Передача мяча сверху, снизу, прием мяча

Содержание учебного материала

Дозировка

Деятельность учителя

Деятельность обучающегося

Подготовительная часть 12’

1.Организационый этап

2’

1.1.Построение, приветствие

30”

Класс, в одну шеренгу становись, Равняйсь, Смирно. По порядку рассчитайсь. Здравствуйте, ребята. Здраст! Вольно!

Выполняют команды учителя, контролируют свои действия (Р)

1.2.Сообщение задач(темы)

20”

Сегодня на уроке мы с вами закрепляем технику выполнения передачи мяча сверху и снизу в необычных условиях..

Планируют путь достижения цели, ставят познавательные задачи (П).

1.3.Задание на внимание.

1-шаг вперед

2-приставить ногу

3-упор присев

4-встать

5-поворот направо

6-приставить ногу

1’

Внимание, задание. На 1 шаг вперед, на 2-приставить ногу, на 3-выполнить упор присев,4-…,5-…, 6… С заданием, марш!. Все кто стоять лицом к выходу, молодцы, вы внимательно слушали задание.

Выполняют двигательные действия(Р)

2.Подготовка учащихся к работе на основном этапе

10’

2.1.Ходьба с заданием

Внимание, класс, в обход налево шагом, марш. Набираем дистанцию 1,5 метра.

Выполняют требования

2.1.1.Выкрут рук в замке

0,5 круга

Класс, руки в замок скрестно ставь, На 1-выкручиваем руки к груди, 2-И.п. С заданием марш. Без задания.

Выполняют двигательные действия(Р)

2.2.Бег

Класс, легко бегом марш! Из строя не выходим, дистанция 1,5 метра.

2.2.1. Выпрыгивание вверх

1 круг

По свистку выполняем выпрыгивание вверх имитируя нападающий удар. Шаг приставили, выпрыгивание. Внимание с заданием марш. Без задания.

Слушают задание(П), Выполняют двигательные действия(Р)

2.2.2. Поворот на 360⁰

1 круг

Внимание, задание : по хлопку выполняем поворот на 360⁰ и продолжаем бег.

Выполняют двигательные действия(Р)

2.2.3.Ходьба

0,5 круга

Класс, шагом марш. Левой, левой 1-2-3. Направляющий на месте. Класс стой 1-2.

Выполняют требования

2.3. Задание с перемещением

Первый участник бежит до фишек выполняет приставные шаги правым и левым боком прием снизу около фишки, далее бежит до фишек и выполняет бег спиной вперед, затем на координационной лестнице на первый квадрат выполняет прыжок ноги вместе, на второй поворот на 180⁰прием мяча снизу и т.д до конца лестницы, , потом около сетки делаем 2 приставных шага выпрыгивание на блок и до конца сетку, делаем переход на другую площадку, выполняем бег спиной вперед до линии нападения и затем нападающий удар( в 3 зонах), на координационной лестнице выполняем выпады в сторону(одна нога находится в квадрате, вторая за ним), далее выполняем бег вперед на уровне 3 фишек, затем назад на одну, и последнее на скамейке выполняем выпрыгивание вверх.

6’

Сейчас мы выполним задание с перемещениями, в котором будут присутствовать элементы волейбола. Выполняем задание 2 круга. Как только первый учащийся выполнил первое задание стартует следующий. Напоминаю, что мы никогда не движемся спиной к сетке, а всегда должны стоять лицом к сетку.

Слушают предстоящие задание (П), Выполняют двигательные действия(Р)

2.4.Уборка инвентаря.

30”

Внимание класс, убираем инвентарь.

Самоконтроль (Л)

Основная часть 25”

3.Этап закрепления знаний и способов действий.

3.1.1.Построение

10”

Класс, в одну шеренгу становись.

Выполняют требования

3.1.2.Перестроение

30”

Класс, направо 1-2. В обход налево шагом марш, Налево в колонну по 2 марш. Направляющий на месте. Класс стой 1-2. К центру зала нале направо 1-2. Проверить пары.

