- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Экзаменационные задания по теме «Количественные параметры информационных объектов» в 9 классе
Вася написал текст (в нём нет лишних пробелов):
«Чусовая, Белая, Вишера, Ай, Велс - реки Урала».
Ученик вычеркнул из списка название одной из рек. Заодно он вычеркнул ставшие лишними запятые и пробелы – два пробела не должны идти подряд. При этом размер нового предложения в данной кодировке оказался на 14 байт меньше, чем размер исходного предложения. Напишите в ответе вычеркнутое название реки.
Экзаменационные задания по теме «Количественные параметры информационных объектов» в 9 классе
№1 В одной из кодировок Unicode каждый символ кодируется 16 битами.
Вася написал текст (в нём нет лишних пробелов):
«Чусовая, Белая, Вишера, Ай, Велс - реки Урала».
Ученик вычеркнул из списка название одной из рек. Заодно он вычеркнул ставшие лишними запятые и пробелы – два пробела не должны идти подряд. При этом размер нового предложения в данной кодировке оказался на 14 байт меньше, чем размер исходного предложения. Напишите в ответе вычеркнутое название реки.
№2 В одной из кодировок Unicode каждый символ кодируется 2 байтами.
Вася написал текст (в нём нет лишних пробелов):
«Ёрш, вьюн, вобла, мальма, голавль - пресноводные рыбы».
Ученик вычеркнул из списка название одной из рыб. Заодно он вычеркнул ставшие лишними запятые и пробелы – два пробела не должны идти подряд. При этом размер нового предложения в данной кодировке оказался на 128 бит меньше, чем размер исходного предложения. Напишите в ответе вычеркнутое название рыбы.
№3 В одной из кодировок КОИ-8 каждый символ кодируется 1 байтом.
Вася написал текст (в нём нет лишних пробелов):
«Малина, костяника, черника, голубика – лесные ягоды».
Ученик вычеркнул из списка название одной из ягод. Заодно он вычеркнул ставшие лишними запятые и пробелы – два пробела не должны идти подряд. При этом размер нового предложения в данной кодировке оказался на 72 бита меньше, чем размер исходного предложения. Напишите в ответе вычеркнутое название ягоды.
№4 В одной из кодировок КОИ-8 каждый символ кодируется 8 битами.
Вася написал текст (в нём нет лишних пробелов):
«Пермь, Кунгур, Чусовой, Березники, Оса, Очер – города Пермского края».
Ученик вычеркнул из списка название одного из городов. Заодно он вычеркнул ставшие лишними запятые и пробелы – два пробела не должны идти подряд. При этом размер нового предложения в данной кодировке оказался на 8 байт меньше, чем размер исходного предложения. Напишите в ответе вычеркнутое название города.
№5 В одной из кодировок КОИ-8 каждый символ кодируется 8 битами.
Вася написал текст (в нём нет лишних пробелов):
«Лекарственные растения: горянка, медуница, аралия, сныть, боярышник».
Ученик вычеркнул из списка название одного из растений. Заодно он вычеркнул ставшие лишними запятые и пробелы – два пробела не должны идти подряд. При этом размер нового предложения в данной кодировке оказался на 72 бита меньше, чем размер исходного предложения. Напишите в ответе вычеркнутое название растения.
№6 В одной из кодировок Unicode каждый символ кодируется 16 битами.
Вася написал текст (в нём нет лишних пробелов):
«Хищные животные: лев, тигр, фенек, гепард, леопард».
Ученик вычеркнул из списка название одного из животных. Заодно он вычеркнул ставшие лишними запятые и пробелы – два пробела не должны идти подряд. При этом размер нового предложения в данной кодировке оказался на 12 байт меньше, чем размер исходного предложения. Напишите в ответе вычеркнутое название животного.
№7 В одной из кодировок Unicode каждый символ кодируется 16 битами.
Вася написал текст (в нём нет лишних пробелов):
«Озера России: Байкал, Ладожское, Ханка, Телецкое, Имандра».
Ученик вычеркнул из списка название одного из озер. Заодно он вычеркнул ставшие лишними запятые и пробелы – два пробела не должны идти подряд. При этом размер нового предложения в данной кодировке оказался на 20 байт меньше, чем размер исходного предложения. Напишите в ответе вычеркнутое название озера.
№8 В одной из кодировок Unicode каждый символ кодируется 2 байтами.
Вася написал текст (в нём нет лишних пробелов):
«Рак, Весы, Гидра, Дракон, Козерог, Скорпион - это созвездия неба ».
Ученик вычеркнул из списка название одного из созвездий. Заодно он вычеркнул ставшие лишними запятые и пробелы – два пробела не должны идти подряд. При этом размер нового предложения в данной кодировке оказался на 144 бита меньше, чем размер исходного предложения. Напишите в ответе вычеркнутое название созвездия.
№9 В одной из кодировок Unicode каждый символ кодируется 16 битами.
Вася написал текст (в нём нет лишних пробелов):
«Красивые города Африки: Кейптаун, Найроби, Аккра, Либревиль, Йоханнесбург, Кигали».
Ученик вычеркнул из списка название одного из городов. Заодно он вычеркнул ставшие лишними запятые и пробелы – два пробела не должны идти подряд. При этом размер нового предложения в данной кодировке оказался на 28 байт меньше, чем размер исходного предложения. Напишите в ответе вычеркнутое название города.
Ответы
1.Белая
2.Мальма
3.черника
4. Кунгур
5. горянка
6.Тигр
7.Телецкое
8.Козерог
9.Йоханнесбург
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/388342-jekzamenacionnye-zadanija-po-teme-kolichestve
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Особенности организации образовательного процесса с применением педагогических технологий и методов обучения по ФГОС»
- «Подготовка к ЕГЭ по математике в условиях реализации ФГОС: содержание экзамена и технологии работы с обучающимися»
- «Социальная работа с несовершеннолетними и семьями в трудной жизненной ситуации»
- «Современные технологии и методы обучения в преподавании кубановедения»
- «Учитель ОБЖ: современные методы и технологии преподавания предмета по ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Федеральный закон № 223-ФЗ: осуществление, контроль и управление закупками»
- Педагогика и методика преподавания информатики
- Учитель-наставник. Организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогов
- Химия: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Менеджмент в дополнительном образовании детей
- Содержание и организация профессиональной деятельности педагога-дефектолога
- Менеджмент в сфере образования. Организация работы специальной (коррекционной) школы

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.