Вспомните пословицы о зимних месяцах

- декабрь – год кончает, а зиму начинает,

- январь крыша зимы,

- В феврале два друга мороз да вьюга

Дети: Нет.

Воспитатель:

- Сколько у ЗИМЫ месяцев?

- Вспомните их названия?

- Какой зимний месяц первый, третий, второй.

- Вспомните пословицы о зимних месяцах

- декабрь – год кончает, а зиму начинает,

- январь крыша зимы,

- В феврале два друга мороз да вьюга

- Ребята, а что же происходит зимой с животными? (Ответы детей).

          Холодно зимой зверям. Зайцы, одеты в белоснежные пушистые шубки, что б ни волк, ни лиса, ни охотник не заметили их на белом снегу, грызут кору ольхи и осины, прячутся в ямках под кустами.

                          Показываю картинку зайца.

          Медведи сладко спят в берлогах.

                     Показываю картинку медведя, спящего в берлоге.

          Белки прыгают по веткам деревьев, грызут еловые шишки, добывая из них семена, а в сильные морозы прячутся в дупла и спят, свернувшись клубочком и укрывшись пушистым хвостом.

                              Показываю картинку белки.

          Лисы ищут мышиные норки, выслеживают мышей, бегают по снегу, пугают мышек, своим топотом выгоняя их из нор.

                             Показываю картинку лисы.

          Бродят по лесу злые и голодные волки. Все звери попрятались в норы, зарылись в снег, волкам трудно отыскать добычу. Они по ночам тоскливо воют. Голод гонит его ближе к жилью. Волки надеются поживиться телёнком или ягнёнком.

                           Показываю картинку волка.

- Чем питаются зимой заяц и белка? (грызут кору осины и ольхи, шелушат шишки).

- На кого охотится лиса? (на мышей).

- Что делает медведь? (спит).

- Что делает волк? (воет, идёт ближе к жилью, чтобы поживиться телёнком).

          Украшают лес зимой гости с севера – свиристели и снегири. Грудка у самца – снегиря ярко красная. Когда эта птица нахохлится, то становиться похожа на румяное яблочко.

                    Стынут ветки на морозе, у сосны и ели.

                    Что за чудо? На берёзе – яблоки поспели.

                    Подойду поближе к ней, и глазам не верится,

                    Стайка алых снегирей облепила деревце.

          Голодно зимой птицам. Они перебираются из леса поближе к жилью, прячутся от морозов и метелей под крышами и за ставнями домов.

- Каких зимующих птиц вы знаете? (Ворона, воробей, синица, сорока и т. д.).

          Не боятся зимы вороны, галки, сороки, дятлы, клесты и воробьи, ведь корма им хватает, а сытость даёт им тепло. Птицы лущат еловые и сосновые шишки.

                       Показываю картинки птиц.

- Чем питаются зимой птицы? (семенами деревьев, лущат шишки).

- Как люди помогают птицам? (вешают кормушки, кормят птиц).

          Зимой и у детей много забав.

- Что можно делать зимой на улице? (кататься на коньках, санках, лыжах; лепить из снега снеговика, строить крепость; играть в снежки и т. д.).

           Давайте сядем за столы, и нарисуем то, что можно делать на прогулке.

                                Дети садятся за столы.

           Перед работой разомнём наши пальчики.

                          Пальчиковая гимнастика.

               Этот пальчик дедушка,          показываем большой палец.

               Этот пальчик бабушка,             - - - - -      указательный

               Этот пальчик папочка.              - - - - -      средний

               Этот пальчик мамочка              - - - - -      безымянный

               А вот этот пальчик - я               - - - - -      мизинец

               Вот и вся моя семья.              сжимаем и разжимаем кулачки.

Физкультминутка «Зимняя прогулка».

Рано утром в парк ходили (ходьба на месте,

Там снеговика лепили (махи руками,

А потом с горы катились (волнообразные движения руками,

Веселились и резвились (прыжки).

В Таню кинули снежком (произвольные движения,

В Вову кинули снежком,

В Мишу кинули снежком –

Получился снежный ком!

Холодно гулять зимой (киваем головой)-

Игра «Доскажи словечко»

Тихо, тихо, как во сне,
Падает на землю …(снег).

С неба всё скользят пушинки –
Серебристые …(снежинки). 

Пауза:

На посёлки, на лужок
Всё снижается …(снежок).

Вот веселье для ребят –
Всё сильнее …(снегопад).

Все бегут вперегонки, 
Все хотят играть в…(снежки).

Словно в белый пуховик
Нарядился…(снеговик).

Рядом снежная фигурка –
Это девочка - …(Снегурка).

На снегу-то, посмотри –
С красной грудкой…(снегири).

Словно в сказке, как во сне,
Землю всю украсил…(снег).

Воспитатель: Вспомните, какие вы досказывали слова?

- Как мы называем эти слова? (слова родственники)

Ребята кому было понятно и интересно занятие поднимите перед собой лежащую снежинку, а у кого были затруднения не поднимают снежинку.

- Занятие было интересным?

- Что вам понравилось?

(ответы детей)

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/387986-konspekt-nod-po-okruzhajuschemu-miru-zima