Внеклассное занятие по русскому языку в 1 классе «Путешествие в страну русского языка»

Внеклассное занятие по русскому языку «Путешествие в страну русского языка» 1 класс

Цель:

Закрепить и углубить знания по фонетике.

Развивать речь у детей, фонематический слух, культуру общения, взаимовыручку.

Совершенствовать умение работать в группе.

Воспитывать интерес к русскому языку.

Оборудование:картинки героев из сказки «Приключения Буратино или золотой ключик», 10 жетонов двух цветов, монеты бумажные и шоколадные, 2 шкатулки с ключами, раздаточный материал, мешочек, презентация.

Ход занятия

- Жетоны двух цветов, выбранные детьми до начала мероприятия, помогают класс разделить на 2 команды.

- Ребята к нам на праздник  пришел сказочный герой. Отгадайте кто же он!?

Добряк Джузеппе – Сизый нос

Отдал полено Папе Карло.

Тот начал куклу мастерить,

Полено стало говорить.

Кто в том полене говорил?

Кого папа Карло смастерил?

( Буратино!)

 - Вы все знакомы со сказкой Алексея Николаевича Толстого «Приключения Буратино или золотой ключик».

- Ребята, сегодня я хочу пригласить вас в необычное путешествие в страну русского языка с героями этой сказки. Все вместе мы будем выполнять сложные задания, участвовать в конкурсах. А для того, чтобы было интересно, занимательно, весело и поучительно, вместе со мной в его проведении будут участвовать сказочные персонажи из сказки про Буратино.

- Чтоб попасть в сказочную страну, вам предстоит пройти несколько испытаний.

- Мы разделились на две команды. Задание вы будете выполнять всей командой, затем выбираете одного человека от вашей команды, которому надо будет встать и назвать верный ответ. За выполненные задания каждая команда будет получать волшебные монеты. Заработанные монеты вы опускаете в волшебную шкатулку. В конце путешествия мы посмотрим, какая команда смогла заработать больше монет.

- Согласны отправиться в путешествие?

- Хитрый разбойник Кот Базилио уже обманул многих детей и для вас тоже приготовил хитрое задание!

Испытание 1. «Наоборот» (3 монеты)

- Нужно подобрать к данным словам слова, с противоположным значением. Устно.(я говорю, а команды отвечают)

- Молодцы, ребята! Не удалось вас запутать Коту Базилио.

- Назовите свой ответ. 3 монеты.

-Ребята, скажите, как зовут подругу Кота Базилио, которая тоже все время мешает и вредит? Правильно, это Лиса Алиса, вот она проказница!

Что же она натворила? Своим рыжим хвостом она рассыпала все буквы в словах.

Испытание 2. «Путаница» (4 монеты)

- Восстановите рассыпавшиеся слова из букв.

- У вас на столах лежат листы разного цвета. Возьмите оранжевый листок с таким же заданием. Запишите получившиеся слова на оранжевый листочек. 

- Лиса Алиса очень удивлена, что вы смогли справиться с таким сложным заданием , даже захотела сама подарить вам монетки.

- Назовите свой ответ. 4монеты.

ОдеждаПосуда

пашак- шкаач-

камай- калож-

- В этой удивительной стране нас встречает девочка с голубыми волосами. Как же ее зовут?

- Совершенно верно.Это Мальвина.

- Мальвина решила научить Буратино писать. Она придумала 2 слова, в каждом из которых спряталось одно животное и написала Буратино их на листке.

Испытание 3. «Пропавшее без вести» (3 монеты) - Мальвина

- Это животное из слов сбежало.(еж) Верните его, вставив в слова нужные буквы. Работать будете на листочках красного цвета.

Сер……..ка

Заст……ка

Од……ка - Назовите свой ответ. 3 монеты

- С кем убежала прекрасная Мальвина из кукольного театра Карабаса Барабаса?

( с пуделем Артемоном)

Испытание 4. «Гласные – согласные» (3 монеты) - Артемон

- На какие 2 большие группы делятся все буквы русского языка?

- Сколько гласных букв в русском языке?

- Какие из записанных гласных могут обозначать два звука? Обведите. Листочки розового цвета.

и а я у ю ы е

- Назовите свой ответ. 3 монеты

- Надеюсь, нам с вами удалось помирить Буратино с Мальвиной и Артемоном. Теперь он никогда не будет огорчать своих новых друзей.

- А нам пора отправляться дальше.

Физминутка

Прежде, чем встретиться с другими героями сказки, мы немного отдохнём. --Встаньте, пожалуйста. Я буду говорить и показывать движения, а вы повторяйте за мной.

Зарядка «Буратино»

Буратино потянулся,

Раз – нагнулся,

Два – нагнулся,

Три – нагнулся.

Руки в стороны развёл,

Ключик, видно, не нашёл.

Чтобы ключик нам достать,

Нужно на носочки встать.

- Прежде, чем достать ключик в волшебную страну, нам предстоит пройти еще несколько испытаний.

Испытание 5. «Харчевня трех пескарей» (4монеты) – Карабас Барабас

 -Составь меню на обед Карабасу Барабасу, при условии, что в названии блюд все согласные звуки твердые. Положите листочки желтого цвета. Названия выбранных блюд на листочке подчеркните:

салат, пюре, пирог, котлета, кисель, уха, компот, рагу, булочка, блины.

- Назовите свой ответ. 4 монеты

- Как звали друга Карабаса Барабаса, с которым он пришел в харчевню поесть и попить?

Испытание 6. «Любитель - рыболов» (1 монета) – Дуремар

Дуремар для испытания

Выбрал сложное задание.

Чтоб черепаху увидать,

Ответь, как правильно сказать?

А)У рыбов нет зубов?

Б)У рыбей нет зубей?

В)У рыб нет зубов?

- Скажите правильный ответ:________у рыб есть зубы_______

- Назовите свой ответ. 1 монета

-Обиделся Дуремар, ему не понравилось, что вы быстро и правильно справились с таким сложным заданием.

–Вот мы попали с вами  в подводный мир в гости к Черепахе Тортилле.

Испытание 7 «Эй, рыбак!» (3 монеты) – Черепаха Тортилла

- Работать будете на розовых листочках. В данном задании вы должны зачеркнуть слово «озеро» во всех строчках и получить слова – названия обитателей водоема, в котором живет Черепаха Тортилла. Записать получившиеся слова рядом: кто быстрее.

Позероиозероявозероки (пиявки)

Озерочеозеропаозероха (черепаха)

Озероляозерогозероушозероки (лягушки)

- Назовите свой ответ. 3монеты

- Вот мы и выбрались из подводного царства.

– Что подарила добрая Черепаха Тортилла своему новому другу? (золотой ключик)

- Что можно открыть этим ключиком? (волшебную дверь, за которой лежит сокровище)

- Где находится эта дверь? (Дверь находится у старого Карло в каморке за нарисованным очагом, где живет Сверчок).

- Чтоб открыть волшебным ключом волшебную дверь, нам предстоит выполнить задание, которое приготовил для нас старый мудрый Сверчок.

Испытание 8. «Стол находок» (Сколько слов, столько монет) - Сверчок

 -Составь из букв, которые есть в слове  БУРАТИНО как можно больше новыхслов. Слова, которые нашли, запишите на листочках белого цвета.

(тина, бур, раб, ура, бар, нота, тон, нора, рота, рот, тиран, труба, руно(овечья шерсть))