Внеклассное мероприятие «Большие права маленького ребенка»

Мероприятие «Большие права маленького ребенка»

Цель: обобщить знания детей об основных правах ребёнка;

1.Учить детей использовать в речи правильное обращение к себе и другим людям;

2.Формирование элементарных знаний о правах человека и праве как регуляторе взаимоотношений между людьми.

3.Развитие нравственных качеств, осознанного понимания своих прав и обязанностей как членов общества.

4.Воспитывать уважительное отношение к себе и окружающим людям, их правам.

Оборудование:

Презентация, карточки для игры, книга-Конвенция, мордашки, выставка литературы по правовому воспитанию.

Ход мероприятия.

1. Приветствие (все по кругу, обращаясь друг к другу):

Скажем «Здравствуйте» руками!
Скажем «Здравствуйте» глазами!
Скажем «Здравствуйте» мы ртом –
Станет радостно кругом!

Учитель: Здравствуйте, ребята и взрослые!

(рассказывают 2 ученика)

Очень много стран на свете, это знает каждый.
Кто, скажите, в странах этих самый-самый важный?(Пауза)
Не спешите, не пытайтесь дать ответ в один момент,
Главных много – выбирайте, там король, здесь – президент.

Про вождей и про царей знаем мы с пелёнок,
Но главней, нужней, важней для страны – ребёнок!
Кем он станет завтра, маленький и нежный?
Всей Земле права его – право на надежду!

- Как понимать последние слова?

Почему? (В декабре появлялись все важнейшие документы, определяющие, какой должна быть жизнь человека: «Декларация прав человека», «Конституция Российской Федерации» «Конвенция по правам ребёнка» – в ноябре).

Текущий месяц богат событиями, которые очень важны для страны, для всех её жителей и проходит как месячник правовой культуры.

Мы начинаем наше мероприятие. А тема нашей встречи «Большие права маленького ребенка» (слайд 1)

Учитель:Вы знаете, что люди появились на Земле давным-давно, тысячи лет назад. Тогда же появились и главные вопросы: "Что могут люди делать и что не могут? Что они обязаны делать и что не обязаны? На что имеют права и на что не имеют?

(слайд 2)Учитель: временем люди решили искать ответы на эти вопросы путем переговоров. В результате появилась книга "Всеобщая декларация прав человека", в которой записано все, что люди должны делать, чтобы жить в мире и согласии. Но эту книгу взрослые написали для себя. А, заботясь о вас - детях, написали вторую книгу - "Конвенция о правах ребёнка". И сегодня мы поговорим о ваших- наших правах. Чтобы стать полноправным членом общества, нужно знать свои права. Все права детей записаны в замечательной книге «Конвенция прав ребенка».

Стихотворение ребенка:

По извилистой дорожке

Шли по миру чьи-то ножки.

Вдаль смотря широкими глазами,

Шел малыш знакомиться с правами.

Рядом мама крепко за руку держала,

В путь-дорожку умницу свою сопровождала.

Знать должны и взрослые, и дети

О правах, что защищают их на свете.

(музыка, выход Бабы Яги)

Баба Яга (забирает книгу). Малы вы еще права изучать. А эту книгу я почитаю.

Учитель: Ой, Баба Яга, какая ты сердитая, какой голос у тебя грубый и слова неприветливые. Ты даже птиц своим криком напугала.

Баба Яга: Хватит разговоры разговаривать! Что хотите, что вам надо?

Учитель: Верни нам нашу книгу, которую ты у нас взяла.

Баба Яга: Ничего я у вас не брала. Вы на эту книгу никаких прав не имеете. Да на права, которые в книге напечатаны, могут рассчитывать только дети и внуки царя Салтана и Соловья— разбойника. А еще дети, верящие в Бабу Ягу и Кощея Бессмертного.

Учитель: Как вы думаете, ребята, справедливо ли то, о чем говорит Баба Яга?

Учитель: Конечно, нет. Ведь все вы имеете равные права и не важно, кто ваши родители, какой у вас цвет кожи, в кого вы верите.

Так что, Баба Яга, ты не права, верни нам книгу.

Баба Яга: Ой, ой! Умные какие! ну-ка, ну-ка, первый, подойди ко мне.

Учитель: Баба Яга. Почему ты так странно обращаешься к детям? У них есть имена, у каждого свое.

