Конспект занятия «Преподобный Сергий Радонежский»

Конспект открытого занятия на тему: «Преподобный Сергий Радонежский».

Цель занятия:
познакомить детей с основными событиями из жизни преподобного Сергия Радонежского.

Задачи занятия:

- рассказать детям о детстве, юности и духовном подвиге преподобного Сергия Радонежского
- закрепить знания детей о внешнем строении храма;
- воспитывать стремления детей подражать святому в добродетелях, любви к Богу и людям;
- обогатить словарь детей, разъяснить значение малознакомых слов: старец, монах, преподобный, монастырь.

Оборудование и материалы: презентация «Преподобный Сергий Радонежский», разноцветные цветы из бархатной бумаги; аудиозапись тихой спокойной музыки и колокольного звона; мяч.

Предварительная работа:
- поиск с детьми иллюстраций с изображением храмов в интернете; 
- беседы о храме, его внешнем строении;
- разучивание пословиц о добре, динамической паузы «Храм».

Ход образовательной деятельности:

Воспитатель:

I. Вводная часть.

Перед нами стоит икона преподоб­ного Сергия Радонежского. Сергий Радонежский был великим русским святым, молитвенником и заступ­ником земли Русской. В его честь 8 октября православная церковь отмечает день памяти святого преподобного Сергия Радонежского. (Дети садятся на места)

II. Основной этап.

Воспитатель:- Тема нашего сегодняшнего занятия «Преподобный Сергий Радонежский» А вы знаете, что значит слово «преподоб­ный»? Преподобный – это значит особенный человек, не такой, как все, подоб­ный Богу, по его молитвам происходят разные чудеса.  

 - Ребята, сегодня я вам расскажу необычную историю, а вы мне в этом поможете.
(Рассказ воспитателя сопровождается тихой, спокойной музыкой).

Давным – давно жила семья, в которой росли 3 сына: старший Стефан, средний – Варфоломей, младший - Петр. Родители мальчиков глубоко любили Бога, ходили на службу в храм и брали с собой детей. Варфоломей отличался особой скромностью и послушанием. Когда дети подросли, родители отдали их школу. Но среднему сыну Варфоломею учиться было тяжело, и он молился Богу, чтобы он дал ему умение читать и писать. И, несмотря на все старания мальчика, учеба ему давалась с трудом.
Однажды отец потерял своих лошадей. И на их поиски отправил Варфоломея. Мальчик долго ходил по полям и лесам, и неожиданно встретил человека в черной одежде. Это был старец. Он молился.  Варфоломей проникся доверием к этому неизвестному человеку, и каким-то образом почувствовал, что он может ему помочь. Мальчик дождался конца молитвы и обратился с просьбой помочь ему в учении. Старец с умилением выслушал его просьбу и, конечно, сразу её исполнил. Он усердно молился об исполнении желания благочестивого мальчика. С ним вместе молился и Варфоломей. Когда молитва закончилась, старец достал из кармана кусочек освещённого хлеба, и дал его Варфоломею. Дождавшись, когда он съест хлеб, старец сказал ему, что с этого дня он научиться читать и писать. Эти слова сбылись, и стал Варфоломей хорошо учиться.

Прошло время, дети выросли, а родители состарились и умерли. После смерти родителей братья Стефан и Варфоломей оставили наследство своему младшему брату ирешили посвятить себя служению Богу. Поселились братья в лесу. Вместе они рубили лес и строили церковь.  Эту церковь освятили в честь Святой Троицы. Так возникла знаменитая обитель преподобного Сергия - Троице-Сергиевой лавра.

(Просмотр слайдов и иллюстраций с изображени­ем храмов и построек святой Троице-Сергиевой лавры).

Давайте и мы вместе с вами, построим храм, как строили его когда - то братья.

