- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Работа вожатого детского лагеря: содержание, задачи и методы»
- «Особенности логопедической работы с детьми с СДВГ»
- «Психологическое сопровождение детей и подростков с СДВГ»
- «Дошкольник с СДВГ: особенности работы с гиперактивными детьми»
- «Специфика обучения и воспитания школьников с СДВГ»
- «Дети и подростки с СДВГ: особенности обучения, воспитания и психологической поддержки»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Полёт на остров
Задачи:
- развивать силовые качества, координацию, ловкость, глазомер, скоростные качества;
- развивать воспитывать чувство сплочённости;
- повышать эмоциональный тонус детей.
Оборудование:
-ориентиры – 2 шт.;
-мячи диаметром 20-25 см.;
-препятствия – 2 шт.;
-обручи – 12 шт.;
-малые мячи – по количеству детей;
-мешки - 2 шт.;
-канат – 1 шт.
Муниципальное дошкольное образовательное учреждение
Детский сад общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением социально-нравственного
развития детей № 50 «Красная шапочка» ул. Западная дом 2 «Б» г.Псков 180024 тел: 55-66-37
Весёлые старты
для детей старшего дошкольного возраста
«Полёт на остров»
Разработал:
инструктор физкультуры МБДОУ №50 г.Псков
Туманская Людмила Николаевна
Псков
2019
Цель: укрепление здоровья детей.
Задачи:
- развивать силовые качества, координацию, ловкость, глазомер, скоростные качества;
- развивать воспитывать чувство сплочённости;
- повышать эмоциональный тонус детей.
Оборудование:
-ориентиры – 2 шт.;
-мячи диаметром 20-25 см.;
-препятствия – 2 шт.;
-обручи – 12 шт.;
-малые мячи – по количеству детей;
-мешки - 2 шт.;
-канат – 1 шт.
Инструктор: ребята, вы любите путешествовать? Сегодня мы отправимся на остров, где нас ждут приключения, препятствия. Вы готовы?
В путешествие мы полетим на самолёте. Готовы?
П/и «Самолёты»
Инструктор: вот мы и на острове. Здесь растут разные деревья и кустарники. Давайте прогуляемся.
П/и «Займи своё место»
Дети бегут в колонне по одному.
По команде педагога:
-на внешней стороне стопы;
-на пяточках;
-с высоким подниманием бедра.
Врассыпную шагом марш! Дети гуляют по песочку. По команде педагога: «1-2-3 – своё место займи!» бегут друг за другом.
Инструктор: молодцы, ребята! Быстро нашли свои места в строю. Очень хорошо, что вы такие дружные.
Эстафета «Кто быстрее?»
Команды встают в колонны у линии старта. Первые участники с мячом в руках бегут, подбрасывая мяч вверх, до ориентира и обратно. На линии старта отдать мяч следующему участнику. Выигрывает команда, участники которой, быстрее закончили эстафету.
Какие вы быстрые, ловкие! А теперь нам предстоит преодолеть полосы препятствий.
Эстафета «Комбинированная».
-перепрыгнуть препятствие высотой 20 см.;
-пролезть через обруч;
-прыжки из обруча в обруч;
-обежать ориентир и бегом вернуться к своей команде, передавая эстафету следующему участнику команды.
Выигрывает команда, чьи игроки первыми безошибочно выполнят все задания.
Эстафета «Попади в корзину»
Игроки стоят в колонне, друг за другом. Каждый участник по очереди выполняет бросок мяча одной рукой в корзину, стоящую на расстоянии 3м от линии старта. Учитывается общее количество мячей, попавших в цель.
Эстафета «Прыжки в мешках»
Прыжки ноги вместе-врозь до ориентира и обратно. Возвращаясь отдать мешок следующему участнику.
А сейчас мы приглашаем команды на «перетягивание каната». Чья команда сильнее?
Дети опускаются на колено руки перед собой. Заводят мотор. По кругу бегут – руки в стороны, слегка покачиваются.
Инструктор: вот мы и вернулись на землю, наше путешествие подошло к концу.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/389561-poljot-na-ostrov
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Реализация инвариантного модуля «Производство и технологии» учебного предмета «Труд (технология)» по ФГОС»
- «Дети и подростки с СДВГ: особенности обучения, воспитания и психологической поддержки»
- «Методы, технологии и средства обучения шахматам»
- «Профессиональная деятельность учителя-дефектолога (сурдопедагога): содержание и методы работы»
- «ОГЭ по обществознанию: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся в соответствии с ФГОС»
- «Преподавание географии и экологии по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- Профессиональная деятельность советника директора по воспитанию
- Менеджмент социальной работы и управление организацией социального обслуживания
- Тьюторское сопровождение в образовательной организации
- Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Содержание и организация методической работы в дошкольной образовательной организации
- Психологическое консультирование: оказание психологической помощи населению и трудовым коллективам

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.