- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Теоретические и практические аспекты работы с детьми с расстройствами аутистического спектра»
- «Использование системы альтернативной и дополнительной коммуникации в работе с детьми с ОВЗ»
- Курс-практикум «Профессиональная устойчивость и энергия педагога»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Проверочные работы по природоведению для 5 класса
ГКОУ СО «Полевская Школа»
Г.Полевской
Васильева Надежда Александровна
Проверочная работа по теме: «Планета Земля»
Учени______5 класса______
____________________________________________
Задание 1: Выбери форму планеты Земля (отметь знаком +)
1)3)
2)4)
З адание 2: Подпиши названия небесных тел
Задание 3: Дополни текст, пользуясь учебником.
Мы живем на планете ________________. Она имеет форму _____________.
Наша планета вращается вокруг__________________ и получает от него
______________и ____________.
Земля – единственная планета Солнечной системы, на которой есть ___________________.
Слова для справок: Солнца, жизнь, Земля, свет, шар, тепло.
Проверочная работа по теме: «Воздух»
Учени______5 класса______
____________________________________________
Задание 1: Дополни предложение
Воздух – это смесь _________________.
Ветер – это ____________________ воздуха.
Задание 2: Какой газ поглощают растения (для них он основное питание). Соедини стрелочками.
Углекислый газ
Кислород
Азот
Задание 3: Прочитай слово по стрелкам
к | и | з | а | б |
й | ш | с | д | т |
ц | ф | л | о | ы |
г | н | ж | р | о |
м | я | с | ь | д |
Проверочная работа по теме: «Поверхность суши»
Учени______5 класса______
____________________________________________
Задание 1: Каким цветом на географической карте изображены равнины?
Ответ:_________________________
Задание 2: Нарисуй холм
Задание 3: Подчеркни верное утверждение
Самые высокие участки земной поверхности это -
Горы
Овраги
Холмы
Проверочная работа по теме: «Полезные ископаемые»
Учени______5 класса______
____________________________________________
Задание 1: Допиши определение
Гранит, известняк, глина, песок, уголь, нефть, газ, торф, алюминиевые и железные руды добываются из земли и называются ________________________________________________________
Задание 2: Заполни таблицу
Полезные ископаемые | |||
Твердые | Жидкие | Газообразные | |
1 | |||
2 | |||
3 | |||
З адание 3: Соедини стрелкой название полезного ископаемого с определенным знаком
Медь
К аменная моль
Н ефть
Уголь (каменный)
Ж елезная руда
Природный газ
Проверочная работа по теме: «Вода»
Учени______5 класса______
____________________________________________
Задание 1: Отметь верное утверждение
Вода относится к живой природе
Вода не относится к природе
Вода относится к неживой природе
Задание 2: Допиши определение
Вода - это ______________________________________
Задание 3: Выбери правильное утверждение
Какая вода нужна людям?
Прозрачная 4) Соленая
Чистая 5) Безвкусная
Бесцветная 6) Сладкая
Задание 4: Заполни схему «Разное состояние воды»
В ода
____________________ _______________________ ___________________
Задание 5: Зачеркни неправильные ответы. Правильные ответы подчеркни красным цветом
Какое тело находится в жидком состоянии? | Какое тело находится в газообразном состоянии? | Какое тело находится в твёрдом состоянии? |
Лёд Древесина Воздух Камень Вода | Камень Вода Воздух Глина Сок | Воздух Молоко Газ Лёд Вода |
Проверочная работа по теме: «Растительный мир земли»
Учени______5 класса______
____________________________________________
Задание 1: Заполни таблицу,используя слова для справок
Растения | |
Дикорастущие | Культурные |
Слова для справок: капуста, дуб, морковь, крыжовник, подорожник, яблоня, крапива, берёза, одуванчик, клубника
З адание 2: Узнай и подпиши названия растения
_____________________ _____________________ ____________________
Задание 3: Буквы перепутались, поставь их в нужной последовательности
ЛЬБЕСТЕ РЕКОНЬ ТОКЦВЕ ТИСЛ
_____________ _______________ _________________ _______________
Задание 4: Какие растения заносят в красную книгу?
Распространенные 3) Красивые
Редкие 4) Лекарственные
Проверочная работа по теме: «Разнообразие растений»
Учени______5 класса______
____________________________________________
Задание 1: Подпиши части растения
_ __________________
______________________
_____________________
______________________
Задание 2: Найди среди растений «лишнее».