Баба Яга: Имена? А зачем? Зачем детям давать имена, они ведь все одинаковые, все маленькие, обойдутся номерами.

Учитель: Вы согласны, что все дети одинаковые? (дети отвечают)

Учитель: Докажите это Бабе Яге. Приглашаю учеников младших классов. Надо собрать картинку из частей, и мы уведем разных ребят, и Баба Яга убедиться, что не права.

(слайд 3) Игра «Собери мордашку»

Учитель: Ну что, Баба Яга, убедили тебя дети? Теперь ты согласна, что все дети разные, и каждый ребенок со дня рождения имеет право на собственное имя?

Баба Яга: Ну хорошо, признаю теперь за вами это право.

Учитель: Тогда давайте представимся Бабе Яге, а эхо нам поможет.

Игра «Эхо».

Учитель:К кому я подойду, тот громко говорит свое имя, а остальные дети- вы ребята хором повторяете. Готовы?

Учитель:Смотри Баба Яга, все дети разные, у каждого свое имя. Все это написано в нашей книге. Верни нам, пожалуйста, книгу, чтобы мы продолжили наше мероприятие.

Баба Яга: Ага, хитрые какие! А как же я? Мне тоже интересно.

Учитель: Так слушай, и помогай нам. А ты знаешь, Баба Яга, что мы можем детей называть ласково, по-доброму,

Учитель: Каждый человек имеет право на то, чтобы его называли по имени. Ведь у людей такие красивые имена. Вы согласны? Вы много знаете имен?

Учитель: Замечательно! А знаете ли вы, что каждое имя имеет свое значение? Например, Алексей — защитник, он поможет, защитит слабого, хороший друг. Александр мужественный, сильный, смелый. Ирина - мирная, добрая, хорошая, ласковая. Олег – святой.

Имена, имена, имена

В нашей речи звучат не случайно:

Как загадочна эта страна,

Так и имя — загадка и тайна.

Обращаться друг к другу нужно вежливо, ласково, по имени. И, конечно же, недопустимо называть человека грубым словом, давать ему кличку - это нарушение его права на имя.

Предлагаю вам поиграть. Игра называется «Назови имя девочки (мальчика)».

1. Дети передают волшебную палочку, музыка замолкает и называют свое полное имя. (первый ряд)

2. Дети передают волшебную палочку, музыка замолкает и называют имя своего соседа. (второй ряд)

Дети передают волшебную палочку, музыка замолкает и называют свое полное имя. (первый ряд)

Учитель Молодцы. Обращаться друг к другу нужно вежливо, ласково, по имени. И, конечно же, недопустимо называть человека грубым словом, давать ему кличку - это нарушение его права на имя. Баба Яга, предлагаю тебе поиграть с детьми и учиться произносить ласково имена детей.

Игра «Назови ласково».

Есть полное имя на одной карточке. На другой ласковое имя. Надо найти пару. Предлагаю выйти учеников старших классов. Вместе с Бабой Ягой соберите пары.

Машенька- Мария Оля - Олечка

Колечка- Николай Данил- Данечка

Сашенька- Александр Анна- Аннушка, Анечка

Учитель: Да, очень важно знать, что мы все разные, у каждого есть свое имя, по которому мы обращаемся друг к другу. Ребёнок имеет право на имя и гражданство (показать детям их первый документ - свидетельство о рождении). После рождения вы получаете первый в своей жизни документ - свидетельство о рождении. (слайд 4) Но важно еще и отдыхать. Предлагаю вам отдохнуть и повторять за мной.

Игра «В этом зале все друзья»

В этом зале все друзья.

И раз, два, три.

Вы и мы, и ты и я.

раз, два, три.

Повернись к тому, кто слева,

Повернись к тому, кто справа.

Мы одна семья.

Повернись к тому, кто слева,

Повернись к тому, кто справа.

Мы одна семья.

В этом зале все друзья.

И раз, два, три.

Вы и мы, и ты и я.

И раз, два, три.

подмигни тому кто справа

подмигни тому кто слева

мы одна семья

подмигни тому кто справа

подмигни тому кто слева

мы одна семья

В этом зале все друзья.

И раз, два, три.

Вы и мы, и ты и я.

раз, два, три.

