ИНСТРУКЦИЯ о действиях должностных лиц школы-интерната по проведению безопасной и быстрой эвакуации людей в случае возникновения пожара или ЧС

Образовательное учреждение

ИНСТРУКЦИЯ

о действиях должностных лиц школы-интерната по проведению безопасной и быстрой эвакуации людей в случае возникновения пожара или ЧС.

1 Директор школы:

- дает распоряжение о подаче звукового сигнала через систему оповещения о пожаре или

ЧС;

- проверяет, сообщено ли в пожарную охрану о возникновении пожара;

- осуществляет руководство эвакуацией людей и тушением пожара до прибытия

пожарных;

- принимает отчет от классных руководителей (воспитателей) о наличии детей,

эвакуированных из здания, по имеющимся спискам и классным журналам;

- прекращает все работы, не связанные с мероприятиями по эвакуации людей,

ликвидации пожара или ЧС;

- при необходимости вызывает медицинские и другие службы;

- проводит совещание ответственных лиц по проведенной эвакуации и выявленных

нарушений, допущенных в ходе тренировки.

2. Заместитель директора школы по БЖ:

- по распоряжению директора подает звуковой сигнал через систему оповещения о

пожаре или ЧС;

- обозначает место очага пожара;

- определяет наиболее безопасные эвакуационные пути и выходы, для эвакуации

учащихся и работников в безопасную зону;

- оценивает действия ответственного персонала и соблюдение техники безопасности при

эвакуации обучающихся и работников из зданий школы;

- обеспечивает защиту и эвакуацию людей, принимающих участие в случае тушения

пожара или ликвидации ЧС;

- при прибытии подразделений пожарной охраны сообщает старшему начальнику

подразделения пожарной охраны все необходимые сведения о наличии людей в зданиях,

об очаге пожара, мерах, принятых по его ликвидации, выходах, которые блокированы

огнем или дымом;

- анализирует действия ответственного персонала за эвакуацию обучающихся;

- разрабатывает мероприятия по улучшению действий при эвакуации людей из зданий.

3. Заместитель директора по УР:

- наблюдает за действием учителей и технического персонала при проведении учебных

тренировок по эвакуации обучающихся;

– проверяет все кабинеты второго этажа, чтобы исключить возможность пребывания в

опасной зоне персонала и учащихся, спрятавшихся под партами, за шкафами;

- находится у дверей запасного выхода (в зимнее время у лестницы на второй этаж), чтобы

исключить возможность возвращения учащихся в здание.

4. Заместитель директора школы по ВР:

- наблюдает за действием воспитателей и технического персонала при проведении

учебных тренировок по эвакуации воспитанников;

- проверяет все помещения спального корпуса, чтобы исключить возможность

пребывания в опасной зоне персонала и воспитанников, спрятавшихся под кроватями, в

шкафах или других местах;

- находится у дверей центрального выхода (в зимнее время у дверей спального

корпуса), чтобы исключить возможность возвращения учащихся в здание.

5. Заместитель директора школы по ХЧ:

- обесточивает здание;

- до прибытия пожарных совместно с обслуживающим персоналом, не занятым в проведении эвакуации, начинает тушение пожара имеющими на объекте первичными средствами пожаротушения и проводит работы по эвакуации имущества и других материальных ценностей из здания.

6. Учитель:

- быстро, без паники и суеты эвакуирует учащихся из здания согласно плану эвакуации

учащиеся из кабинетов (окна выходящие на аптеку) эвакуируются через центральный

выход,

учащиеся из кабинетов психолога, логопедии, кабинетов (окна выходящие на

поликлинику) эвакуируются через запасной выход);

- покидая помещение, отключает электроприборы, электрооборудование, выключает

свет, закрывает плотно окна, форточки, двери во избежание распространения

огня и дыма;

- эвакуирует в безопасное (обозначенное) место учащихся;

- проводит перекличку учащихся по списку или классному журналу;

- о результатах переклички докладывает директору или его заместителю (в случае

отсутствия директора);

- сведения об отсутствии обучающего доводятся до директора школы и пожарных,

осуществляющих тушение пожара.