Выполняют двигательные действия(Р)

3.1.3.Раздача инвентаря

15”

Колонна которая, ближе ко мне внимание. Принимаем мячи. Прокатываю по полу.

Контролируют свои действия(Л)

3.2.Работа в парах.

8’

Напоминаю технику выполнения передачи мяча сверху, снизу.

Слушают технику выполнения(П)

3.3.Передача мяча сверху.

3’

3.3.1.Обьяснение, показ

30”

Руки расположены на уровне лба, кисти должны изображать треугольник, пальцы расставлены. Ноги согнуты в коленях. Ноги всегда у нас работают.

Смотрят на выполнение(П)

3.3.2.Опробывание

2’

Выполнение передачи мяч сверху. Партнер смотрит на мяч и принимает мяч на подушечки пальцев.

Выполняют двигательные действия(Р)

3.3.3.Исправление ошибок

30”

Ноги не включены в работу. Большие пальцы направлены вперед. Локти слишком разведены.

Слушают ошибки(П)

3.4.Передача мяча снизу.

3’

3.4.1.Обьяснение, показ

30”

Ноги согнуты в коленных суставах. Кисти соединены и расположены перпендикулярно траектории полета мяча. Прием мяча осуществляется на переднюю часть предплечья.

Смотрят на выполнение(П)

3.4.2.Опробывание

2’

Выполнение передачи мяч снизу. Партнер смотрит на мяч и принимает мяч на переднюю часть предплечья.

Выполняют двигательные действия(Р)

3.4.3.Исправление ошибок

30”

Ноги прямые. Неправильно соединены руки. Прием мяча на «кулаки».

Слушают ошибки(П)

3.6.Надапающий удар

3’

Выполняют двигательные действия(Р)

3.6.1.Обьяснение, показ

30”

Мяч подбрасываем над собой, выполняем удар кистью, мяч накрываем сверху. Бьющая рука отводится вверх-назад, делая замах.

Смотрят на выполнение(П)

3.6.2.Опробывание

2’

Выполняем удар точно в пол.

Выполняют двигательные действия(Р)

3.6.3.Исправление ошибок

30”

Неточное положение кисти на мяч. Нет замаха, захлёста кисти.

Слушают ошибки(П)

3.7. Перестроение на комбинации.

40”

Сейчас образуем круг на каждой стороне, оставляем один мяч.

Слушают задание(П)

3.7.1.Комбинации под музыку.

Опробывание задания.

Демонстрация

9’

Я вам даю 3 минуты, за это время вам нужно придумать комбинацию из ранее изученного материала. Вы можете использовать приемы и передачи мяча сверху и снизу, нападающий удар. Стараться не ронять мяч, при выполнении должны все быть задействованы. Так же считаем сколько смогли выполнить передач, какие были передачи задействованы, и сколько раз упал мяч. Вам нужно выбрать 3 человек, которые смогу считать.

Слушают музыку(П), выполняют работу в команде(К), Выполняют двигательные действия(Р)

3.7.2. Подведение итогов.

30”

Построились на линии нападения.

Сколько выполнили передач?.... Какие были использованы передачи?

Сколько раз у вас падал мяч?

Слушают подведение итога(П)

3.7.3.Уборка инвентаря

15”

Так сейчас шеренга с мячами, прокатывают мячи мне по очереди. У каждой команды должны остаться по одному мячу.

4.Применение знаний и способов действий.

4.1.Учебная игра.

8’

И так на площадке остаются 6 игроков, остальные пока садятся. И так условия игры. Играем в 3 передачи, если вы выполнили 3 передачи и забили то получаете 2 очка. Если сыграли в 2 или 1 передачу, то дается 1 очко.

После каждые 2 подачу меняю игроков.

Выполняют работу в команде(К), Выполняют двигательные действия(Р

Заключительная часть1’

5.Рефлексия

1’

Сегодня на уроке мы с вами закрепляли приемы, передачи мяча сверху и снизу. А так же пробовали комбинацию под музыку.

Оценивают процесс и результаты своей деятельности (Р). Определяют свое эмоциональное состояние на уроке (Л).