Исследовательская работа «Толковый словарь-помощник в мире незнакомых слов»

Муниципальное казённое общеобразовательное учреждение

Заречная средняя общеобразовательная школа.

Исследовательская работа

« Толковый словарь-помощник в мире незнакомых слов»

Автор: Степанова Виктория,

ученица 2 класса.

Руководитель: Смирнова С.В.

учитель начальных классов.

Степанова Н.А.,

2018г.

Содержание.

I. Введение.

II. Основная часть.

Что такое толковый словарь, и для какой цели используется.

Кто создал первый толковый словарь.

Авторы других толковых словарей.

Незнакомые слова в литературных произведениях.

III. Практическая часть.

IV. Заключение. Выводы.

V.Cписок литературы.

Введение.

«Не тот образованный человек, который все знает, а тот, кто знает, где можно найти ответ на возникший вопрос». Георг Зиммель.

На уроках литературного чтения мы знакомимся с различными художественными произведениями писателей классиков, с устным народным творчеством наших предков. И очень часто нам встречаются незнакомые слова, смысл которых нам непонятен. Мы пришли к выводу: для того, чтобы правильно понять текст многих произведений необходимо знать значения не только современных, но и устаревших слов, с которыми мы еще не встречались. Смысл некоторых слов нам объясняет учитель, обращаясь к толковому словарю. Учитель советовала и нам искать ответы на интересующие нас вопросы также в толковом словаре.

И тогда мне захотелось самой познакомиться с толковыми словарями и узнать их происхождение, устройство и способы работы с ними. Для этого я искала информацию о словарях в интернете, библиотеке, изучала литературу по данной теме.

Тема моей исследовательской работы: « Толковый словарь – помощник в мире незнакомых слов»

Гипотеза исследователя: я предполагаю, что толковые словари созданы для того чтобы помочь людям понять смысл незнакомых слов.

Цель: С помощью толкового словаря найти объяснение незнакомых и непонятных слов.

Задачи:

1.Изучить литературу и узнать, что такое толковый словарь и для какой цели используется. Кто и когда создали толковые словари.

3.Выяснить в каких художественных произведениях уже встречались незнакомые слова (выбрать из учебника по литературному чтению)

4.Найти пояснение и иллюстрации к непонятным и незнакомым словам.

Проблемные вопросы:

Выяснить лексическое значение слов «толковый словарь»;

Выяснить какие толковые словари есть в нашей сельской библиотеке. Взять интервью у библиотекаря.

Провести анкетирование среди учащихся 2 класса.

Объект исследования: толковый словарь.

Предмет исследования: незнакомые слова.

Методы исследования: изучение литературы, поисковая работа, интервью, опрос учеников.

Основная часть.

Без знания прошлого нет настоящего.

Есть волшебная страна,

Что распахнута пред нами,

Та, которая словами,

Как людьми населена.

Правит ими государь по прозванию «Словарь»

И относится он к ним,

Словно к подданным своим.

Я. Козловский.

В толковом словаре живого великорусского языка В. И. Даля дано такое значение слова «Словарь».

Слова́рь, содержащий в себе слова, расположенные в алфавитном порядке, с кратким описанием того, что эти слова означают и, часто, сопровождающий толкование слов примерами их использования.

Толковый словарь живого великорусского языка, составленный Владимиром Ивановичем Далем в середине XIX века, один из крупнейших словарей русского языка. Содержит около 200 000 слов и 30 000 пословиц, поговорок, загадок .

На создание этого словаря ушло 53 года. В основе словаря лежит живой народный язык. Словарь не только даёт информацию о языке, но и о народном быте, поверьях, приметах. Так, например, в статье о слове «лапоть» не только охарактеризованы все типичные виды лаптей, но и указаны способы их изготовления.

Составитель этого замечательного словаря и сам был замечательным человеком. Даль был моряком, врачом, писателем, натуралистом. Но чем бы он ни занимался, было у него главное в жизни дело: Даль собирал слова.

