Конспект внеклассного занятия «Эстафета Зов тундры»

Этап занятия

Деятельность учителя

Деятельность обучающихся

Организационный момент.

– Здравствуйте ребята!

Дети приветствуют учителя.

Вводный этап.

– Где чаще всего можно встретить оленеводов и оленей?

– Правильно, на бескрайних просторах тундры мирно пасутся олени. Оленеводы отдыхают в чумах. Но при переходе на другое пастбище оленеводов и оленей ждут препятствия. Чтобы их преодолеть им придется проявить смелость, ловкость, быстроту и умение работать дружно.

– Ребята, поможем оленям и оленеводам преодолеть трудности?

– Перед тем как начать нашу эстафету «Зов тундры» нам нужно разделиться на две команды. Вытяните каждый бумажку с номером. У кого написано №1 – это первая команда, у кого №2 – это вторая команда.

– А сейчас мы с вами выполним музыкальную разминку.

– Какие животные живут в тундре?

– Сейчас мы попробуем побыть в роли этих животных, идем по залу.

– «Медведь» – ходьба на внешней стороне стопы, руки дугами подняты вперед-вверх.

– «Олени» – ходьба, высоко поднимая колени, руки – рога подняты вверх над головой, ладони распрямлены, пальцы широко расставлены.

– «Уточки» – ходьба вприсядку, руки на коленях.

– «Зайцы» – прыжки на двух ногах, ладони прижаты к голове, пальцы рук распрямлены, изображают ушки.

– Разминка закончилась, приступаем к состязаниям.

– В тундре.

– Поможем!

Делятся на две команды.

Выполняют музыкальную разминку.

– Песец, олень, заяц и т.д.

Выполняют разминку.

Идут на внешней стороне стопы, руки дугами подняты вперед-вверх.

Бегут, высоко поднимая колени, руки – рога подняты вверх над головой, ладони распрямлены, пальцы широко расставлены.

Идут вприсядку, руки на коленях.

Прыжки на двух ногах, ладони прижаты к голове, пальцы рук распрямлены, изображают ушки.

Основной этап.

– Как я уже сказал при переходе на другое пастбище оленеводам и оленям нужно преодолеть много препятствий. Именно это мы сейчас и проверим.

Первый конкурс: перед каждой командой расставлены кегли. Ваша задача: перепрыгивая кегли добежать до определенной отметки и вернуться обратно, также перепрыгивая через кегли.

Учитель следит за выполнением задания.

Учитель подводит итоги первого конкурса. Победившей команде выдается жетон.

– Каким должен быть оленевод? Олень?

– Сейчас мы проверим, обладаете ли вы этими качествами. В ненецких национальных играх есть такая игра, которая называется «Тиртя тубка – летающий топорик». Относится она к национальным видам спорта. В нашей игре мы заменим топорик на мяч.

Второй конкурс: перед каждой командой, на определенном расстоянии стоит корзина. У каждого участника в руке мяч. Ваша задача: с определенного расстояния попасть в корзину. У кого будет наибольшее количество попаданий, та команда и победила.

Учитель следит за выполнением задания.

Подводится итог второго конкурса. Победившей команде выдается жетон.

– У нас на севере очень продолжительная зима. Поэтому оленеводы и олени должны уметь хорошо передвигаться по снегу.

– На чем можно передвигаться по снегу?

Мы свами будем передвигаться на снегоступах. Они очень похожи на лыжи, но намного короче и шире.

Третий конкурс: каждый из участников, по очереди надевают снегоступы, добегают до определенной отметки и бегут обратно. Далее передают снегоступы следующему участнику.

Учитель следит за выполнением задания.

Подводится итог третьего конкурса. Победившей команде выдается жетон.

– На пути оленевода и оленя встречается, можно сказать, непреодолимое препятствие – непроходимое болото.

– Как же его перейти? Кто справится с этой задачей быстрее?

– Это мы сейчас проверим. Этот конкурс так и называется – переход через болото.

Четвертый конкурс: каждой команде выдается по два листа картона (имитируют кочки) и напротив каждой команды выставлены кегли. Задача участников: добраться до определенной отметки, переставляя картон («кочки»), наступая только на «кочки» и возвращается обратно бегом.

Учитель следит за выполнением задания.

Подводится итог четвертого конкурса. Победившей команде выдается жетон.

– Одной из распространенных ненецких игр является игра «Волчок». Мы немного изменили правила игры и вот что у нас получилось.

Пятый конкурс: первый участник добегает до «волчка», заводит его и возвращается обратно. Следующий участник, пока крутится «волчок» должен успеть добежать до «волчка», оббежать его и вернуться обратно. Третий участник вновь бежит и заводит «волчок». И так далее.

Учитель следит за выполнением задания.

Подводится итог пятого конкурса. Победившей команде выдается жетон.

– Мы с вами уже проверили меткость, зоркость, скорость, ловкость оленеводов и оленей. Какое еще качество можно проверить?

– Правильно, это сила.

Шестой конкурс: «Перетягивание каната».

Учитель следит за выполнением задания.

Подводится итог шестого конкурса. Победившей команде выдается жетон.

Каждый участник команды перепрыгивает через кегли, добегает до определённой отметки и возвращается обратно.

– Оленевод должен быть метким, зорким. Олень – быстрым, зорким.

– Итак, «Тундра зовет!»

Каждый участник кидает мяч в корзину.

– На лыжах, снегоступах.

Участники команд по очереди надевают снегоступы, добегают до определенной отметки и бегут обратно. Передают снегоступы следующему участнику.

Учащиеся высказывают свои предположения.

Каждый участник добирается до определенной отметки, наступая только на «кочки» и возвращается обратно.

Первый участник добегает до «волчка», заводит его и возвращается обратно. Следующий участник, пока крутится «волчок» добегает до «волчка», оббегает его и возвращается обратно. Третий участник бежит и заводит «волчок». И так далее.

Дети высказывают свои предположения.

Каждая команда пытается перетянуть канат на свою сторону.

Заключительный этап.

– Сейчас пришло время подсчитать собранные каждой командой жетоны. У кого их окажется больше, та команда сегодня будет считаться победителем эстафет.

– Но сначала давайте вспомним правило честной игры.

Учитель объявляет команду – победителя.

– Ребята, вот и закончилось наше путешествие в тундру.

– Что вам больше всего понравилось в нашем путешествии?

– Какое соревнование вас заинтересовало?

– Что нового и интересного вы узнали за время нашего путешествия?

– Сегодня вы показали, какие вы ловкие, быстрые, умелые, сильные и смелые. Я хочу вам вручить на память о нашей эстафете «Зов тундры» медальоны.

– Выиграл – не задавайся, проиграл – не обижайся.

Дети подсчитывают количество жетонов.

Отвечают на вопросы учителя.