Повышение квалификации
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Нормативно-правовое обеспечение работы социального педагога образовательного учреждения»
- «Организационные аспекты работы педагога-психолога ДОУ»
- «Ранний детский аутизм»
- «Специальная психология»
- «Психолого-педагогическое сопровождение процесса адаптации детей-мигрантов в образовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
Почему стоит размещать разработки у нас?
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
Свидетельство о публикации
в СМИ
в СМИ
Диплом за инновационную
профессиональную
деятельность
профессиональную
деятельность
16.12.2019
Конструкт образовательной деятельности по ПМ 02 «Организация различных видов деятельности и общения детей»
Возрастная группа: подготовительная группа
Образовательная область: « Познавательное развитие»
Форма организации: групповая.
Вид деятельности: дидактическая игра «Что? Где? Когда?».
Дидактическая задача: Закреплять знания детей о временах года, профессиях и сказках, их особенностях.
Игровая задача: Помочь Знайке закрепить знания о временах года, профессиях и сказках.
Игровые правила: Используя метод мозгового штурма, команда из шести игроков «знатоков» ищет в течение одной минуты правильный ответ на любой заданный телезрителями вопрос. За правильный ответ очко получает команда знатоков, за неправильный же очко получают их противники — команда телезрителей. Побеждает команда, первой набравшая шесть очков.
Игровые действия: ответить на поставленные вопросы, вспоминать пройденный материал
Планируемые результаты:
Дети проявляют сопереживание, заинтересованность, любознательность, определяют цель игры.
Дети проявляют умение планировать действия в нужной последовательности; проявление интереса к игре. Знание, понимание правил игры, игровых действий.
Дети знают о о временах года, профессиях и сказках, их особенностях;
Дети используют активную речь в процессе деятельности;
Дети работают в группе, в процессе совместной игры;
Дети проявляют умение договариваться в процессе совместной игровой деятельности
Дети проявляют умение делать вывод и аргументировать его; оценивать результат своей деятельности; выражать свои чувства
Дети проявляют желание использовать игру в самостоятельной деятельности
Цель: Закрепление знаний о временах года, профессиях и сказках, их особенностях
Образовательная область: « Познавательное развитие»
Форма организации: групповая.
Вид деятельности: дидактическая игра «Что? Где? Когда?».
Дидактическая задача: Закреплять знания детей о временах года, профессиях и сказках, их особенностях.
Игровая задача: Помочь Знайке закрепить знания о временах года, профессиях и сказках.
Игровые правила: Используя метод мозгового штурма, команда из шести игроков «знатоков» ищет в течение одной минуты правильный ответ на любой заданный телезрителями вопрос. За правильный ответ очко получает команда знатоков, за неправильный же очко получают их противники — команда телезрителей. Побеждает команда, первой набравшая шесть очков.
Игровые действия: ответить на поставленные вопросы, вспоминать пройденный материал
Планируемые результаты:
Дети проявляют сопереживание, заинтересованность, любознательность, определяют цель игры.
Дети проявляют умение планировать действия в нужной последовательности; проявление интереса к игре. Знание, понимание правил игры, игровых действий.
Дети знают о о временах года, профессиях и сказках, их особенностях;
Дети используют активную речь в процессе деятельности;
Дети работают в группе, в процессе совместной игры;
Дети проявляют умение договариваться в процессе совместной игровой деятельности
Дети проявляют умение делать вывод и аргументировать его; оценивать результат своей деятельности; выражать свои чувства
Дети проявляют желание использовать игру в самостоятельной деятельности
Цель: Закрепление знаний о временах года, профессиях и сказках, их особенностях

Рецензия на методическую разработку
Опубликуйте материал и закажите рецензию на методическую разработку.
Использование пальчиковых игр в работе с детьми 6-7 лет с нарушением интеллектаКонструкт организации совместной образовательной деятельности по ПМ. 02 Организация различных видов деятельности и общения детей

Свидетельство участника экспертной комиссии
Оставляйте комментарии к работам коллег и получите документ
БЕСПЛАТНО!
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
Рекомендуем Вам курсы повышения квалификации и переподготовки
Курсы повышения квалификации
- «Цифровые инструменты и сервисы в профессиональной деятельности педагога»
- «Организация работы музыкального руководителя ДОО с детьми с ОВЗ по ФГОС ДО»
- «Работа с замещающими семьями в деятельности специалистов сферы социального обслуживания»
- «Преподавание английского языка в соответствии с требованиями ФГОС НОО»
- «Преподавание основ финансовой грамотности в условиях реализации ФГОС»
- «Основы управления персоналом»
Курсы переподготовки
- Методика организации учебно-производственного процесса
- Образовательные технологии и методики обучения основам безопасности жизнедеятельности
- Ведение педагогической деятельности в образовательной организации
- Психолого-педагогическое сопровождение образовательного процесса
- Содержание и организация методической работы в дошкольной образовательной организации
- Теория и методика преподавания технологии в образовательных организациях
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.