- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Методический материал к уроку истории России для 9 и 11 классов
478
2
КАРТОЧКА №1
1) Что было задачей первой российской революции?
уменьшение военных расходов в стране
ликвидация крепостного права
отмена позорных статей Парижского мира
ликвидация помещичьего землевладения и наделение крестьян землей
2) Результатом революции 1905-1907гг. было:
ужесточение национальной политики государства
создание Государственной думы
ликвидация помещичьего землевладения
расширение прав национальностей, проживающих на территории Российской империи
3) Расположите события в хронологической последовательности:
1. Манифест «Об усовершенствовании государственного порядка»
2. Деятельность 1 Государственной думы
3. Восстание матросов на броненосце «Князь Потемкин-Таврический»
4. Забастовка на Путиловском заводе
4) Запиши термин:
….. - коллективное письменное обращение к властям
КАРТОЧКА №2
1) Установите соответствие между фамилиями политических деятелей и родом их деятельности:
А) А. И.Гучков | 1) убежденный сторонник самодержавной власти |
Б) Николай | 2) председатель Государственной думы |
В) В.Н. Коковцев | 3) инициатор создания партии «17 Октября» |
Г) С.А. Муромцев
| 4) преемник С.Ю. Витте на посту министра финансов |
2. К чему привела первая российская революция?
к уничтожению самодержавия
к ликвидации общины
к созданию представительных законодательных органов власти
к предоставлению независимости Польше и Финляндии
3. Поводом к началу революции 1905г. послужило:
стачка в Иваново-Вознесенске
восстание на броненосце «Потемкин»
демонстрация к Зимнему дворцу в Петербурге
восстание в Москве
КАРТОЧКА №3
1. Расположите события в хронологической последовательности:
Всеобщая стачка рабочих в Иваново – Вознесенске
Николай подписал Манифест «Об усовершенствовании государственного порядка»
Созыв Второй Государственной думы
Вооруженное восстание в Москве
2.Что было задачей первой российской революции?
1. ликвидация крепостного права
2. уничтожение остатков феодальной раздробленности
3. переселенческая политика на Восток
4. уничтожение помещичьего землевладения
3. Кто был председателем Второй Государственной думы?
Ф. А. Головин
А.И. Гучков
С.А. Муромцев
М.В. Родзянко
4.Запишите пропущенный термин, которому дано определение.
_______________________ -идеология и политика нетерпимости по отношению к евреям.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/388505-metodicheskij-material-k-uroku-istorii-rossii
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Учебно-воспитательная работа со школьниками в соответствии с ФГОС»
- «Технологии музейного экскурсоведения»
- «Организация работы по развитию креативного мышления обучающихся в соответствии с ФГОС»
- «Хореография: педагогические технологии и методы преподавания в образовательной организации»
- «Преподавание фортепиано в детской музыкальной школе и школе искусств»
- «Метод проектов в ДОУ: особенности организации учебно-воспитательного процесса по ФГОС ДО»
- Технологии социальной реабилитации и абилитации детей и взрослых
- Реализация учебно-воспитательного процесса в дошкольной образовательной организации
- Организация деятельности советника директора по воспитанию
- Дошкольная педагогика: теория и методика обучения и воспитания
- Теория и методика преподавания музыки в образовательных учреждениях
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания истории в образовательных организациях
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.