7. Вахтер:

- открывает все эвакуационные выходы из здания;

- звонит в пожарную часть -01 (сообщает адрес школы, место возникновения пожара,

свою должность и фамилию);

- обесточивает здание;

- до прибытия пожарных начинает тушение пожара имеющимися на объекте первичными

средствами пожаротушения;

- при прибытии подразделений пожарной охраны сообщает старшему начальнику

подразделения пожарной охраны все необходимые сведения о наличии людей в зданиях,

об очаге пожара, мерах, принятых по его ликвидации, выходах, которые блокированы

огнем или дымом.

8. Обслуживающий персонал:

-уборщик помещений первого этажа открывает АПС и отключает систему пожарной

сигнализации;

- обслуживающий персонал, не занятый в проведении эвакуации, начинает тушение пожара имеющими на объекте первичными средствами пожаротушения и проводит работы по эвакуации имущества и других материальных ценностей из здания.

9. Мед. работник берет аптечку и эвакуируется вместе с детьми, находящимися на приеме

или в изоляторе, через запасной выход мед.блока.

10. Пищеблок:

- работники кухни при сигнале пожар немедленно должны выключить вентиляцию;

- покидая помещение, отключить электроприборы, электрооборудование, выключить

свет, плотно закрыть окна, форточки, двери во избежание распространения

огня и дыма;

- повар с огнетушителем и работниками кухни эвакуируются через запасной выход.

11. Воспитатели:

- дежурный воспитатель открывает все эвакуационные двери, звонит в пожарную часть

-01 (сообщает адрес школы, место возникновения пожара, свою должность и

фамилию) сообщает о пожаре администрации школы, отключает систему пожарной

сигнализации, обесточивает здание, встречает пожарную часть или работников

администрацию школы сообщает все необходимые сведения о наличии людей в

зданиях, об очаге пожара, мерах, принятых по его ликвидации, выходах, которые

блокированы огнем или дымом.

- дежурный воспитатель проверяет спальни (кабинеты), сан.узлы нет ли там спрятавшихся

детей;

- воспитатели быстро, без паники и суеты эвакуируют учащихся из здания согласно

приказа и плана эвакуации (воспитанники 1, 2,3,4,5,6,7 спален эвакуируются через

центральный выход, воспитанники спален 8,9,10,11.12 и кабинета ЛФК эвакуируются

через запасной выход).

.

12. Сторож при сигнале пожар:

- открывает все эвакуационные выходы из здания;

- звонит в пожарную часть 01 (сообщает адрес школы, место возникновения пожара,

свою должность и фамилию);

- после эвакуации воспитанников проверяет спальни, санузлы, телевизионную, коридоры,

чтобы исключить возможность пребывания в опасной зоне воспитанников, спрятавшихся

под кроватями, в шкафах или других местах,

- обесточивает здание;

- до прибытия пожарных начинает тушение пожара имеющимися на объекте первичными

средствами пожаротушения;

- при прибытии подразделений пожарной охраны сообщает старшему начальнику

подразделения пожарной охраны все необходимые сведения о наличии людей в зданиях,

об очаге пожара, мерах, принятых по его ликвидации, выходах, которые блокированы

огнем или дымом.

13. Мл. воспитатели при сигнале пожар:

- поднимают воспитанников и действуют по обстоятельствам (если есть возможность

одевают воспитанников, если нет, следят, чтобы воспитанники были укутаны в одеяло и

обуты в тапочки);

- эвакуируют воспитанников из спален (окна спален выходят на здание аптеки) в безопасное место через центральный выход,

(окна спален выходят на здание больницы) через запасной выход;

- проверяют воспитанников по списку.

Заместитель директора по БЖ _____________________

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/389378-instrukcija-o-dejstvijah-dolzhnostnyh-lic-shk