- Сначала давайте заложим основу храма – фундамент, затем построим стены, сделаем окна, двери, купола. У каждого храма были колокола.
Воспитатель: - А где в храме находятся колокола?
Дети: - На колокольне
Воспитатель: - Верно, на колокольне. Давайте построим свои храмы. У каждого храма обязательно должна быть колокольня (дети собирают храм)

(Звучит запись колокольного звона).
Воспитатель: - Посмотрите, какие красивые храм мы построили, что даже зазвучали колокола.
(Дети слушают колокольный звон)
- Вот также колокольный звон храма, который построили братья, разносился по всей округе и созывал людей из соседних деревень. 
- А как вы думаете, зачем люди шли в храм? 
Дети: - Чтобы помолиться, поставить свечи, приложиться к иконам, причаститься.
Воспитатель: Правильно, а для чего еще, люди ходят в храм, мы сейчас узнаем.

Динамическая пауза: «Храм»

Воспитатель: - Так для чего же ещё мы ходим в храм?
Дети: - Чтоб душой светлее быть – надо чаще в храм ходить.
Воспитатель: - Вот для того, чтобы светлее быть душой и ходили люди к братьям в храм, но вскоре Стефан оставил брата и стал настоятелем монастыря в Москве, а Варфоломей стал монахом по имени Сергий и остался жить в лесу. Много трудностей перенес юный монах, но благодаря молитве и терпению он все преодолел, оставшись жить один в лесу. К его жилищу часто приходили звери.
- А какие звери приходили, вы узнаете, когда отгадаете загадки 
(педагог загадывает загадки

Хитрая плутовка,
Рыжая головка,
Хвост пушистый – краса!
А зовут ее …..(лиса).

Зверька узнаем мы с тобой, 
По двум таким приметам: 
Он в шубке беленькой зимой, 
А в серой шубке - летом (заяц).

Рыжий маленький зверёк,
По деревьям прыг да скок.
Он живёт не на земле,
А на дереве в дупле (белка).

Кто зимой холодной,
Ходит злой, голодный? (волк).

Кто позабыв тревоги,
Спит своей берлоге? (медведь).

Воспитатель: -  Много животных приходило к святому, но чаще всех животных приходил к его жилищу медведь. Дикий зверь, почувствовав любовь и доброту святого, стал ручным. Сергий кормил его прямо из рук.

Любили святого и люди. Многие приходили к нему в храм, чтобы только посмотреть на него. А Сергий  глубоко любил каждого человека. Приходили к Сергию и воины – защитники Родины. Сам Сергий никогда не брал в руки оружия, но благословлял воинов на ратные подвиги во славу своего Отечества.
- Дети, скажите, пожалуйста, каким был Сергий по отношению к людям и животным? 
Дети: - Добрым, заботливым, внимательным.
Воспитатель: - Мы тоже должны учиться у Сергия Радонежского быть добрыми, заботливыми, внимательными. Давайте поиграем с вами в игру «Поделись с друзьями добрыми словами».
(Дети встают в круг, и, передавая друг другу мяч, говорят пословицы о добре)

Доброму Бог помогает.

За добро добром платят.

Доброе дело в воде не тонет.

С добрым жить хорошо.

Вражда не делает добра.

Жизнь дана на добрые дела.

Воспитатель: Действительно, жизнь дана на добрые дела, так и учил нас своим примером Сергий Радонежский. А мы с вами можем совершать добрые дела?
Воспитатель: - Ребята, на нашей картинке не хватает полянки с цветами. Я предлагаю вам это исправить: возьмите по цветочку и разместите на полянке, называя доброе дело или поступок, который вы совершили, или хотите совершить.
(Дети по очереди выходят к доске, крепят цветы, и называют добродетели). 
Воспитатель: - Ребята, какая красивая, разноцветная полянка у нас получилась! Вот так и наша жизнь расцветает от разных добродетелей!

III. Заключительный этап.

Воспитатель: - Ребята, назовите имя святого, о котором мы говорили на сегодняшнем занятии;

- Что важного совершил в своей жизни Сергий Радонежский?

- Каким был Сергий по отношению к людям и животным? 

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/389593-konspekt-zanjatija-prepodobnyj-sergij-radonez