- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Теоретические и практические аспекты работы с детьми с расстройствами аутистического спектра»
- «Использование системы альтернативной и дополнительной коммуникации в работе с детьми с ОВЗ»
- Курс-практикум «Профессиональная устойчивость и энергия педагога»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Проверочные работы по природоведению для 6 класса
6087
0
ГКОУ СО «Полевская Школа»
Г.Полевской
Васильева Надежда Александровна
Проверочная работа по теме: «Общее знакомство с природой»
Учени______6 класса______
____________________________________________
Задание 1: Всё живое ученые делят на большие группы:
Государства
Королевства
Царства
Задание 2: Отметь знаком «+» естественные тела
Задание 3: Отметь знаком «+» в соответствующей строке, какие вещества из перечисленных в таблице относятся к твёрдым, жидким, газообразным.
Вещество | Твёрдое | Жидкое | Газообразное |
Соль | |||
Природный газ | |||
Сахар | |||
Вода | |||
Алюминий | |||
Железо | |||
Спирт | |||
Углекислый газ |
Проверочная работа по теме: «Вода»
Учени______6 класса______
____________________________________________
Задание 1: Где в природе находится вода?
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Задание 2: Свойства воды
____________________________________________________________________________________________________________________________________
Задание 3: Отметь знаком «+» (растворяются) или знаком «-» (не растворяются)
Вещество | Растворяется ли в воде? |
Сахар | |
Глина | |
Пищевая сода | |
Крахмал |
Задание 4: Реши кроссворд.Все слова в этом кроссворде – вода
Слова для справки: дождь, капля, туча, пар, облако, лёд, снежинка, туман
а | |||||||
ё | |||||||
ж | ь | ||||||
б | к | ||||||
к | п | я | |||||
с | ж | к | |||||
у | н | ||||||
ч | |||||||
Проверочная работа по теме: «Вода в природе»
Учени______6 класса______
____________________________________________
Задание 1: Верны ли эти утверждения? Поставь знак «+» или «-»
Вода встречается в природе в трёх состояниях: жидком, твердом, газообразном
Вода превращается в лёд при температуре +10
Лёд и снег – вода в твёрдом состоянии
При превращении в лёд вода сжимается
Водяной пар – вода в газообразном состоянии
Задание 2: Сколько воды требуется организму человека в сутки?
Более 1 литра
Более 5 литров
Более 2 литров
Задание 3: Отметь знаком «+» кто живет в пресной воде
Проверочная работа по теме: «Использование воды»
Учени______6 класса______
____________________________________________
Задание 1: Из- за чего загрязняется вода?
Из-за микробов попавших в воду
Из-за вредных веществ выбрасываемых заводами и фабриками
Из-за попадания песка и глины
Из-за дождей
Задание 2: Как очищается использованная вода?
В трубах
В земле
На очистных сооружениях
Очищается сама
Задание 3: Для чего используют воду в сельском хозяйстве?
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Задание 4: Что обозначает этот знак?
________________________________________________________________________________________________________________________
Проверочная работа по теме: «Воздух в природе»
Учени______6 класса______
____________________________________________
Задание 1: С чем связана высокая температура воздуха летом?
С осадками
С высотой Солнца над землёй
С летними каникулами
Задание 2: Какое место занимает в комнате воздух?
Потолок
Пол
Всю комнату
У окна
Задание 3: Что такое ветер?
Движение воздуха
Похолодание
Сжатие воздуха
Движение туч
Задание 4: Как ты можешь помочь охране воздуха?
Меньше дышать
Не ездить в автобусе
Высаживать деревья
Бороться с браконьерами
Задание 5: Какого цвета воздух?
Белого
Голубого
Он бесцветный
Серого
Проверочная работа по теме: «Воздух в природе»
Учени______6 класса______
____________________________________________
Задание 1: Где используют сжатый воздух?
В быту
В технике
В сельском хозяйстве
Задание 2: Чем грозит Земле загрязнение воздуха?
Уменьшением озонового слоя
Глобальным потеплением
Таянием ледников
Ураганами
Задание 3: О каком свойстве воздуха говорит опыт, изображенный на рисунке?
Воздух не имеет запаха
При нагревании воздух расширяется
При охлаждении воздух сжимается
Воздух плохо проводит тепло
Проверочная работа по теме: «Воздух и его охрана»
Учени______6 класса______
____________________________________________
Задание 1: С листьев комнатных растений стирают пыль:
Чтобы было меньше пыли
Чтобы растения дышали
Чтобы было красиво
Чтобы растение получало достаточно света
Задание 2: От чего загрязняется воздух?
Использование транспорта
Высадка деревьев
От работы заводов и фабрик
От пожаров
Задание 3: Что не является причиной загрязнения воздуха?
Озеленение города
Выхлопные газы машин
Дым с фабрик
Сжигание мусора
З адание 4: Какое средство транспорта НЕ загрязняет воздух? Отметь знаком «+»
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/388524-proverochnye-raboty-po-prirodovedeniju-dlja-6
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Содержание и организация педагогической работы в детском лагере»
- «Особенности работы педагога с обучающимися с РАС»
- «Искусственный интеллект и нейросети в работе современного педагога»
- «Специфика профессиональной деятельности учителя-дефектолога в дошкольной образовательной организации»
- «Инклюзивное образование: организация учебно-воспитательного процесса по АООП в соответствии с ФГОС НОО обучающихся с ОВЗ»
- «Организация образовательного процесса в соответствии с ФГОС СОО: преподавание географии»
- Основы управления дошкольной образовательной организацией
- Педагогика и методика преподавания изобразительного искусства
- Педагогика и методика преподавания математики
- Педагогика и методика преподавания основ духовно-нравственной культуры народов России в образовательной организации
- Библиотечно-педагогическая деятельность в образовательной организации
- Организация досуговых мероприятий и развитие социального партнёрства в дополнительном образовании детей
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.