Технологическая карта 5 класс фгос по теме: Водоросли..9 Лабораторная работа по теме: «Строение зелёных водорослей»

№ 26 Дата ___________

Тема: Водоросли. №.9 Лабораторная работа по теме: «Строение зелёных водорослей».

Цели:

Личностные УУД:потребность в справедли­вом оценивании своей работы и работы одноклассников. Эстетичес­кое восприятие природы. формируется познавательная самостоятельность и мотивация на изучение объектов природы; понимать: учебные задачи и стремиться их выполнить, свою успешность при изучении темы.

Регулятивные УУД: самостоятельно определять цель учебной деятельности; осуществлять целенаправленный поиск ответов на поставленные вопросы; выполнять задания в соответствии с целью; самопроверку, взаимопроверку и корректировку учебного задания.

Коммуникативные УУД: формулировать собственные высказывания в рамках учебного диалога, используя термины; организовывать учебное взаимодействие в группе.

Познавательные УУД: умение выделять главное в тексте, структурировать учебный материал, давать определения понятиям, работать с различными источниками информации, пре­образовывать ее из одной формы в другую, готовить сообщения и презентации, представлять результаты работы классу.

Предметные УУД:осознание роли жизни:определять роль в водорослей; объяснять роль одноклеточных и многоклеточных водорослей в круговороте веществ экосистемы.

2. – рассмотрение биологических процессов в развитии: приводить примеры приспособлений водорослей к среде обитания и объяснять их значение; находить черты, свидетельствующие об усложнении многоклеточных по сравнению с одноклеточными, и давать им объяснение;использование биологических знаний в быту: объяснять значение водорослей в жизни и хозяйстве человека.

За д а ч и у р о к а :

Дать общее представление о водорослях как представителях низших растений, их характерных признаках. Развивается умение выделять существенные признаки низших растений и на этом основании относить водоросли к низшим растения

Ход урока

Проверяют работу по образцу. Оценивают себя.

Определяют тему урока. Цель. Выводят гипотезу.

П

2

В одоросли

1

Среда

обитания

Строение

Лабораторная работа по плану.

( работа с микроскопом и раздаточным материалом).

Зарисовать водоросль. Подписать ее строение.

Водоросли мы узнали, бывают и многоклеточные

бурые

зеленые

красные

Работаем в группах.

Даем характеристику этим группам растений

1в- зеленые;

2в- красные;

3в- бурые.

Заслушивание сообщений. Оценивание их

Почему так подробно мы изучали эти растения?

Определим их значение для природы и человека.

(беседа).

Подведение итога урока

Рефлексия

Ну, а теперь подведём итог. Вы выберите начало высказывания и продолжите его.

Закончите предложения и оцените работу товарища по парте:

Д/з п.18 пересказ

Работа с текстом п. 18 анализ информации, перевод ее в схемы.

Выполняют работу по плану

Работают в парах, собирают информацию

По своей группе растений

Отчет в группах. Оценивания своей работы.

Беседа

Мне было интересно… Мне было трудно…

Сегодня я узнал… Я научился...

У меня настроение…

Больше всего мне понравилось... Сегодня на уроке я почувствовал

Д/з п.18 пересказ

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/38992-tehnologicheskaja-karta-5-klass-fgos-po-teme-