- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Методический материал к уроку истории России для 9 и 11 классов
507
2
КАРТОЧКА №1
1) Что было задачей первой российской революции?
уменьшение военных расходов в стране
ликвидация крепостного права
отмена позорных статей Парижского мира
ликвидация помещичьего землевладения и наделение крестьян землей
2) Результатом революции 1905-1907гг. было:
ужесточение национальной политики государства
создание Государственной думы
ликвидация помещичьего землевладения
расширение прав национальностей, проживающих на территории Российской империи
3) Расположите события в хронологической последовательности:
1. Манифест «Об усовершенствовании государственного порядка»
2. Деятельность 1 Государственной думы
3. Восстание матросов на броненосце «Князь Потемкин-Таврический»
4. Забастовка на Путиловском заводе
4) Запиши термин:
….. - коллективное письменное обращение к властям
КАРТОЧКА №2
1) Установите соответствие между фамилиями политических деятелей и родом их деятельности:
А) А. И.Гучков | 1) убежденный сторонник самодержавной власти |
Б) Николай | 2) председатель Государственной думы |
В) В.Н. Коковцев | 3) инициатор создания партии «17 Октября» |
Г) С.А. Муромцев
| 4) преемник С.Ю. Витте на посту министра финансов |
2. К чему привела первая российская революция?
к уничтожению самодержавия
к ликвидации общины
к созданию представительных законодательных органов власти
к предоставлению независимости Польше и Финляндии
3. Поводом к началу революции 1905г. послужило:
стачка в Иваново-Вознесенске
восстание на броненосце «Потемкин»
демонстрация к Зимнему дворцу в Петербурге
восстание в Москве
КАРТОЧКА №3
1. Расположите события в хронологической последовательности:
Всеобщая стачка рабочих в Иваново – Вознесенске
Николай подписал Манифест «Об усовершенствовании государственного порядка»
Созыв Второй Государственной думы
Вооруженное восстание в Москве
2.Что было задачей первой российской революции?
1. ликвидация крепостного права
2. уничтожение остатков феодальной раздробленности
3. переселенческая политика на Восток
4. уничтожение помещичьего землевладения
3. Кто был председателем Второй Государственной думы?
Ф. А. Головин
А.И. Гучков
С.А. Муромцев
М.В. Родзянко
4.Запишите пропущенный термин, которому дано определение.
_______________________ -идеология и политика нетерпимости по отношению к евреям.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/388505-metodicheskij-material-k-uroku-istorii-rossii
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Современные методы, средства и технологии обучения в учреждениях СПО»
- «Организация обучения и воспитания младших школьников в соответствии с ФОП НОО и ФАОП НОО для обучающихся с ОВЗ»
- «Формирование здорового образа жизни обучающихся в учебно-воспитательном процессе»
- «Адаптация детей-мигрантов к образовательной среде: особенности организации обучения школьников»
- «Методическое объединение образовательной организации: формы и направления деятельности»
- «Особенности работы психолога в социальной сфере»
- Организация досуговых мероприятий и развитие социального партнёрства в дополнительном образовании детей
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания физики
- Педагогика и методика преподавания мировой художественной культуры
- Содержание и организация профессиональной деятельности по присмотру и уходу за детьми
- История и кубановедение: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Образовательные технологии и методики обучения основам безопасности жизнедеятельности
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.