улыбнись тому кто справа

улыбнись тому кто слева

мы одна семья

В этом зале все друзья.

И раз, два, три.

Вы и мы, и ты и я.

раз, два, три.

Рассмеши соседа справа

Рассмеши соседа слева

мы одна семья.

В этом зале все друзья.

И раз, два, три.

Вы и мы, и ты и я.

И раз, два, три.

обними того кто справа

обними того кто слева

мы одна семья

Учитель: Молодцы, и каждый ребенок имеет право на семью.(Слайд 5) Дети давайте вспомним, какие пословицы и поговорки о семье вы знаете?
Доскажи словечко (если дети не называют)

В семье дружат -живут, не тужат.
Семья сильна, когда над ней крыша одна.
Кто родителей почитает, тот счастлив бывает.
В хорошей семье хорошие дети растут
Птица рада весне, а дитя матери.
Вся семья вместе, так и душа на месте.

В кругу семьи растет ребенок, развивается, дарит свою любовь близким, помогает. И также он может здесь высказывать свое мнение и рассказать о своих знаниях.

(Стихотворение детей) КАК ХОРОШО, ЧТО ЕСТЬ ПРАВА...

Как хорошо что есть права!

Закон нас строго защищает.

И в нем важны нам все права,

Они великой силой обладают —

Чтоб нас никто не мог побить,

Украсть, унизить и обидеть.

Как хорошо, что есть права!

Права останутся навеки.

Они помогут человеку,

Мир восстановят навсегда.

И у младенца есть права,

И у собаки, и у кошки тоже.

Без прав на свете жить не сможем,

Всегда нам право и везде поможет.

Баба Яга: Какой молодец, хорошо сказал. Я тут увидела красивую цифру «5». Статья 5 « Право на образование…». Что я такое слышала. Букварь ваш читаю дома. Это родители вас обучают что ли?

Баба Яга: А, учителя. В школу ходите. Молодцы.

Учитель: Да, Баба Яга, дети с 1 сентября по 30 мая учатся в школе-интернате. И сейчас ребята 1, 6,9 классов покажут тебе танец о школьной жизни «Мы теперь ученики». (Слайд 6)

Танец «Мы теперь ученики»

Баба Яга: Какие молодцы. Буду стараться быть хорошей, учиться и всех помните ребята такие слова:

Товарищи взрослые и дети!
За своё будущее мы все в ответе!
Права и обязанности свои знайте,
Хорошими людьми вырастайте!

(слайд 7)Учитель: Хорошие слова Баба Яга. Мы можем много говорить о правах, но все в одном мероприятии не расскажешь, давайте же повторим, какие права имеет человек- ребенок.

Всех по-разному зовут:

Кот - Мурлыка,

Пес - Барбос,

Даже нашу козочку

Зовут красиво – Розочка

Настя, Вика и Данила

Все имеют своё … (имя) О каком праве говориться в загадке?

Мама работала,

Папа трудился,

А я в школе все находился.

Все кто устал от работы нелегкой

Имеют полное право на … (отдых) О каком праве говориться в загадке?

Чтобы вырасти успешным

Надо много знать, уметь.

Чтобы вырасти большим

Недостаточно питанья

Мы использовать должны

Право на … (образование) О каком праве говориться в загадке?

Я люблю свою родню:

Маму, папу я люблю,

Люблю деда и бабусю,

И щенка, и кошку Мусю!

Все, кого я так люблю

Имеют право на … (семью) О каком праве говорится в загадке?

БабаЯга: Убедили вы меня, отдам вам вашу книгу, она вам нужнее. И вы будите дальше говорить о правах, а я лучше приду к вам еще на праздники. Пригласите меня?

Учитель: Конечно, мы тебя пригласим. И на других мероприятиях поговорим о наших правах. Мы еще раз встретимся с этой книгой, она познакомит вас и с другими правами. А в заключении предлагаю послушать и подпевать песню «Мы на свет родились, чтобы радостно жить».

Песня «Мы на свет родились, чтобы радостно жить»

Мы на свет родились, чтобы радостно жить,

Чтобы вместе играть, чтобы вместе дружить.

Чтоб улыбки друг другу дарить и цветы,

Чтоб исполнились в жизни все наши мечты!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/388500-vneklassnoe-meroprijatie-bolshie-prava-malenk