- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Родительское собрание «Роль игры в жизни дошкольника»
«Роль игры в жизни дошкольника»
показать родителям значение совместных игр для развития ребенка, развивать навыки общения со своими детьми в процессе игры.
Родительское собрание
«Роль игры в жизни дошкольника»
2 младшая группа
Цель : повышение педагогической компетентности родителей по проблеме активизации игровой деятельности дошкольников в условиях семьи.
Задачи : показать родителям значение совместных игр для развития ребенка, развивать навыки общения со своими детьми в процессе игры.
Форма проведения:
Традиционная с элементами совместных игр детей и родителей.
Участники: воспитатели, родители, старший воспитатель и дети.
Предварительная работа:
Предложить родителям рассказать на собрании о том, какие словесные игры они знают, как играют дома с детьми, нравятся ли детям игры, в какие игры они играли в детстве.
Анкетирование (смотри приложение)
Оформление папки – передвижки «Игра – это серьезно»
Фотовыставка «Наши игры в детском саду»
Ход собрания:
1.Воспитатель рассказывает о значении игровой деятельности в развитии ребенка младшего дошкольного возраста.
Воспитатель дает советы по правильному выбору игры:
а)безопасность,
б)привлекательность,
в)соответствие игры возрасту ребенка.
2. Детские игры:
Старший воспитатель знакомит родителей с особенностями развития познавательных процессов и эмоций ребенка в игре.
3. Давайте поиграем.
а)упражнение «Ассоциации» (опорное слово «игра»)
б)родители делятся опытом о игровой деятельности ребенка дома, дают практические советы по участию в играх ребенка, предлагают смоделировать игровые ситуации. Обсуждают вопрос о количестве игрушек, об их видах. Делятся информацией о том, как хранятся игрушки дома, как лучше оборудовать игровой уголок, какова процедура уборки игрушек после игры.
4. Общая игра «Как живете» (все становятся в круг, ведущий задает вопросы участники отвечают, имитируя движение)
5. Домашняя игротека (Презентация любимых домашних игр. Родители рассказывают о любимых играх детства)
6. Обмен мнениями, вопросы по теме собрания.
7. Итоги анкетирования.
8. Показ игр детьми «Куры и петух», «У медведя во бору»
Решение родительского собрания:
Создать дома условия для разных видов игр, выделив для этого определенное место.
Систематически играть вместе с ребенком в разные игры (сюжетно – ролевые, настольно – печатные, подвижные, пальчиковые)
Оформить фотоальбом «Как мы играем»(фотографии на которых изображено как играет ребенок дома, как родители играют с ребенком, ребенок с любимой игрушкой)
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/388156-roditelskoe-sobranie-rol-igry-v-zhizni-doshko
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Особенности организации проектной деятельности обучающихся в СПО по ФГОС»
- «Советник директора по воспитанию и взаимодействию с детскими общественными объединениями: содержание и организация профессиональной деятельности»
- «Активизация познавательной деятельности учащихся»
- «Реализация ФГОС НОО для обучающихся с ОВЗ»
- «Подготовка к ЕГЭ по химии в условиях реализации ФГОС: содержание экзамена и технологии работы с обучающимися»
- «Преподавание учебного курса «Шахматы» в общеобразовательной организации»
- Тифлопедагогика: обучение и воспитание детей с нарушениями зрения
- Психология и педагогика дошкольного образования
- Основы дефектологии. Содержание и методы работы с обучающимися с ОВЗ
- Педагогика и методика преподавания истории и кубановедения
- Библиотечно-педагогическая деятельность в образовательной организации
- Психологическое консультирование и оказание психологической помощи

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.