Разносторонний учёный, он занимался этнографией,(наука, изучающая народы, их происхождение , состав, расселение, культурно-бытовые особенности, а также их материальную и духовную культуру), языковедением, медициной, биологией, слыл неплохим писателем. За свою долгую жизнь Даль много повидал и много испытал. Был военным, служил мичманом на флоте. Выйдя в отставку, Даль закончил медицинский факультет и получил учёную степень доктора медицины. За первые выпуски словаря Даль получил в 1861 году Константиновскую медаль, а в 1868 году он был избран почётным членом Академии наук и удостоен Ломоносовской премии.

Самым известным словарём, описывающим современное состояние русского языка, т.е. языка ХХ века, стал «Толковый словарь русского языка» под редакцией Дмитрия Николаевича Ушакова, который включает 85 289 слов.

Сергей Иванович Ожегов – языковед, доктор филологических наук, сотрудник института русского языка Академии наук. Автор первого однотомного толкового словаря русского языка, вышедшего в свет в 1949 году. В его словарь входило 50 100 слов.

Памятка « Как пользоваться толковым словарем»

1. Прежде чем пользоваться словарем, попробуй сам определить смысл незнакомого слова, а затем сверить значение его по словарю.

2. Чтобы быстро найти в словаре нужное слово, вспомни алфавит, т. к. все слова в словаре расположены в алфавитном порядке (сначала по первой букве слова, затем по второй и т.д.).

3. Помни, что в большинстве словарей в начале страницы указаны (жирным шрифтом) слова, которыми начинается и кончается данная страница, либо первые три буквы этих слов. Это облегчит тебе поиск нужного слова.

4. Иногда слово имеет не одно, а несколько значений, и все они приводятся в словаре. Прочитай их внимательно, чтобы определить, в каком значении употреблено непонятное тебе слово (в данном контексте).

5. Помни, что в целях экономии многие пояснения в словарной статье даются в сокращенном виде. Разъяснение к системе сокращений дается обычно в начале. ПРОВЕДЕНИЕ И ОБРАБОТКА МАТЕРИАЛОВ АНКЕТИРОВАНИЯ.

В ходе нашей работы я заинтересовалась, как другие ребята справляются с незнакомыми и непонятными словами? И я решила провести анкету среди одноклассников, подготовив 3 вопроса:

1. Часто ли Вы встречаете в литературных произведениях непонятные слова?

2. Считаете ли вы необходимым знать значения устаревших слов?

3. Чем вы пользуетесь, если вам непонятно значение какого-либо слова?

Результаты анкеты:

На первый вопрос все 16 ребят ответили, что часто встречают непонятные слова в художественных произведениях. Значит, эта проблема есть не только у меня.

На второй вопрос также все ребята ответили, что считают необходимым знать значение непонятных слов. Значит, большинству учащихся интересно знакомиться с теми словами, значение которых они не понимают.

На третий вопрос 8 ребят ответили, что пользуются словарём в учебнике, 2ребят – спрашивают родителей, 4 – своими домашними словарями,2 ребят находят ответы в интернете. Чтобы узнать значение незнакомых слов ребята пользуются разными источниками информации.

Интервью у библиотекаря.

В нашей сельской библиотеке работает Елинова Наталья Борисовна. И я обратилась к ней с просьбой, ответить на несколько интересующих меня вопросов.

- Какие словари есть в нашей сельской библиотеке?

- Кто ими пользуется?

- Как часто они требуются людям?

Наталья Борисовна рассказала, что в нашей библиотеке есть словарь Владимира Ивановича Даля. Чаще всего им пользуются учителя и ученики школы. За последнее время словарь брали для работы 7 человек.

ПОЯСНЕНИЕ И ИЛЛЮСТРАЦИИ К НЕЗНАКОМЫМ И НЕПОНЯТНЫМ СЛОВАМ.

Для начала я решила выписать непонятные слова из изучаемых произведений А.С. Пушкина («Сказка о рыбаке и рыбке»,отрывок из поэмы «Руслан и Людмила»). Толкование некоторых было дано в учебнике, но не всегда такое толкование давало полное представление о значении слов.