Береза 3) Сосна
Лиственница 4) Шиповник
Задание 3: Укажи растения водоёма
Кувшинка белая 3) Малина
Кувшинка жёлтая 4) Ягель
Задание 4: Какие кустарники выращивают люди на приусадебных участках и дачах?
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Проверочная работа по теме: «Животный мир земли»
Учени______5 класса______
____________________________________________
Задание 1: Укажи животное, которое относится к рыбам
Дельфин 3) Бегемот
Кит 4) Карп
Задание 2: Отметь знаком «+» в соответствующем столбце
Размножение животных
Группы животных | Способы размножения | ||
Откладывают яйца | Откладывают икру | Рождают детёнышей | |
Насекомые | |||
Рыбы | |||
Земноводные | |||
Пресмыкающиеся | |||
Птицы | |||
Звери | |||
Задание 3: Почему осенью птицы улетают в теплые края?
Боятся холода 3) Исчезает корм
Боятся дождей 4) Птенцы выросли и научились летать
Задание 4: Закончи предложения используя учебник.
Животные обитают всюду: на _____________ , в ______________ , в _______________________ и под __________________.
Они живут в _____________ , в ______________ , в ______________ и ______________ , на ______________ и на _____________ .
Проверочная работа по теме: «Человек»
Учени______5 класса______
____________________________________________
Задание 1: Соедини точки и подпиши названия основных частей тела
Задание 2: Как называется способность человека чувствовать прикосновение, боль, тепло и холод?
Осязание
Обоняние
Вкус
Задание 3: Заполни таблицу
Части тела человека | Внутренние органы человека |
Слова для справок: голова, сердце, руки, печень, ноги, легкие, желудок, туловище, кишечник, почки
Проверочная работа по теме: «Здоровье человека»
Учени______5 класса______
____________________________________________
Задание 1: Какую роль в организме играет кровь?
Передает сигналы от головного мозга к другим органам
Способствует перевариванию пищи
Приносит ко всем органам углекислый газ
Приносит ко всем органам питательные вещества и кислород, а уносит от них углекислый газ
Задание 2: Составь свой режим дня
Утро:_______________________________________________________________________________________________________________________________
День:________________________________________________________________________________________________________________________________Вечер:_______________________________________________________________________________________________________________________________Ночь:_____________________________________________________________
Задание 3: Какими становятся лёгкие у курящего человека?
Розовыми 3) Серыми
Красными 4) Синими
Задание 4: Какой отдых полезен для здоровья?
Много спать
Постоянно смотреть телевизор
Играть во дворе
Играть в компьютерные игры
Задание 5: Какие вещества необходимы человеку для сохранения и укрепления здоровья?
Белки
Жиры
Углеводы
Витамины
Проверочная работа по теме: «Есть на Земле страна Россия»
Учени______5 класса______
_ ___________________________________________
З
Название нашей страны?
адание 2. Выбери нужное слово и запиши егоСлова для справок: гора, поселок, город, пруд, река
Полевая – это _________________________________
Думная – это __________________________________
Зюзелка – это __________________________________
Полевской – это _______________________________
Штанговый – это ______________________________
Проверочная работа по теме: «Россия – Родина моя»
Учени______5 класса______
____________________________________________
Задание 1: На гербе нашей страны изображён…
Серп и молот 3) Двуглавый лев
Венок из колосьев 4) Двуглавый орёл
Задание 2: Основателем Москвы был:
Георгий Победоносец
Юрий Долгорукий
Задание 3: Напиши города России
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Социальная реабилитация лиц, освобождённых из мест лишения свободы»
- «Специфика организации обучения детей с тяжелыми и множественными нарушениями развития (ТМНР)»
- «Организация обучения физической культуре в начальной школе в соответствии с ФГОС НОО от 2021 года»
- «Нормативно-правовая база, регулирующая деятельность старшего вожатого в образовательной организации»
- «Обучение мерам пожарной безопасности (в том числе лиц, ответственных за проведение противопожарного инструктажа)»
- «Специфика организации образовательного процесса в условиях распространения COVID-19»
- Сопровождение деятельности детских общественных объединений в образовательной организации
- Информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Логопедическая работа при нарушениях речи у детей дошкольного возраста
- Организация учебно-воспитательной работы с обучающимися в группе продленного дня
- Педагогика и методика преподавания мировой художественной культуры
- Профессиональная деятельность педагога-психолога в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.