- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Книга как ключ к развитию: стратегии семейного чтения для старших дошкольников
Стимулировать самообразование родителей.
Воспитывать бережное отношение к книге.
283
0
Родительское собрание
Старшая группа
«Волшебный мир книги»
Цель: Подведение родителей к выводу о том, что чтение детям книг играет огромную роль для их всестороннего развития.
Задачи:
Расширять представление родителей о роли книги в воспитании ребёнка.
Стимулировать самообразование родителей.
Воспитывать бережное отношение к книге.
Ход собрания:
Сообщение по теме «Роль книги в семейном воспитании»
Из опыта семейного воспитания (рассказы родителей о том, какие книги читают детям дома)
Игра с мячом «Поймай и отвечай»
Вопросы для игры:
- Ты катись, катись веселый бубен
Быстро, быстро по рукам
У кого веселый бубен
Тот расскажет нам о….
- Ваши любимые поэты и писатели
- Ваши любимые литературные герои
- Любите ли вы читать ребенку
- Какие произведения любит слушать ваш ребенок
- Кто из взрослых членов семьи чаще читает ребенку книги
- В какое время, как правило читаете ребёнку.
Разминка
Воспитатель: Расскажите пролог поэмы А. С. Пушкина «Руслан и Людмила», «У лукоморья дуб зеленый»
(Каждый родитель по очереди говорит две строки, кто забыл следующую строку, передают эстафету следующему)
Дискуссия «Роль книги в семейном воспитании»
(мнение родителей)
- Книга в нашей семье
- Традиции нашей семьи
- Отношение детей к книге
- Что делать, если ребенок не хочет слушать чтение книги.
4. Музыкально – театрализованное представление «Сказки дядюшки Корнея»
(В зал входят дети и коротко рассказывают о героях произведений К. И. Чуковского. Показывают небольшие сценки)
Заключительная часть:
Родителям раздаются памятки «Если вы решили купить ребенку новую книгу», «Как стать хорошим читателем»
Решение родительского собрания:
1.Рассказать детям о детской библиотеке, записаться в неё и регулярно брать книги для семейного чтения.
2. Выписывать детские журналы для детей.
3. Ежедневно читать детям литературные произведения.
Предварительная работа:
1.Создание групповой библиотеки «Прочитал сам, дай другому»
2.Выставка книг по произведениям К. И. Чуковского
3.Конкурс рисунков по произведениям К. И. Чуковского
4.Фотовыставка «Мы читающая семья»
5.Родительское чтение в группе «Любимые книги детей»
6.Папка передвижка «Читайте детям книги»
7.Создание групповой книги с пословицами и высказываниями великих людей о книге, иллюстрированная рисунками детей.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/388155-roditelskoe-sobranie-volshebnyj-mir-knigi
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Содержание деятельности помощника воспитателя ДОУ в соответствии с ФГОС ДО»
- «Теоретические основы логопедии и особенности работы учителя-логопеда с обучающимися с ОВЗ по ФГОС»
- «Содержание и организация работы методиста ДОУ в соответствии с ФГОС ДО»
- «Социальное обслуживание граждан пожилого возраста»
- «Оценка социально-психологической адаптации ребёнка в замещающей семье»
- «Экстренная психологическая помощь при кризисных ситуациях в образовательной организации»
- Деятельность няни в рамках социального обслуживания населения: теоретические и практические основы
- Социальный координатор: социальная работа по сопровождению ветеранов боевых действий
- Профессиональная деятельность методиста дошкольной образовательной организации
- Тьюторское сопровождение в образовательной организации
- Педагогика и методика начального образования
- Математика: теория и методика преподавания в образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.