И тогда я захотела познакомиться с толковыми словарями. Я обратилась к «Толковому словарю русского языка», созданному С. И. Ожеговым и «Толковому словарю живого великорусского языка» В.И.Даля. Записывала слова, значение которых было непонятно, а затем выписывала из словарей их значения. Потом захотелось наглядно их увидеть, и я решила к некоторым словам найти рисунки. В этой работе мне помогли родители и учитель. Они нашли в Интернете соответствующие иллюстрации. Теперь понять значение некоторых слов и выражений помогают не только пояснения, но и картинки. У меня получился небольшой словарик незнакомых слов по произведениям А.С. Пушкина.

Лукомо́рье — морской залив , бухта , изгиб морского берега. В фольклоре восточных славян — заповедное место на краю мира.

Витязь -храбрый и удачливый воин, доблестный ратник, герой, воитель, рыцарь, богатырь. Витязить, наездничать, богатырствовать; странствовать, ища молодеческих приключений; посвятить себя воинским подвигам, заниматься воинскими игрищами, сражаться на турнирах. Толковый словарь живого великорусского языка В.И. Даля.

Крестьянка — КРЕСТЬЯНИН, сельский житель, занимающийся возделыванием сельскохозяйственных культур и разведением сельскохозяйственных животных как своей основной работой. Толковый словарь Ожегова.

.

Столбовая дворянка - дворянин ,относящийся к древнему потомственному дворянскому роду, в 16 в. заносившемуся в специальные столбцы (родословные книги). Столбовое дворянство. Толковый словарь русского языка. С.И.Ожегов.

Леший - человекообразное сказочное существо, живущее в лесу, дух леса, враждебный людям. Иди ты к лешему! (убирайся; прост.). Какого лешего? (выражение досады; прост. бран.). Леший его знает! (кто его знает; прост.). Толковый словарь русского языка. С.И.Ожегов.

ЗЕМЛЯНКА - Крытое углубление в земле, вырытое для жилья.

Толковый словарь Ожегова.

Тулуп - полная шуба, без перехвата, а халатом, обнимающая все тело, весь стан; простой тулуп бывает овчинный, бараний, беличий и пр. Толковый словарь живого великорусского языка, В.И Даль.

Тулуп - длинная, обычно не крытая сукном меховая (мехом внутрь) шуба с воротником. Толковый словарь русского языка. С.И.Ожегов.

Невод - самая большая из всех рыболовных сетей, невод закидывают и вытаскивают на берег. Толковый словарь живого великорусского языка, В. Даль.

ВЕРЕТЕНО- (вертеть) простое, ручное орудие для пряжи, для ручного пряденья: деревянная, точеная палочка.

ДУШЕГРЕЙКА- женская теплая кофта, обычно без рукавов, со сборками по талии. Толковый словарь Ожегова.

Перстень- кольцо ,обычно с драгоценным камнем. Руки в перстнях (со многими перстнями). Толковый словарь русского языка. С.И.Ожегов.

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

Считаю, что цель моей работы достигнута. Задачи, которые я поставила в начале выполнения работы, были решены. Я узнала об истории толковых словарей , выписала все незнакомые и непонятные слова, нашла их толкование, подходящие иллюстрации .

На основе проведенных исследований можно сделать выводы:

незнакомые и непонятные слова встречаются людям в течение всей их жизни;

для того, чтобы узнать значение незнакомых слов, можно пользоваться словарями и другими источниками информации;

Работа помогла мне узнать значение непонятных слов, а значит и лучше понять окружающий нас мир, и то, что происходило в прошлом. Я очень люблю читать книги, они открывают нам мир самых разных знаний, рассказывают об истории нашей родины. И теперь мне не страшно, если встретятся непонятные слова, я смогу найти их толкование. А ещё я решила создать словарь непонятных слов, для этого я продолжу свою работу.

СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕМЫХ ИСТОЧНИКОВ

1 Л.Ф. Климанова, В.Г. Горецкий, М.В. Голованова Литературное чтение" 2 класс. Изд. «Просвещение».2012г.

2.Даль В.И. «Толковый словарь живого великорусского языка». Москва, «Русский язык». 2005 г.

3. Ожегов С. И. и Шведова Н.Ю. «Толковый словарь русского языка»

Москва. РАН. 2001г.

4.Интернет сайты.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/389906-issledovatelskaja-rabota-tolkovyj-slovar-pomo